语文版七年级语文上册《美猴王》学案。
内容预览：《美猴王》学案（明）吴承恩【学习目标】
．初步了解《西游记》及其作者吴承恩。２．了解对偶句的基本特点。
．欣赏美猴王的形象，理解孙悟空性格蕴涵的精神内容。【课文提示】
．吴承恩，明代**家。
．《西游记》以唐僧取经的故事为线索，以孙悟空为主人公，用幻想的形式反映社会矛盾，歌颂了孙悟空不畏**、百折不挠的顽强精神。它是神话**中最优秀的作品。【正音正字】
穹qióng阙què须臾xūyú 圪蚤gēzǎo 濯zhuó
溅jiàn挈qiè樽罍zūnléi 契qì【词语积累】
金光焰焰禽有禽言，兽有兽语拖男挈女伸头缩颈抓耳挠腮序齿排班合契同情【课文分析】
第1页。孙悟空是《西游记》的主人公，他有着神魔无比的灵通和武艺，又有着世间凡人的品格和情感，还有着猴子一样惹人喜爱的习性和相貌。孙悟空是融神的威力、人的性情、猴子的乖巧为一体的艺术形象。
《西游记》第一回便使孙悟空这种神、人、猴浑然一体的形象跃然纸上。
神：生于傲来国花果山上的仙石，受天地灵气、日月精华，以至渐渐通灵。
人：拖男挈女，唤弟呼兄，拜他为“王”，俨然人间社会现状。
猴：行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猴为亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。
孙悟空的神、人、猴的本性，使《西游记》故事的发生和发展，成为可能。
花果山”的“瀑布飞泉”引出了“水帘洞”，“水帘洞”的特色可用一个“石”字点缀：石座、石床、石盆、石碗……如此“神话”的环境，为孙悟空的“出生”和“生活”，营造了特定的氛围和条件。【思维训练】
．花果山的猴子，既有人性，又有猴性。请从文中各找出一句体现人性和猴性的句子。
猴性：跳过桥头，一个个抢盆夺碗，占灶争床，搬过来，第2页。
移过去，正是猴性顽劣，再无一个宁时，只搬得力倦神疲为止。
人性：众猴听说，即拱伏无违，一个个序齿排班，朝上礼拜，都称“千岁大王”。）请从课文中找出对偶句。
语言上，课文中有较多的对偶句。例如：四面更无树木遮荫，左右倒有芝兰相衬。
夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。青松林下任他顽，绿水涧边随洗濯。远通山脚之下，直接大海之波。
锅灶傍存火迹，樽罍靠案见肴渣。）３孙悟空是什么形象？
孙悟空有着神魔无比的灵通和武艺，又有着世间凡人的品格和情感，还有着猴子一样惹人喜爱的习性和相貌。孙悟空是融神的威力、人的性情、猴子的乖巧为一体的艺术形象。本文孙悟空这种神、人、猴浑然一体，跃然纸上。
）自主学习同步练习第一部分：
1．本文选自，作者，**家，著有。2．注意下列加点字的读音。
迸裂（）瞑目（）七窍（）镌刻（）石碣（）
第3页。3．石猴是怎样来到世上的？4．简述石猴成为美猴王的过程。
5．课文在叙述美猴王来历的过程中，重点描写了他的哪些动作和语言？
6．课文想象丰富，请举出一两例来。
7．《西游记》中的孙悟空给你留下了什么印象？请写出两件孙悟空的故事。第二部分：（一）干涸的眼睛。
把医生叫来，”亿万富翁喊道，“戴了新眼镜，我仍然觉得不舒服，真叫人受不了……”
…八位大夫立即给亿万富翁作了第108次检查，他们得出了一个最终结论：今后，任何眼镜、任何眼药水、任何外界的**手段对亿万富翁的眼睛都不适用。解除痛苦的惟一“药物”，全靠他本人：
只要他经常哭泣流泪，一切都会恢复正常……
哭出眼泪！可怎样才能哭出眼泪呢？
一批学识广博的人挑选了世界文学中最悲惨的作品；一群最易伤感掉泪的演员为亿万富翁读作品中最催人泪下的段落。他们声泪俱下，可他却无动于衷。人们特意为他上演了一些令人心碎的节目。
他打量着这些女演员，心中揣度着把她们。
第4页。请来该出多少钱……
演员们带着浸透泪水的手帕，灰溜溜地走了。亿万富翁仍是抱怨眼睛痛。
下属们好不容易收集到最悲伤的电影来放给他看，可他在看电影时，却不由自主地计算起拍摄电影所需的费用来了。电影放映结束后，陪看电影的人泪眼汪汪，可他的眼睛仍是干涸疼痛。
后来，亿万富翁被下属们破天荒地带去参观城里最贫穷的几个区。他坐在世界上最长的卧车里（因为他是世界上最富有的人）。看着窗外饥寒交迫的贫民们，他感到十分新奇，大声地说：
“真是景色非凡哪！”自然，要他从那装有空气过滤设备和空气调节设备的车上下来，是不可能的。所以，**方法也只能到此为止。
他的眼睛依然干涸无泪、疼痛难忍。事情发展到了（）的地步了。下属们终于研究出一帖奇妙的“药方”：
他们找到了一个面目、身材都酷似亿万富翁的人，那人下患着一种非常痛苦的疾病，在一家肮脏不堪的医院里奄奄一息。他们把这人抬到亿万富翁家里。亿万富翁看到自己（两人的面目非常相像）躺在床上，由于痛苦而脸部抽搐，浑身出汗，上气不接下气，双手没有一点血色，这可无论如何也受不了，他晃了晃脑袋，终于哭了，为自身而伤心掉泪……就这样，每当他觉得痛时——不过，这种情况越来越少——只要在那人的病榻旁坐一会儿，就会伤心掉泪，第5页。
眼睛顿时就不疼了。另一个“他”越是病痛难熬，他的眼痛越是消失得快。
不幸的是，那穷苦潦倒的病人得到了比以前好的**，在某一个晚上溜走了。而那个亿万富翁却不知怎么搞的，染上了种什么病，卧床下起，受着同样的痛苦。病魔并没有放过他，他很快就变成了一具丑陋的僵尸，只有两只眼睛依旧完好无恙。
8、填入文中横线上最恰当的一个词语是（）a、急不可待b、刻不容缓c、心急火燎d、千钧一发9、贯穿全文的线索是什么？如果把文章的题目改为“不流泪的人”好不好？请简单说明理由。
10、什么原因使亿万富翁“终于哭了”？“另一个‘他’越是病痛难熬，他的眼痛越是消失得快。”对这句话你是怎样理解的？
11、上文多处运用了“对比”的方法，请举例说明这种方法对刻画亿万富翁的作用。
12、如果把文章最后一段改为“干涸的眼睛能流泪了”，作品的主题思想会受到什么影响？
13、另选角度，从文章的风容、构思或语言等方面提出一个问题，并自己解答。（二）恨。
第6页。接连好几天，他发现它晚上老是在围墙石头边磨犄角，它浑身汗津津地卧在圈里头。
夜里，他躲在圈口，刚到半夜，他看见它用犄角挑开挡在圈口的栅栏，走了出来，他悄悄地跟着它出了村，钻进了山沟，左拐右拐……
猛地，他惊呆了，也吓坏了，浑身发抖，连声气也出不来……他看见从沟里边仰头窜出来一只土豹子，毛森森的身子，绿幽幽的眼睛，血盆似的大口，一股呛人的腥味儿……无须互通姓名，它们一照面就交上锋了。豹有豹术，牛有牛招。
一个是扑、抓、咬，一个是顶、撞、踢。
它们是敌手，但他们的心是相通的，同怀一种坚定的意志，那就是必胜的信心，坚信自己一定会战胜对方，（）在现在，（）在将来，迟早有一天。豹的**狠毒，牛的倔强勇猛。
凭着这些，它们玩强地拼搏着，真是势均力敌，互不相让，好一阵鏖战！直到残月西斜，曙色初露，才各自收住招法，一个走回山里，一个走出山外。
他看了半宿，抖了半宿，尿了一裤子尿。苦思苦虑了一整天，他决定了。
晚上，当磨犄角累了躺在圈里的时候，他偷偷把两把尖刀绑在它的犄角上。
第7页。果然，在这天夜里，它把它的敌手置于死地了。
第二天清晨，他在牛圈面前的碾盘上宰了那头土豹子，周围围了一大群人，人们一边听他眉飞色舞地演说，一边交口称赞着（它、他）——胜利者。
当它看见他从自己的犄角解下那把尖刀的时候，它短促地叫了一声，尔后，它久久地望着那披在轱辘上的血迹未干的豹皮。望着望着，它走了过去。
它围着碾盘转了两圈，猛然，它一头撞在那披着豹皮的碾轱辘上，头骨碎裂，犄角折断，倒在了敌手的皮前面。这不幸的消息传出去之后，人们说，它是把豹皮当成土豹子才撞上去的，大家埋怨他不该粗心大意，把豹皮披在碾轱辘上。
14、“势均力敌”中“敌”的意思是。15、第六段括号中填的一组词是。
16、文中描写“牛招”的动作是，牛为这场鏖战所做的准备是。
17、牛与豹交锋时，文中描写牛的勇猛，其作用是什么？18、文中有一处细节最能表现牛的性格，这个句子是（）ａ它晚上老是在围墙石头边磨犄角ｂ、它短促地叫了一声ｃ、望着望着，它走了过去。
19、文章结尾句，大家的埋怨是否正确？为什么？
第8页。20、“人们一边听他眉飞色舞地演说，一边交口称赞着（它他）——胜利者”。括号内应选的词是，理由是。21、根据文意，从下面四组词中各选出一个词，编成文章情节提纲。
、鏖战观斗拼搏（）ｂ施计受辱杀敌（）ｃ误撞撞碾惊叫（）ｄ遗恨非难遭怨（）
22、《恨》一文主要写了谁恨谁？为什么恨？作者写本文的目的是什么？参***。
1．《开明国文讲义》、吴承恩、明代、《西游记》2．略。
3．是由花果山顶一仙石迸裂风化而来。
4．与群猴避暑－－去山涧洗澡－－顺涧爬山，至源流处－－跳入瀑布泉中－－率众猴入水帘洞－－称猴王5．略。
6．石猴的来历、水帘洞、石房内的陈设等。7．略8、b
9、亿万富翁治眼病。不好。改后的题目可能让人误以为文章是要写一个性格刚强的人。它没有原题目具有的讽剌意。
第9页。义：亿万富翁有钱，可没有普通人的感情，他是可鄙又可悲的人。
10、亿万富翁看到“自已”生命垂危、痛苦难耐，感到悲伤，“终于哭了”。另一个“他”指的是相貌酷似亿万富翁的穷苦病人，这个“他（自己）”“越是病痛难熬”，也就越能增加亿万富翁的恐惧感，就会悲伤流泪，这恰好减轻了眼睛的疼痛感。这句话具有很强的讽剌性：
亿万富翁只关心自己的命运，贪生怕死内心空虚到了极点。
11、例：“一批学识广博的人……可他却无动于衷。”作者通过对比更加尖锐地讽剌和鞭挞了亿万富翁畸形的心态和龌龊的灵魂。
12、文章的最后一段与表达的主题思想有很密切的关系，原结局表达了作者对极端自私的亿万富翁丑恶心灵的憎恶。改后达不到此效果。
13、略14．（力量）相等的。15．不是……就是……
16．顶、撞、踢；晚上老是在围墙石头边磨犄角。17．突出牛坚信自己的力量，一定能战胜对手，也为下文牛恨他施计而撞倒在敌手的皮前埋下伏笔。18．b
19．不正确。牛之所以撞上去是因为它知道了取胜并非凭自己的真正实力，而是主人在它头上绑了两把尖刀。
第10页。20．它、“它把它的敌手置于死地了”21．观斗、施计、撞碾、遗恨。
22．牛恨他施计。牛怨恨自己不是真正凭实力战胜对手。竞争应是公平的（意思对即可）。
第11页。
语文版七年级上册语文每课同步练习卷美猴王
14 美猴王 2 注意下列加点字的读音。迸裂 瞑目 七窍 镌刻 石碣 3 石猴是怎样来到世上的？4 简述石猴成为美猴王的过程。5 课文在叙述美猴王来历的过程中，重点描写了他的哪些动作和语言？6 课文想象丰富，请举出一两例来。7 西游记 中的孙悟空给你留下了什么印象？请写出两件孙悟空的故事。第二部分 ...
七年级上14美猴王导学案
七年级上。14 美猴王。设计 尚道龙审核 肖芳肖华燕学鹏。一学习目标 1 继续巩固 知识。2 了解作者，积累词语。3 能概括情节，理清 的开端 发展 高潮 结局。4 能学习分析 中的艺术形象，了解 中艺术形象的表现手法。二重点难点 重点 把握美猴王这一艺术形象。难点 了解作者塑造美猴王这一形象的意义...
七年级语文上册第四单元《美猴王》教案语文版
14 美猴王。一 教学目标 1.抓住动作语言描写来分析石猴形象。2.掌握以下词语的字形 字音 镌迸裂麋鹿瞑目石碣天造地设滔滔不竭力倦神疲拖男挈女瞑目蹲身喜不自禁抓耳挠腮 3.练习抓住人物的动作 语言特点，刻画人物个性 教学重 难点 重点 能找出课文中描写石猴动作 语言的语句，并具体分析哪些语句表现了...