§9.5因式分解之提公因式法。
试一试。1.你能用简便方法计算:375×2.8+375×4.9+375×2.3吗?
2.你能把多项式ab+ac+ad写成积的形式吗?请说明你的理由。
做一做:多项式中的每一项都含有一个相同的因式___我们称之为。
2. 问题:下列多项式的各项是否有公因式?如果有,试着找出来 .
1)a2b+ab22)3x2-6x33)9abc-6a2b2+12abc2
**新知。叫做这个多项式各项的公因式。
ⅱ)公因式的构成:①系数。
字母。指数。
(ⅲ)把下列各式的公因式写在式子的后边。
1)3x2+x2)4x+63)3mb2-2nb4)7y2-21y
5)8a3b2+12a2b-ab (6)7x3y2-42x2y3 (7)4a2b – 2ab2 + 6abc (8)7(a-3) –b(a-3)
ⅳ)填空并说说你的方法:
1)a2b+ab2=ab2)3x2-6x3=3x3)9abc-6a2b2+12abc2=3ab
归纳:因式分解的定义: .
注意点:(123
因式分解与整式乘法的联系和区别:
趁热打铁:下列各式从左到右的变形,哪些是因式分解?
(1)6x2y3=2x2y·3y2)ab+ac+d=a(b+c)+d3) a2-1=(a+1)(a-1)
(4)(a+1)(a-1) =a2-15) x2+1=x(x+)
例题讲解:例1:把6a3b-9a2b2c分解因式例2:把6a3b-9a2b2c+3a2b分解因式。
例2:将下列各式因式分解(讲练结合)
1)-2m3+8m2-12m练习:-8a2b2+4a2b-2ab
2)3a(x+y)-2b(x+y) 练习:;
小心这道题!!!把(2a+b)(2a-3b)-3a(2a+b)分解因式。
课堂反馈:1.把**新知(ⅲ)分解因式。
2.把下列各式因式分解:
12)10(a-b)2-5(b-a)3 (3)2m(m-7)-(7-m)(m-3)
课外延伸。一.选择题。
1. 下列多项式中,能用提公因式法分解因式的是。
a. b. c. d.
2. 下列各等式从左到右的变形中,属于因式分解的是。
ab. cd.
a. bcd.3
4. 下列因式分解中正确的是。
ab. c. d.
5. 多项式各项的公因式是。
多项式中的公因式是。
7. 用提公因式法将下列各式分解因式:
9.6因式分解之平方差公式法。
试一试。1. 992-1是100的整数倍吗?
2. 和老师比一比,看谁算的又快又准确:①572-562 ; 962-952; ③2-()2.
做一做:整式乘法中我们学习了乘法公式:两数和乘以这两数差:即:(1)(a+b)(a-b)=a2-b2
左边是整式的乘积,右边是一个多项式,把这个等式反过来就是平方差公式),左边是右边是请你判断一下,第二个式子从左到右是不是因式分解?
像这样将乘法公式反过来用,对多项式进行因式分解,这种因式分解方法称为___
议一议:下列多项式可以用平方差公式分解吗?
1)x2-y2 (2)x2+y2 (3)-x2-y2 (4)-x2+y2 (5)64-a2 (6)4x2-9y2
总结平方差公式的特点:
1.左边特征是: .
2.右边特征是: .
**新知。例1.依葫芦画瓢:(体验用平方差公式分解因式的过程)
(1)x2-4=x2-22= (x+2)(x-22)x2-1622
(3)9-y2=( 224)1-a222
例2.把下列多项式分解因式:
1) 36-25x22) 16a2-9b23)m2-0.01n2
例3.观察公式a2-b2 =(a+b)(a-b),你能抓住它的特征吗?公式中的字母a、b不仅可以表示数,而且都可以表示代数式。尝试把下列各式分解因式。
1)(x+p)2-(x+q)22)16(m-n)2-9(m+n)23)9x2-(x-2y) 2
例4.把下列各式分解因式。
1)4a2-162)a5-a33)x4-y44)32a3-50ab2
一句话点评: .
趁热打铁:1. 课本p73练一练。
2.下列分解因式是否正确:
1)-x2-y2=(x+y)(x-y)(2)9-25a2=(9+25a)(9-25a)(3)-4a2+9b2=(-2a+3b)(-2a-3b)
3.把下列各式分解因式:
1)4a2-(b+c)2 (2)(3m+2n)2-(m-n)2
3)(4x-3y)2-16y2 (4)-4(x+2y)2+9(2x-y)2
课外延伸。一.判断:下列各式能不能写成平方差的形式(能画“√”并分解,不能的画“×”
1)x2+642)-x2-4y2
3)9x2-16y44)-x6+9n2
5)-9x2-(-y)26)-9x2+(-y)2
7)(-9x)2-y28)(-9x)2-(-y)2
二。选择题。
1. 下列各式中,能用平方差公式分解因式的是 (
abcd.
七年级数学因式分解
9 5乘法公式的再认识 因式分解。课题。二 运用完全平方公式分解因式。课时分配。本课 章节 需3课时本节课为第2课时为本学期总第课时。1 使学生理解完全平方公式的意义,弄清完全平方公式的形式和特点 教学目标。使学生知道把完全平方公式反过来就可以得到相应的因式分解。2 掌握运用完全平方公式分解因式的方...
七年级数学下册9 5因式分解 一
9.5 单项式乘多项式法则的再认识 因式分解 一 一 教学目标。1.理解因式分解的概念。2.掌握从单项式乘多项式的乘法法则得出提公因式法分解因式的方法。3.培养分工协作及合作能力,锻炼学生的语言表达及用数学语言的能力。4.培养学生观察 分析 归纳的能力,并向学生渗透对比 类比的数学思想方法。二 教学...
七年级数学因式分解说课稿
因式分解说课稿。周义年。我说课的内容是七年级数学第九章 整式 9.13因式分解。下面我就从教材分析 教法分析 学法分析 教学过程和设计分析五个方面进行阐述。一 教材分析 1 教材地位 作用。因式分解是代数式的一种重要恒等变形,它是学习分式的基础,又在代数式的运算 解方程 函数中有广泛的运用 所以,通...