七年级下册数学教案：平行线的判定。
第一课时）教学目标】
知识与技能目标：了解推理、证明的格式，掌握平行线判定方法。
过程与方法目标：能运用所学过的平行线的判定方法进行简单的推理论证．情感与态度目标： 通过教学演示，即“运动—变化”的数学思想方法的运用，培养学生的“观察—分析”和“归纳—总结”的能力．
任务分析】1、学习结果：本课属于智慧技能的规则学习。
2、学习条件：（1）必要性条件：规则学习的先决条件是概念，此处要学习的四个概念是“同位角”，“内错角”，“同旁内角”和“平行线”，四个都属于定义性概念。
概念的先决条件是辨别。（因而决定教学的顺序为辨别—概念学习—规则学习）。（2）支持性条件：
两直线平行可用推平行线法来检测，同位角相等，内错角相等和同旁内角互补都可以用量角器测得。学生学习用具：两把尺子或三角板。
本节分两个课时讲，第一课时介绍前两个判定方法，课时二再介绍判定方法三。
3、学生的起点能力：学生已经掌握“同位角”，“内错角”，“同旁内角”和“平行线”的概念。学生会具有辨别能力，会使用几何工具辅助学习，具备一般的推理能力。
4、教学重点：对判定方法的概括与推导。
5、教学难点：方法的归纳与综合运用。
教学内容】
七年级数学平行线的判定
平行线的判定教学建议1 教材分析 1 知识结构 由平行线的画法，引出平行线的判定公理 同位角相等，两直线平行 由公理推出 内错角相等，两直线平行。同旁内角互补，两条直线平行，这两个定理。2 重点 难点分析 本节的重点是 平行线的判定公理及两个判定定理。一般的定义与第一个判定定理是等价的。都可以做判定...
七年级数学平行线的判定
平行线的判定 一 教学目标。1.了解推理 证明的格式，理解判定定理的证法。2.掌握平行线的第二个判定定理，会用判定公理及定理进行简单的推理论证。3.通过第二个判定定理的推导，培养学生分析问题 进行推理的能力。4.使学生了解知识 于实践，又服务于实践，只有学好文化知识，才有解决实际问题的本领，从而对学...
学年七年级数学下册《平行线的判定》教案新人教版
2019 2020学年七年级数学下册 平行线的判定 教案新人教版。一 教学目标。知识目标 熟练掌握平行线的判定方法，并会运用。能力目标 1 通过模型演示，即 运动 变化 的数学思想方法的运用，培养学生的 观察 分析 和 归纳 总结 的能力 2 遇到一个新问题时，能把它转化为已知的 或已解决的 问题。...