人教版数学七年级上册2-2-1整式的加减（单项式）学案。
课题整式（单项式）
课时第一课时。
使用者。上课时间。
标。学习目标目。
重点单项式及其相关的概念。难点区别单项式的系数和次数。
教学过程。一、自主学习。
一）、自学课文p56 -58（二）、导学练习用含有字母的式子表示：
1、若用x表示正方形的边长，则正方形的周长为；面积为。2、若长方形的长、宽分别是a,b,则它的面积为。3、若用n表示一个有理数，则它的相反数为。
注：在含有字母的式子中如果出现乘号，通常将乘号写作“﹒”或省略不写。例如：100×x可以写成100·x或100x。
思考：上面这些式子有什么特征？（1）有数字、有表示数字的字母。（2）数字与字母、字母与字母之间是什么关系？4、什么叫做单项式？举例。
强调：单项式是由数字因数和字母因数两部分组成的。单独的一个数或一个字母也是单项式。
5、单项式的系数是单项式中的因数。只含有字母的单项式的系数是，如单项式x
的系数是，单项式－x的系数是。
6、单项式的次数是单项式的的和。如2的次数是3+2＝5次。
三）自学疑难摘要：组长检查等级：二、合作**。
1、指出下列代数式中，哪些是单项式：2、单项式的系数为，单项式的次数为。
3、下列单项式中，是五次单项式的是（
4、若是关于a,b的一个四次单项式，且系数为4,求m-2n的值。5、当=2,=-1时，式子的值是72,求m的值。
三、展示提升。
1、每个同学自主完成二中的练习后先在小组内交流讨论。
2、每个组根据分配的任务把自己组的结论板书到黑板上准备展示。3、每个组在展示的过程中其他组的同学认真听作好补充和提问。四、反馈与检测。
1、单项式的系数是，次数是。
2、已知单项式是十次式，则＝。
3、写出一个系数为2008,且只含有两个字母的三次单项式是。
4、若是关于的五次单项式，求m的值。
5、已知与的次数相同，求m的值。
人教版七年级数学上册整式复习
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人教版数学七年级上册2 1 整式 教案 15
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