初中语文试卷。
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自我小测。1．下列句子中加点字的注音有误的一项是（ ）
a．“山东省第一届应往届毕业生综合类大型人才招聘会”在省城济（jǐ）南的历山剧院召开。
b．云南昆明滇池的蓝藻（zǎo）大量繁殖，湖水如绿油漆一般。
c．在感恩新村，记者看到，家家户户的院子里，都有一个小水窖，里面贮（chǔ）满了清水。
d．著名的老舍研究专家和老舍作品翻译家保尔·巴迪先生呼吁尽快地“实事求是”地澄（chéng）清老舍之死的真相。
2．根据课文内容选词填空。
响亮响晴温晴。
1）自然，在热带的地方，日光是永远那么毒，__的天气，反有点叫人害怕。
2）可是，在北中国的冬天，而能有___的天气，济南真得算个宝地。
3）对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事；济南的冬天是___的。
3．结合语境解释下列句子中加点的词语。
1）“人人参与，随手捐助”才是慈善的本意。
2）惠州给人的第一印象是很美，很舒适，是一座秀气中带点灵气的城市。
3）看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上向下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。
4．指出下列句子运用的修辞手法。
1）看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。（
2）等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。（
3）看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。（
5．课文在描写景物时运用了联想的手法，请把下面作者所描写的景象与他所联想到的内容用直线连起来。
6．读句子，回答问题。
1）对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹；济南的冬天是没有风声的。
从整个句子的意思看，作者对济南冬天的感受是什么？）
2）小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。
既然说北边缺着点口儿，怎能说“整”把济南围了个圈儿？）
3）山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。
山尖只是一个点，怎能说是“一道银边”呢？）
阅读下面的文字，完成第7～9题。
设若单单是有阳光，那也算不了出奇。请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界？
小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。
”真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。他们由天上看到山上，便不知不觉地想起：
“明天也许就是春天了吧？这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧？”就是这点幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢！
最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。
山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！
7．老舍是语言大师，用词贴切而有情味，请结合上下文以“这一圈小山在冬天特别可爱”中的“特别”一词为例说说你的看法。
8．作者说“最妙的是下点小雪呀”，作者从哪几方面写出了小雪的“妙”处？请作简析。
9．景物本身没有生命，没有感情，本文作者浓情绘景，使景物也就有了生命、情韵，请举一例简析。
类文阅读。阅读下面的文字，完成第10～13题。
江南的冬景（节选）
郁达夫。我生长在江南，儿时所受的江南冬日的印象，铭刻特深；虽则渐入中年，又爱上了晚秋，以为秋天正是读读书、写写字的人的最惠季节，但对于江南的冬景，总觉得有可以抵得过北方夏夜的一种特殊情调，说得摩登些，便是一种明朗的情调。
江南的地质丰腴而润泽，所以含得住热气，养得住植物；因而长江一带，芦花可以到冬至而不败，红叶亦有时候会保持三个月以上的生命。像钱塘江两岸的乌桕树，红叶落后，还有雪白的桕子着在枝头，一点一丛，用照相机照将出来，可以乱梅花之真。草色顶多成了赭色，根边总带点绿意，非但野火烧不尽，就是寒风也吹不倒的。
若遇到风和日暖的午后，你一个人肯上冬郊去走走，则青天碧落之下，你不但不感到岁时的肃杀，而且还可以饱觉着一种莫名其妙的含蓄在那里的生气；“若是冬天来了，春天也总马上会来”的诗人的名句，只有在江南的山野里，最容易体会得到。
江南河港交流，且又地濒大海，湖沼特多，故空气里时含水分；到得冬天，不时也会下着微雨，而这微雨寒村里的冬霖景象，又是一种说不出的悠闲境界。你试想想，秋收过后，河流边三五人家会聚在一个小村子里，门对长桥，窗临远阜，这中间又多是树枝槎丫的杂木树林；在这一幅冬日农村的图上，再洒上一层细得同粉也似的白雨，加上一层淡得几不成墨的背景，你说够不够悠闲？若再要点些景致进去，则门前可以泊一只乌篷小船，茅屋里可以添几个喧哗的酒客；天垂暮了，还可以加一味红黄，在茅屋窗中画上一圈暗示着灯光的月晕。
人到了这一境界，自然会胸襟洒脱起来，终至于得失俱亡，死生不问了。我们总该还记得唐朝那位诗人作的“暮雨潇潇江上村”的一首绝句吧？诗人到此，连对绿林豪客都客气起来了，这不是江南冬景的迷人又是什么？
一提到雨，也就必然的要想到雪。“晚来天欲雪，能饮一杯无？”自然是江南日暮的雪景；“寒沙梅影路，微雪酒香村”，则雪月梅的冬宵三友，会合在一道，在调戏酒姑娘了；“柴门闻犬吠，风雪夜归人”，是江南雪夜更深人静后的景况；“前村深雪里，昨夜一枝开”，又到了第二天的早晨，和狗一样喜欢弄雪的村童来报告村景了。
诗人的诗句，也许不尽是在江南所写，而作这几句诗的诗人，也许不尽是江南人，但借了这几句诗来描写江南的雪景，岂不直截了当，比我这一支愚劣的笔所写的散文更美丽得多？
窗外的天气晴朗得像晚秋一样；晴空的高爽，日光的洋溢，引诱得使你在房间里坐不住。空言不如实践，这一种无聊的杂文，我也不再想写下去了，还是拿起手杖，搁下纸笔，去湖上散散步吧！
10．第①段中有一个词语点出了江南冬景的特点，这个词语是___
11．第②段中写“若是冬天来了，春天也总马上会来”。这句诗的作者是谁？是哪个国家的？关于这句诗，现在通常的译法更简练，更富有诗意。你知道是怎样翻译的吗？
12．第③段用白描手法简略地写出了江南冬雨中的哪些景色？景色有什么特点？
13．《济南的冬天》用比喻、拟人的手法直接描写雪后的小山，突出济南雪景的秀美。本文是怎样写江南雪景的呢？
14．阅读下列材料，根据要求完成题目。
材料一：“十二五”期间济南市将加大对泉水的整合力度，规划建设泉水主题公园，建设泉水博物馆，让济南的泉水走向天下。
材料二：在趵突泉公园，一位“爱泉老人”在做泉水义务宣传。这位年过花甲的老人名叫高长禄，是济南市曲艺团退休艺人，也是该市首批泉水使者之一。
材料三：济南市人大代表刘奎提出让“济南名士”来叫响济南的建议，例如可推出老济南形象大使“老残”①、济南泉水形象大使巩俐、济南文化大使韩美林②等。
注：①老残：晚清**《老残游记》中的主人公。②韩美林：2023年生，山东济南人，著名画家，是北京申奥标志的设计者之一，北京奥运会吉祥物修改创作组组长。
1）阅读上述材料，写出你的**结果。
2）时下，游客乱丢杂物于泉水中的现象仍时有发生。如果你碰到此种情况，会如何劝阻游客？
15．（2013辽宁鞍山）仿照例句，再续写两个句子。
春天的雨，细腻而轻柔，给山野披上美丽的衣裳；夏天的雷，迅疾而猛烈，为生命敲响热烈的战鼓；秋天的风冬天的雪。
参***。1．c 解析：c项中的“贮”读音应为“zhù”。
2．（1）响亮 （2）温晴 （3）响晴。
3．（1）对人关怀，富有同情心。（2）秀美。（3）清亮/清净透明。
4．（1）比喻 （2）拟人 （3）比喻。
6．（1）济南的冬天不刮大风，真可算一个奇迹。
2）作者是强调小山几乎把济南团团围住，虽然北边缺着点口儿，但从整体看，可以略去不计。
3）因为文中已说过，小山整把济南围了个圈儿，一个个积雪的山尖围成圈后，看上去就像镶了一道银边。
7．“这一圈小山在冬天特别可爱”中的“特别”，既强调了这一圈小山的“可爱”，突出了小山挡住冬天呼啸的北风，使得济南的冬天变得温暖的作用，又直接抒发了对济南冬天的喜爱和赞美之情。
8．从雪色、雪光、雪态三个方面写出其“妙”。小雪后，青黑的矮松树尖顶着一髻儿白花，山尖如银边点缀蓝天，山坡如同穿上花衣，雪色秀美。日落时，阳光微黄，斜射山腰，雪光柔和。
薄雪仿佛害羞，微微露出粉色，雪态叫人怜爱。
9．示例：这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。
”这句话用了拟人的修辞手法，把小山当作慈爱的母亲来写，突出了小山的体贴和作者对小山的喜爱之情。
10．明朗。
11．雪莱。英国。冬天来了，春天还会远吗？
12．景色：河流边三五人家、门对长桥、窗临远阜、杂木树林、粉似的白雨、乌篷船、茅屋酒客喧哗、垂暮、窗中灯光。特点：秀美迷人、洒脱悠闲。
13．本文按时间先后顺序，通过引用诗句突出雪后美景和人们的欢乐。
语文七年级上册12济南的冬天教案
教学三维目标 知识与能力 了解老舍的生平 著作，识记并理解文中重要字词。过程与方法 通过学生自主 交流合作 班内展示的学习过程，学习运用比喻 拟人等修辞描写景物的方法。情感 态度与价值观 体会作者对景物独特的感受，以及对其寄予的深情。教学重点 难点及突破方法 重点 学习运用比喻 拟人等修辞描写景物的...
七年级语文上册12课《济南的冬天》
活动2 初步感知济南给你留下的印象。在刚才接触全文的基础上，想想你阅读后得到的有关济南的感觉，并以 冬天的济南像 句式来谈谈济南给你留下的印象。先组内交流，要求人人都说两句，然后班级展示 活动3 整体感知，深入文本。1 思考 济南的冬天的总特点是什么？这种特点是源于什么样的地形特点？课文写了济南冬天...
七年级语文上册12《济南的冬天》教学设计新人教版
济南的冬天。老舍。教学目的 1 学习本文抓住济南的冬天 温晴 的特点来写景的方法。2 领会文章融情于景，情景交融的写作特色，感受作者对济南冬天的赞美之情。3 通过朗读揣摩，品味文章生动的写景语言。4 提高学生分析综合能力和审美情趣。教学重点 领会作者抓住主要景物主要特征细致描绘景物的写法 品味优美的...