七年级历史上册学生自主学习导学案。
第1节中华文明的起源。
第1课神州大地上的原始人类。
教学重点元谋人、北京人、山顶洞人。
教学难点对这三类人生活状况的比较。
一、引入导学，出示学习目标（2分钟）
以元谋人、北京人等早期人类为例，了解中国境内原始人类的文化遗存。
二、自主探索（结合以下知识点，认真阅读课文，在书中划出相关内容并识记。10分钟）
1、地球上最早的人类是由进化而来的，产生地区 ，距今约有年。
2、目前我国境内最早的人类是 ，距今年，位于省。
3、北京人距今约年，地点 ，体质特征其生活生产状况如何？
4、山顶洞人距今年，地点 ，体质特征其生活生产状况如何？
三、合作**（15分钟）
1、**北京人和山顶洞人生活状况异同。
（距今时间、体制形态、工具制造、用火水平、社会组织）2、归纳我们获取历史知识的途径有哪些？
四、检测促学（10分钟）
1、我国境内已知最早的人类--元谋人，生活在以下哪个地区 （a.西北地区 b.西南地区 c.华北地区 d.东南地区。
2、从猿到人的转化过程中，起重要作用的是。
a.直立行走 b.使用火 c.吃熟食 d.劳动。
3、下面这些对北京人一天生活的描述，正确的是。
a.早晨几十个人围在一起喝小米粥。
b.下午，一个人在森林中用弓箭射死一头野兽。
c.大家钻木取火烧烤捕到的野兽。
d.晚上住在洞口，洞口点燃大火驱赶野兽或照明。
4、下列事件中与北京人无关的是。
1）已经掌握了磨光和钻孔技术。
2）会使用天然火，并且会保存火种。
3）模样与现代人相同。
4）距今约3万年。
a.（1）（2）（3） b.（1）（3）（4） c.（1）（2） d.（1）（3）
5、研究原始人类“北京人”活动，下列最可靠的依据是。
a.遗址中的化石 b.北京人生活想象图。
c.有关的历史记载 d.传说和民间故事。
课外作业想一想原始人的一天是怎样度过的。
七年级历史上册导学案
第1课祖国境内的远古居民。教学目标。1 了解元谋人 北京人的生存年代及其遗址发现地点。2 通过分析北京人的体质特征，理解 劳动在从猿到人的进化过程中起了重要作用 3 知道北京人使用打制石器 使用天然火，理解北京人过群居生活的原因。4 通过阅读 中国原始人类主要遗址分布图 培养识图能力。学习重点。北京...
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