问题：1.直径为30.032mm和直径为29.97的零件是否合格？
2.你知道还有那些事件可以用正负数表示允许误差吗？请举例。
三变式训练 ①不带“－”号的数都是正数。
如果a是正数，那么－a一定是负数。
不存在既不是正数，也不是负数的数。
０℃表示没有温度。
增加－20%，实际的意思是 ．
甲比乙大－３表示的意思是
5按照神州号飞船环境控制与生命保障系统的设计指标，‘神州五号’飞船返回舱的温度为21±4摄氏度，该返回舱的最高温度是 ，最低温度是。
6襄樊某大楼有18层，地上有15层，地下有3层，请你用正负数表示着栋楼每层的楼层号，某人乘电梯从地下3层升至地上6层，电梯一共升了几层。
四、小结。1、本节课你有那些收获？
1）引人负数后，你是怎样认识数0的，数0的意义有哪些变化？
2）怎样用正负数表示具有相反意义的量？
2、还有没解决的问题吗？
五、应用与拓展。
1、必做题：
教科书5页习题题。
2、选做题。
1）甲冷库的温度是-12°c,乙冷库的温度比甲冷酷低5°c,则乙冷库的温度是。
2.）一种零件的内径尺寸在图纸上是9±0.05(单位：mm),表示这种零件的标准尺寸是9mm,加工要求最大不超过标准尺寸多少？最小不小于标准尺寸多少？
正数和负数 2 讲学稿新人教版七年级上
七年级数学师生共用讲学稿 n0.2 年级 七年级执笔 胡兴明 内容 正数和负数 2 课型 新授时间 08.9月 4 日 学习目标 1 会用正 负数表示具有相反意义的量。2 通过正 负数学习，培养学生应用数学知识的意识。3 通过 渗透对立统一的辨证思想。学习重点 用正 负数表示具有相反意义的量。学习难...
新人教版七年级上1 1正数和负数 2 教案
新人教版七年级上1.1正数和负数 2 教案。问题1 有没有一种既不是正数又不是负数的数呢？学生思考并讨论。数0既不是正数又不是负数，是正数和负数的分界，是基准。这个道理学生并不容易理解，可视学生的讨论情况作些启发和引导，下面的例子供参考 例如 在温度的表示中，零上温度和零下温度是两种不同意义的量，通...
人教版 七年级数学 1 1《正数和负数》教案
教案背景。初中生爱玩 好动，处于形象思维向抽象思维过渡的阶段，过分抽象的问题，学生往往感到乏味而百思不得其解。而多 具有形象 直观的特点，利用它为学生构建思维想象的平台，营造良好的学习氛围，充分调动学生学习的积极性 自觉性，用以达到以快乐的形式去追求知识的目的 新课程标准要求 课堂教学要有利于学生主...