有理数。任何一个有理数都可以用数轴上的点表示。
1)有理数的分类。
2)、数轴的定义：规定了原点、正方向和单位长度的直线叫做数轴。 数轴的三要素 、 正方向 、单位长度。
3)相反数：只有符号不同的两个数叫做互为相反数。 如2与-2，-5与5，a与-a等。
通常用a和-a表示一对相反数。
若a与b互为相反数，则a+b=0
互为相反数的两个数的绝对值相等，即|-a|=|a|
若|a|=|b|,则a=b,或a=-b(a与b互为相反数)-a -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 a 4
有理数的分类。
4)、绝对值：数轴上表示数a的点与原点的距离叫做数 a的绝对值，符号表示为( |a| )a -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 b 4
一个正数的绝对值是是它本身 ，一个负数的绝对值是它的相反数 0的绝对值是 0，注意：①|a|0即对任意有理数a，它的绝对值是非负数。
绝对值最小数为0
5)、有理数数的比较：
在数轴上表示的两个数右边的总比左边的大。
两个正数比较大小，绝对值大的数大； 两个负数绝对值大的反而小。
正数都大于零，负数都小于零，正数大于负数。
死记硬背是一种传统的教学方式，在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展，死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式，渐渐为人们所摒弃；而另一方面，老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实，只要应用得当，“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。
相反，它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。
要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：
有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。
一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。
或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。
长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。④作差法：a-bab ⑤作商法：
a/b0b
单靠“死”记还不行，还得“活”用，姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来，摒弃那些假话套话空话，写出自己的真情实感，篇幅可长可短，并要求运用积累的成语、名言警句等，定期检查点评，选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样，即巩固了所学的材料，又锻炼了学生的写作能力，同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等，达到“一石多鸟”的效果。
现在是不是觉得学期学习很简单啊，希望这篇七年级数学上册期中复习知识，可以帮助到大家。努力哦！
七年级数学上册有理数复习
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七年级数学上册 期中复习
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七年级数学上册期中复习知识点整理
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