数轴学案
学习目标：1、掌握数轴概念，理解数轴上的点和有理数的对应关系。
2、会正确地画出数轴，利用数轴上的点表示有理数。
3、领会数形结合的重要思想方法。
学习重点：数轴的概念。
学习难点：数轴的概念与用数轴上的点表示有理数。
教学方法：数形结合。
教学过程。一、创设情境，引入新课。
1、观察下面的温度计，读出温度。分别是 °c、 °cc.
2、在一条东西向的马路上，有一个汽车站，汽车站东3m和7.5m处分别有一棵柳树。
和一棵杨树，汽车站西3m和4.8m处分别有一棵槐树和一根电线杆，试画图表示这一。情境？东。
汽车站。请同学们分小组讨论，交流合作，动手操作。
二、合作交流，**归纳。
1、由上面的两个问题，你受到了什么启发？能用直线上的点来表示有理数吗？
2、自己动手操作，看看可以表示有理数的直线必须满足什么条件？
引导归纳：1）、画数轴需要三个条件，即方向和长度。
2）数轴。三、动手操作，学用新知。
1、请画好一条数轴
2、利用上面的数轴表示下列有理数。
3、p10第二题。
四、寻找规律，**新知。
1、观察数轴，哪些数在原点的左边，哪些数在原点的右边，由此你有什么发现？
2、每个数到原点的距离是多少？由此你又有什么发现？
3、进一步引导学生完成p9归纳。
五、谈谈你这堂课的学习体会。
六、巩固练习。
1.在数轴上，表示数-3,2.6, ,0, ,1的点中，在原点左边的点有个。
2. 写出数轴上点a,b,c,d,e所表示的数：
3、在数轴上点a表示-4,如果把原点o向负方向移动1个单位，那么在新数轴上点a表示的数是( )
a.-5， b.-4 c.-3 d.-2
4、你觉得数轴上的点表示数的大小与点的位置有关吗？为什么？
七、作业。1、p14—15第题。
2、预习相反数。
正数和负数 2 讲学稿新人教版七年级上
七年级数学师生共用讲学稿 n0.2 年级 七年级执笔 胡兴明 内容 正数和负数 2 课型 新授时间 08.9月 4 日 学习目标 1 会用正 负数表示具有相反意义的量。2 通过正 负数学习，培养学生应用数学知识的意识。3 通过 渗透对立统一的辨证思想。学习重点 用正 负数表示具有相反意义的量。学习难...
正数和负数 2 讲学稿新人教版七年级上
问题 1.直径为30.032mm和直径为29.97的零件是否合格？2.你知道还有那些事件可以用正负数表示允许误差吗？请举例。三变式训练 不带 号的数都是正数。如果a是正数，那么 a一定是负数。不存在既不是正数，也不是负数的数。表示没有温度。增加 20 实际的意思是 甲比乙大 表示的意思是 5按照神州...
新人教版七年级数学讲学稿
1.1 正数和负数3 课型 新授课主备 方方审核 七年级数学备课组。教学目标。1.记住正数和负数的意义。2.应用正数和负数的意 决有关问题。3.记住有理数的意义。教学重点 记住正数和负数的意义。教学难点 应用正数和负数的意 决有关问题。教学过程 一。预习导学。小学学过哪些运算符号？二 与拓展 1.让...