七年级数学导学稿 （35）
主备：周申审核时间：2013-11-22
学习内容：平面图形。
学习目标：1、通过学习能使学生认识形形色色的平面图形；
2、使学生能理解多边形可由三角形组合而成，并认识到点、线、面、体之间的关系。
学习过程：一 、课前预习。
预习课本133-135页。
1、知识链接。
一)、观察下面所示的各物体，你能画出它们的正视图吗？
二）、虽然我们所处的世界是一个立体的世界，是一个三维的世界，但通过前面的学习，我们也知道，立体图形是由平面图形所组成的，我们也知道，其实有时我们观察物体，都是从其表面开始的：
2、自主探索。
其实，生活中的物体，它们的表面都是有一定形状的平面图形，如：
二、课堂合作讨论。
1、概括。1）圆是 ；
2）多边形 。
按照组成多边形的边数，多边形可分为三角形、四边形、五边形、六边形……；另外，多边形也可分为凹多边形与凸边形。
2、想一想，下面的图形中哪几个是多边形？说说你的理由。
理由：归纳：
组成多边形的两个条件：1、由线段组成 2、封闭。
3、练习：1）、请说出下列图形中有哪几个是四边形？说说你的理由。
2)、你认为下面的图形中，哪一个图形与三角形最相像？说说你的理由。
三、当堂检测。
1.长方体由个面条棱个顶点。
2.如图2，把边长为6 cm的正三角形纸板，剪去三个三角形，得到边长都相等的正六边形，作出模型量得此六边形的边长为。
3.用五个面围成的几何体可能是。
4.用平面去截一个几何体，如截面为矩形，则几何体不可能是（ ）
a.圆柱 b.圆锥 c.长方体 d.正方体。
5.设表示三种不同的物体，现用天平称了两次，情况如图所示， 那么●、▲这三种物体按质量从大到小的顺序排列应为（ ）
ab.■、cd.▲、
6.长方形abcd中，e、g和f、h分别是dc与ab的三等分点。沿ef、gh将其折成一个无底三棱柱，则折叠后线段ac变为（ ）
a.两条折线 b.三条折线 构成三角形。
d.以上都有可能。
第6题第7题
7.如图10正方形的边长为1，分别以四个顶点为圆心，r为半径画圆，给中间涂色就得到如图所示的图案，则（ ）
8.已知：图（1）、图（2）分别是6×6正方形网格上两个轴对称图形（阴影部分），其面积分别为sa、sb（网格中最小的正方形面积为一个平方单位），请观察图形并解答下列问题。
1）填空：sa∶sb的值是。
2）请你在图（3）的网格上画出一个面积为8个平方单位的中心对称图形。
9.你玩过七巧板吗？如右图，你能把下面的图案画出来吗？
拓展提高。1、我们都知道，每个多边形都可以看成是由三角形组成的，即，三角是最基本的图形，每一个多边形都可以分割成若干个三角形。如：
从上图中，可以发现三角形的个数刚好与边数有一定的规律：
设多边形的边数为n，则分成的三角形的个数。
2、归纳总结：
1）多边形定义。
2）组成多边形的两个条件：由线段组成封闭
3）每个多边形可以分割成若干个三角形。
把多边形分成三角形后，三角形的个数与多边形边数的关系：
三角形的个数。
七年级数学 平面图形 导学稿
七年级数学导学稿 35 主备 周申审核时间 2013 11 22 学习内容 平面图形。学习目标 1 认识形形色色的平面图形 2 理解多边形可由三角形组合而成，并认识到点 线 面 体之间的关系。学习过程 一 课前预习。预习课本133 136页。1 知识链接。一 观察下面所示的各物体，你能画出它们的正视...
七年级数学平面图形
1 对于各种各样的图形，数学中关注的是它们的和关系。2 从实物中抽象出的各种图形统称为。3 有些几何图形的各部分不都在它们是立体图形 有些几何图形的各部分都在它们是平面图形。例 下面几种图形 线段 圆锥 三角形 长方体 圆 圆柱 梯形，其中是立体图形的有是平面图形的有 年7月28日，第30届奥运会在...
七年级数学《基本平面图形》
第四章 基本平面图形 测试题。姓名成绩。一 选择题 每题3分，共36分 1 3点整，钟表的时针与分针所成的角的度数为 a 60 b 90 c 120 d 150 2.如右图 aoc与 bod都是直角，如果 aob 144 则 doc是 度 a 36 b 45 c 54 d 32 3.下列语句中正确的...