七年级语文（下）（湖北教育版） 第二单元检测题。
90分钟 100分）
一、（本大题共5小题，每小题3分，共15分）
1.下列词语中加点字的注音有误的一项是（ ）
a.酝（yùn）酿黄晕（yùn） 喧（xuān）闹哺(pǔ)育。
b.茭(jiāo)白媲（pì）美镐(gǎo) 头祭祀(sì)
c.倩（qiàn）影龟(jūn)裂跌宕(dàng) 亘(gèn)古。
d.栖(qī)息枯涸（h瀛（yíng）州抖擞(sǒu)
2.下列词语中有错别字的一项是（ ）
a.酝酿宛转田垄浩浩荡荡。
b.嘹亮滋润祭祀呼朋引伴。
c.倩影推敲洗礼销声匿迹。
d.际遇应和体贴珊珊来迟。
3.下列句子中标点符号使用有误的一项是（ ）
a.“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”的诗情，把江南溢满了……
b.夏天的节日，终于来临了！
c.我国古代相传有两句诗：“花如解语应多事，石不能言最可人。”
d.但是，春天来临的标志是什么呢？这从许多唐、宋人的诗中我们可以找到答案。
4.下列句子没有语病的一项是（ ）
a.通过这次课外小组活动，使她更喜欢语文了。
b.英语虽然难学，但我还是取得了好成绩。
c.这次演讲规定每位演讲者发言时间最多不超过10分钟。
d.在节能型环保社会里，人们的低碳意识正在进一步增强。
5.根据提示写出词语、成语或诗句。
意思是初春时节忽冷忽热，很难照顾自己。
自然界的声音，如风声、鸟虫声、流水声等。
相互帮助，互相补充，更能显出好处。
形容隐藏起来或不公开出现。
二、（本大题共15分）
阅读选文，回答问题。
夏乃声音的季节，有雨声，有雷声，有蛙声、鸟鸣及蝉唱。蝉声足以代表夏，故夏天。
像一首绝句。
绝句该吟该诵，或添几个字歌唱一番。蝉是大自然的合唱团，以优美的音色，明朗的节奏，吟诵着一首绝句。这绝句不在唐诗选，也不在宋诗集，不是王维的也不是李白的，是蝉对季节的感触，是它们用对仲夏共同的情感写成的一首抒情诗。
诗中自有其生命情调，有点近乎自然诗派的朴质，又有些旷远飘逸。更多的时候，尤其当它们不约而同地收住声音时，我觉得它们胸臆之中，似乎有许多豪情悲壮的故事要讲。也许，是一首边塞诗。
晨间听蝉，想其高洁。蝉该是有翅族中的隐士吧！高据树梢，餐风饮露，不食人间烟火。
那蝉声在晨光朦胧之中分外轻逸，似远似近，又似有似无。一段蝉唱之后，自己的心灵也跟着透明澄清起来，有一种“何处惹尘埃”的了悟。蝉亦是蝉。
午后也有蝉，但喧嚣了点。像一群吟游诗人，不期然地相遇在树阴下，闲散地歇他们的脚。拉拉杂杂地，他们谈天说地、互相问候，倒没有人想作诗，于是声浪阵阵，缺乏韵律也没有押韵。
他们也交换流浪的方向，但并不热心，因为“流浪”，其实并没有方向。
节选自《夏之绝句》）
6．第①段和后面三段是什么关系？（2分）
7．第②段把蝉唱比作“一首抒情诗”和“一首边塞诗”，分别是什么原因？（请用文中的话作答）（3分）
8．写出第③段的中心句。（3分）
9．第③段说“有一种‘何处惹尘埃’的了悟。蝉亦是禅”一句表现了作者什么心愿？（4分）
10．第④段写了蝉唱的什么特点？（3分）
三、（本大题共9小题，共25分）
一）阅读下面的文段，回答问题。（10分）
土地是我的母亲，我的每一寸**，都有着土粒；我的手掌一接近土地，心就变得平静。我是土地的族系，我不能离开她。在故乡的土地上，我印下我无数的脚印。
在那田垄里埋葬过我的欢笑，在那稻棵上我捉过蚱蜢，在那沉重的镐头上留着我的手印。我吃过我自己种的白菜。故乡的土壤是香的。
在春天，东风吹起的时候，土壤的香气便在田野里飘扬。河流浅浅地流过，柳条像一阵烟雨似的窜出来，空气里都有一种欢喜的声音。原野到处有一种鸣叫，天空清亮透明，劳动的声音从这头响到那头。
秋天，银线似的蛛丝在牛角上挂着，粮车拉粮回来，麻雀吃厌了，这里那里到处飞。稻禾的香气是强烈的，碾着新谷的场院辘辘地响着，多么美丽，多么丰饶……没有人能够忘记她。我必定为她而战斗到底。
土地，原野，我的家乡，你必须被解放！你必须站立！夜夜我听见马蹄奔驰的声音，草原的儿子在黎明的天边呼唤。
这时我起来，找寻天空中北方的大熊，在它金色的光芒之下，乃是我的家乡。我向那边注视着，注视着，直到天边破晓。我永不能忘记，因为我答应过她，我要回到她的身边，我答应过我一定会回去。
为了她，我愿付出一切。我必须看见一个更美丽的故乡出现在我的面前——或者我的坟前。而我将用我的泪水，洗去她一切的污秽和耻辱。
11.“在那田垄里埋葬过我的欢笑”一句中，“埋葬”一词的含义如何理解？（2分）
12.作者在文中写春天和秋天的景色有什么作用？（2分）
13.“我向那边注视着，注视着，直到天边破晓”一句中的“那边”指代什么？这一行为表现了作者怎样的思想感情？（3分）
14.怎样理解结尾“我将用我的泪水，洗去她一切的污秽和耻辱”这句话的含义？（3分）
二）阅读下文，回答下列问题。（15分）
改变命运的一分。
办公室只剩下秦老师一个人的时候，门被推开了一条缝，像贼一样探进一颗瘦小的脑袋。脑袋的拥有者向办公桌怯怯地走近，怯怯地叫了声：“老师。”
查分数吧？你59分，全班就你不及格。”秦老师尽量控制自己的音量，努力展示她温和的一面。
根据惯例，每次考试结束后办公室门口总会挤满迫不及待的学生，现在这个小男孩是班上最后一位来查分数的学生。
老师，能不能，能不能……”把“能不能”呢喃了好几遍，小男孩才很难为情地抬起那一直比脖子还低的头，一张脸像被涂满了红墨水，细得像丝线一般的声音哆嗦着穿过秦老师的耳膜，“能不能给我的作文加上一分？”
加分？这不好。作文打分得严格对照评分标准。”秦老师摇了摇头，面带歉意地笑笑，“你不用太放在心上，不及格老师不骂你就是了，以后认真些，争取期末拿个高分。”
可我妈……她会用竹鞭抽我的。”小男孩带着哭腔，双手习惯性地往头顶挡，有竹鞭已经临头的感觉。秦老师沉默了，她理解家长望子成龙心切，当然也不希望学生因贪玩而考试不及格，可管教孩子也犯不上动竹鞭。
是不是给他加上一分？秦老师有点犹豫不决，她做事一向很讲原则，可偏偏长着颗女人心。
不经意地瞧小男孩一眼，正迎上他瑟缩的眼神，秦老师的心猛然一震——在孩子晶莹的泪光中，在恐惧的战栗后面，清泉般的童真悄然流淌。哎！毕竟，他还是个孩子，心还非常嫩。
你看这样好不好？”秦老师灵感一闪，立刻以温暖的目光笼罩小男孩的全身，此刻小男孩正微张着嘴，星星般的双眼涌动着期盼。“我在总成绩上给你加一分，但不是送，是借，要还的，期末你给我一还十，怎么样？
”行，期末还你。”小男孩咬了咬嘴唇，迈开脚步逃跑似的走出办公室。背后传来秦老师柔和的声音：“要好好念书，不要再旷课去捉青蛙摸小鱼……”
因为一直惦记着那十分“高利贷”，同时也由于对秦老师心怀感激，所以小男孩在此后的学习中非常刻苦。期末，小男孩的语文取得98分的好成绩，被扣去10分，还有88分。于是学校给小男孩颁发了一个“三好学生”奖，一个学习成绩进步奖。
这是小男孩上学三年来第一次获奖。他紧紧抱着奖状和奖品，小男孩发现秦老师正温和地对自己微笑，挨妈妈的竹鞭都不哭的小男孩，竟一下子热泪盈眶。
后来，小男孩以优异成绩考上了中学，几年后又上了大学，成为村里的第一个大学生。
再后来，他成了某集团公司的老总，捐出了许多钱建设家乡，而且每年回家乡都不忘去看望他当年的语文老师秦老师。
这是我的一位老总朋友的亲身经历，至今他向我们讲起这一分“高利贷”的往事时，仍是激动不已，因为他知道，是秦老师当年“借”给他的那一分改变了他的一生。
注】高利贷：索取特别高的利息的贷款。
15.从第①段小男孩来办公室找秦老师的行为举止中，可以看出他内心是有些顾虑的，他可能有哪些顾虑呢？（答出两点即可）（2分）
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七年级下语文第二单元试卷
1 注音。哺育 澎湃 气魄 山巅 狂澜 屏障 浊流 宛转逼狭 崎岖 浩荡 2 关于黄河，古人是这样吟咏的 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。李白 行路难 大漠孤烟直，长河落日圆。王维 使至塞上 黄河远上白云间，一片孤城万初山。王之涣 凉州词 你还知道哪些吟咏黄河的诗句？请再写出两句。3 诗中从哪些方面...