考情分析。
考点突破。考点一让快乐时时围绕在我身边。
例：（2014 随州中考）“亲啊！真希望您有时候也理解我们一点。
”“旅客虐我千百遍，我视旅客如初恋……今年春运，12306客服中心首次在内部食堂设立了发泄墙。不少客服人员在午餐时间利用发泄墙排解自己紧张郁闷的情绪。这种调节情绪的方法是 （c）
a．注意转移法 b．理智控制法 c．合理发泄法 d．自我暗示法。
思路点拨）命题立意：本题通过春运期间，12306客服中心的客服人员利用发泄墙排解自己紧张郁闷情绪的事例，考查对有关调节情绪的方法的掌握。
解题分析：消极情绪不利于人们正确认识和解决问题，需要调节和宣泄，但要注意掌握正确的方法，以上几种都是正确的方法，针对本题，这种方法属于d自我暗示法。
答案：d考点二追求高雅情趣品味美好生活。
例：见《中考备战》p24考点示例的例3
思路点拨）命题立意：本题考查同学们对高雅情趣与庸俗情趣的分辨。。
解题分析：见《中考备战》p24考点示例的例3的解析。
答案：c链接生活。
背景材料：2023年2月8日，0点50分，武汉天河机场，厦门飞往太原的mu2438航班在213机位中转起飞时，遭到两名未赶上航班的男子阻拦。机场航站楼派出所民警闻讯赶到现场，两名男子拦在飞机与飞机推车之间，其中一人还跳到推车的推杆上坐下。
此时，飞机已脱离廊桥，关闭舱门并发动，处于即将被推车推离机位程序中，由于两人干扰，飞机无法正常运行。
民警上前劝说两人离开，不要影响飞机起飞，**将会协调其转乘事宜。在多次劝说无效后，民警将坐在推杆上的男子强制带离现场。据悉，两人拦截飞机，导致该航班延误近15分钟。
经查，两男子为父子俩，姓郭，**已将老郭拘留10日。经查，两男子为父子俩，父亲老郭51岁，儿子小郭20岁，在武汉上大学。当天，两人准备搭乘该航班回太原，谁知误了点，到达机位时航班已关闭舱门，老郭一时情绪失控，上前阻止飞机推离机位，要求飞机重新开启舱门，让他们上机。
目前，机场**以涉嫌非法拦截航空器，对老郭处以拘留10日处罚。其违法行为给航空公司造成的损失，航空公司将依法进行民事诉讼。
创新训练。1、老郭情绪失控，上前阻止飞机推离机位，导致航班延误近15分钟。机场**以涉嫌非法拦截航空器，对老郭处以拘留10日处罚，航空公司还依法进行民事诉讼。对此认识正确的是（ ）
选项见《中考备战》p23考点示例的例2的选项。（不要解析，答案b）
学考演练。小试身手。
1、见《中考备战》p23考点示例的例1. （不要解析，答案c）
2、（2023年咸宁中考）下面是某中学七年级学生张杨在2023年“五一”放假期间的一些生活片段：
5月1日，爸爸妈妈带我去游隐水洞、陆水湖，通过观光游览，我感受到了祖国山河的壮丽、景色的迷人。晚上陪爷爷读报纸，练书法，一天都觉得心旷神怡。
5月2日，上午在小区附近的游戏厅玩游戏，连吃饭都忘记了，真过瘾；下午和小学同学一起打麻将、抽烟……虽筋疲力尽，但我觉得非常刺激。
阅读上述材料，运用《思想品德》七年级上册的有关知识回答：
1）请指出张杨同学生活片段中的庸俗情趣，并说说这些庸俗的生活情趣会对张杨同学产生怎样的影响。
2）请你就青少年应该如何追求高雅的生活情趣给张杨同学提几点建议。
答案：（1）游戏厅玩游戏、打麻将、抽烟。这些庸俗的生活情趣不利于张杨的的身心发展，甚至有害于他的身心健康。
2）①培养乐观、幽默的生活态度；②善于将好奇心转化为浓厚的兴趣，避免盲目从众，杜绝不良嗜好；③多参加丰富的文化生活；④提升情趣，陶冶情操。（说明：答对三点即可）
新题演练。一、选择题。
1、见《中考备战》p24考点实训选择的第1题。
年的国际“枕头大战”日。多个国家的“枕头大战”爱好者相约走上街头，用独特的方式来庆祝他们的节日。 “枕头大战”成为都市人缓解紧张生活节奏和释放压力的一种有趣发泄方式。
枕头大战启示我们（b ）
选项见《中考备战》p24考点实训选择的第2题的选项。
3、见《中考备战》p24考点实训选择的第3题。
4、有的同学平时学习成绩很好，可是一到了考场，就紧张的连平时很轻松就能做出的题目也不会了。这是因为（c ）
消极情绪会抑制人的活动能力 ②消极情绪妨碍个人才能的发挥。
消极情绪会导致人的判断能力和分析能力下降 ④消极情绪有时会降低人的自控能力。
a.②③b.①②c.①②d.①②
5—7题见《中考备战》p24考点实训选择的5—7题。
8、中学生张亮从街头小贩那里买了本书，其内容荒诞，充满了**、暴力等情节，可他却觉得十分刺激，终日沉迷其中，上课精力不集中，学习上不思进取，老想着书中的不健康情节。这告诉我们（c ）
庸俗情趣不利于青少年健康成长 ②读书有害，危害是无法避免的。
庸俗生活情趣使人精神颓废、不思进取 ④读书要广泛，开卷就有益。
a.①②b.③④c.①③d.②④
二、价值判断。
题见《中考备战》p25考点实训二价值判断题（答案不变，见b19七年级下册第六单元题）
三、情境分析。
、题见《中考备战》p25考点实训。
三、情境分析的第题。（答案不变，见b19第六单元题）
六年级科学《让生活充满阳光》教学反思
六年级科学 让生活充满阳光 教学反思。六年级科学第二单元的第一节是 让生活充满阳光 本节课的主要内容是让学生明白光现象是生活中最普遍的现象，我们每个人都和光现象有着千丝万缕的联系。本节课我首先通过展示一些 使学生明白生活中的很多的现象都和光有关系。为后面对光现象的研究起到了很好的铺垫作用，便于展开教...
六年级科学上册教案《让生活充满阳光》大象版
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新版六年级上册科学大象版《让生活充满阳光》创新教案
让生活充满阳光 创新教案。教材分析。让生活充满阳光 是整个单元的研究主题的提出。教材以学生生活中常见的采光问题为引子，以设计采光问题的解决方案邀请赛为组织形式，激发学生的 兴趣，提出整个单元的研究主题。为了突出 观察与提问 计划与组织 两项二级目标，教材引导学生通过回顾或观察生活中的采光问题，并围绕...