1、用横线画出每组字中字形和注音有错的一项，将正确的答案写在括号内。（3分）
a．濯洗（zhuó）厄运（è）嬉戏（xī）蜕变（tuō ）b．风韵（ùn）扒窃（pā）庸人（ōng）姊妹（iě）（c．寂寥（liǎ）猝然（cù）点辍（zhuì）堕落（duò）（2、下列句子采用了什么方法刻画人物形象？请写出。（6分）（1）他正色道“凡是人间的灾难，无论落到谁头上，谁都得受着，而且都受得了——只要他不死。
”2）他脑中只绷着一个念头“这是我的月亮！”他牢牢盯着月亮。就像财主盯着自己的金窖。（）
3）我早已泪流满面，发出了他曾经有过的叹息“天啊，太可怕了，这事落到我头上，我可受不了！”
4）我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。（）3、根据《〈论语〉十则》中句子的含义，把它们概括成成语。（6分）
1）自己所不喜欢的事情不要强加在别人身上。（）2）教导别人不感到疲倦。（）3）学习知识不感到满足。（）4）不以向不如自己的人请教为耻。（）
5）几个人一起行走，其中一定有可以做我老师的人在那里。（）
6）肩负着中的使命，路程有很遥远。（）
4、如果你不小心伤害了一位朋友，那么你如何真诚地想他（她）道歉呢？得体的一项是（）（2分）
a．对不起，就算我错了，好不好？
b．对不起，我真的不是故意的，请原谅我，好吗？
c．对不起，我虽然错了，但是我不是故意的，你应该原谅我才对。
d．对不起，虽然我错了，但是你也有不对的地方，你不能只怪我。
5、填完整成语。（3分）
1）（）世无双（2）温（）知新（3）慧心未（）（4）获（）匪浅（7）问心无（）（8）心（）神怡。
二、阅读理解。（50分）（一）灯——梦我是一盏小油灯。
一只破碗，一点菜油渣，一小截棉芯，一点红光，那就是我。每到深夜，我就会给主人带淡淡的光明。
当月亮被大挡住了，当星星被黑夜藏起了，我被凤――一位十五六岁的姑娘点燃。
我昏黄的光碰撞到石砌的墙壁上，折射出冷冷的光，墙角还有一张比光更冷的父亲的脸。
凤儿，——我和你大伯说好了，明天你就到他的加工厂里去帮忙。”父亲的旱烟在黑暗的墙角里一明一灭。
凤停下手中的笔，扭过头，一脸的疑惑。“你大了，也得为弟妹们考虑考虑。”
我分明看见三双明亮的眼睛盯着凤。凤低下了头。“再说，家里也没钱供你念完初中了！”
这凤知道，去年遭了旱，今年又闹了水，地里没收成，哪有钱念书，她的头更低了。
女孩子家，嫁个好人家，比什么都强。”凤想起了同村的丽。比她大四岁，从镇上回娘家时，光鲜得很。跟她说话时，丽一脸的满足。
但我看见凤低下的头突然抬起，望着窗外延伸向无边暗夜的连绵。
群。静夜晨伟夜莺的啼叫，——那是大沉重的呼吸，贫穷、落后、愚昧压得大喘不过气。凤觉得。
凤一句话都没有说。
我昏黄的光抚慰着凤的脸，那是被头发遮住了一半的脸，脸色暗得就像她家的生活，散乱的头发里藏着一双眼睛――比我明亮、比我炽热的眼睛。
父亲的鼾声响起。凤双手托着腮，望着窗外连绵的群，目光很坚定。桌上，是一本书——《我的老师》。那书，隐隐的还有一种猪草的味道。
桌上，一本书，一截铅笔，一盏欲睡的小油灯――我，还有纸上躺着的一首诗――《梦》。
夜深了。我灭了。梦亮着。
1、本是以谁的口吻叙述故事的？（2分）2、凤生活在一种什么样的环境里？（3分）3、本表现了凤怎样的性格特点？（3分）
4、本在写作手法、语言表达等方面很有特点，请你任选某一方面谈点自己的阅读感受。（4分）
二）生命生命。
1）有一个夏天的下午，我一连在上割了几小时的柴草，最后决定坐下弄点吃的。我坐在一根圆木上，拿出一块三明治，眺望那美丽的野和清澈的湖水。
2）要不是一只围着我嗡嗡直转的蜜蜂，我的闲适心情不会被打扰。那是一只普普通通的，但却能使野餐者感到厌烦的蜜蜂。不用说，我立刻把它赶走了。
3）蜜蜂一点儿也没有被吓住，它很快飞了回，又围着我嗡嗡直叫。这下，我可失去了耐心。我一下将它拍打在地，随后一脚踩进沙土里。
4）没多久，那一堆沙土鼓了起。我不由得吃了一惊，这个受我报复的小东西顽强地抖着翅膀出现了。我毫不犹豫地站起，又一次把它踩进沙土里。
5）我再一次坐下吃晚餐。几分钟后，我发现脚边上的那堆沙土又动了起。一只受了伤，但还没有死的蜜蜂虚弱地从沙土里钻了出。
6）重新出现的蜜蜂引起了我的内疚和关注，我弯下身子察看它的伤势。它右翅还比较完整，但左翅却褶皱得像一团纸。然而，它仍慢慢地一上一下抖动着翅膀，仿佛在估测自己的伤势。
它又开始梳理那沾满沙土的胸部和腹部。
7）这蜜蜂很快就把目标集中在褶皱的左翅。它伸出腿，飞快地捋着翅膀。每捋一次，它就拍打几下翅膀，似乎在估量自己的飞翔能力。哦，这可怜的瘸手瘸脚的小东西以为自己还能飞起。
8）我垂下双手，跪在地上，以便能更清晰地观察它那注定是徒劳的努力。我凑近看了看，心中想到，这蜜蜂想必完了---它肯定完了。作为一个飞行员，我对翅膀太了解了。
9）然而，蜜蜂毫不理会我对它的小生命做出的自以为是超级智慧的判断。它继续整理着翅膀，并似乎慢慢恢复了体力。它振翅的速度加快了，那薄纱似的、因褶皱而不灵活的翅膀，现在几乎被抚平。
10）蜜蜂终于感到自己恢复了体力，可以试着飞一飞了。随着一声嗡嗡的声响，它离开了困住它的地面，从沙地上飞了起，但还没能飞3英寸远。这个生灵a得那么可怜，它在地上挣扎着。
然而，接下的是更有力的捋翅和扑翅。
11）蜜蜂再一次飞起，这一次飞出6英寸远，最后b在一个小土堆上。很显然，这蜜蜂已经能够起飞，但还没能恢复控制方向的能力，它遭受了一次又一次的失败。每一次坠落后，它都努力去纠正那新发现的失误。
12）蜜蜂又起飞了。这一次，它飞过了几个沙堆，笔直地向一棵树飞去。它仔细地避开了树身，控制着飞行，然后，慢慢飞向明镜似的湖面，仿佛去欣赏自己的英姿。
当这蜜蜂消失后，我才发现，自。
己还跪在地上，已经跪了好久好久。
1、从“碰、撞、栽、摔”中选出适当的词填在a、b两处，a处应为___b处应为___2分）
2、“我可失去了耐心”一句中的“耐心”指的是什么？（２分）答。
3、“我”认为蜜蜂“肯定完了”的理由是什么？（２分）答。
4、请分析第（４）自然段“又”字的不同含义。（４分）答。
5、请分析第（12）自然段划线句的表达效果。（４分）答。
6、若将题目《生命，生命》改为《生命》好不好，为什么？（４分）
答。7、请用简洁的语言概括本的主题。（４分）答。
三）生活是什么。
有个谜语你对它笑，它就对你笑，你对它哭，它就对你哭——
这是什么？人们都猜这是镜子！我的朋友却不动声色地回了一句这是生活。
举座皆惊！他却了句妙侃“愁眉苦脸地看生活，生活肯定愁眉不展；爽朗乐观地看生活，生活肯定阳光灿烂！”
果然有道理！
于是，我突然想起一个故事。一次，穷困的法国作家拉伯雷想去巴黎，却偏偏一分钱也没有，就故意笑眯眯地当着警察的面拿出几张白纸，分别在上面写一“送给皇后的药”、“送给王子的药”、“送给主的药”，然后在白纸里包了点红色粉末。那警察见拉伯雷行踪古怪，疑为刺客，便把他押到了巴黎，经审查排除了刺客的嫌疑，又只好把他放了——真是妙极，笑眯眯的拉伯雷一分钱也没花，便平平安安地到了巴黎！
真佩服这位乐观豁达的拉伯雷，真佩服这种笑眯眯的人生态度！尤其有趣的是，笔者钻研法国学时，居然找到了上述谜语的出处——就是拉伯雷说的“生活是一面镜子，你对它笑，它就对你笑，你对它哭，它就对你哭。”
不是吗？如何看待生活，的确与人的主观世界有关心中没有阳光的人，势必难以发现阳光的灿烂！心中没有花香的人，也势必难以发现花朵的明媚！
既然如此，以豁达的态度面对人生吧！别小肚鸡肠！别斤斤计较！别动不动就背上沉重的十字架！
1、开头引用谜语，有何作用？（2分）
2、第二段中“不动声色” 表现了朋友什么样的性格？（2分）3、第四段中“果然有道理”，你该如何理解其中包含的道理？（2分）
4、第五段中拉伯雷*什么平安地到达巴黎？请用简明的话概括（不超过6个字）（2分）
5、第六段中拉伯雷的话与前面的谜语有何不同？说明了什么？
2分）6、模仿第七段中加线句子的格式和修辞，补写两个句式相同的句子。（2分）
7、最后一段连用几个感叹句，有何作用？（2分）
8、读了本，你认为生活还是什么？请运用两个比喻对它进行描摩，每个不少于两个字。
生活是；生活是。（2分）三、作（30分）
人生是多姿多彩的。第一次坐飞机，第一次看见雪，第一次等候小鸟孵出，第一次上网，第一次挨批……第一次的经历不一定都愉快，但给你留下的印象一定是终生难忘的。请你将题目“第一次……”补充完整，写下你第一次难忘的经历和感受，注意写出真情实感，字数在以上。
参***。一、基础知识及应用。1、tuì zǐ 缀。
2、（1）神态描写语言描写（2）心理描写行动描写（3）语言描写（4）行动描写。
3、（1）己所不欲，勿施于人（2）诲人不倦（3）学而不厌（4）不耻下问（5）三人行必有我师焉（6）任道而重远4、d
5、举、故、泯、益、愧、旷。
二、阅读理解。
一）1、小油灯（“我”）2、生活在贫穷、落后、愚昧的环境里。3、聪明、执著、刚毅；深明事理、善解人意；对理想充满强烈的渴望之情。（意思相近即可）4、表现手法运用对比烘托、侧面映衬的手法；语表达具有质朴简洁、含蓄隽永的特点。
（不论选择哪方面，只要言之有物，合情合理即可。）
二）1、摔撞。
2、（1）第二次将蜜蜂赶走。
3、蜜蜂的左翅香皱折的一团纸，不能飞行了。4、表现我不珍视小蜜蜂表现小蜜蜂顽强不屈的精神。5、划线的句子属于细节描写，表明“我”深入观察蜜蜂而忘了自己，也写出我对蜜蜂态度的转变，表达了我对蜜蜂顽强生命力的赞颂。
6、原题“生命生命”，采用反复的修辞强调了生命的重要，表达了对生命的敬畏。
7、通过写我两次将小蜜蜂踩入沙土，小蜜蜂努力振翅飞翔的故事，表达了我对蜜蜂顽强生命力的赞颂。
三）1、生动有趣，设置悬念，引人入胜，另还有助于快速入题。2、乐观豁达。
3、道理在于生活与人的主观世界有关。悲观地看，生活悲观；乐观地看，生活阳光灿烂。生活与人的心态是相辅相成的。
4、乐观豁达或聪明和智慧。
5、不同在于多了个比喻“是一面镜子”，说明了生活与镜子一样可以反映人的喜怒哀乐。
6、略。7、连用感叹句，增强了语言的气势和号召力，激发人们去乐观地投入生活，豁达地面对人生。它如号角，如战鼓，敲打涤荡着人的灵魂。
8、略。
人教版七年级上语文第二单元达标检测题
内容预览 人教版语文七年级上第二单元达标检测题一 语言积累与应用 29分 1 下列各项加点字注音有误的一项是 3分 a.禀告 b ng 姊妹 z 论语 l n 玷污 di n b.雏形 ch 嬉戏 x 堕落 du 泯灭 m n c.报酬 ch u 鬓角 b n 蹂躏 l n 风韵 y n d.懊恼 ...
七年级语文人教版七年级语文 上 第二单元基础知识测试
人教版七年级语文 上 第二单元基础知识测试。人教版七年级语 上 第二单元基础知识测试人教版七年级语 上 第二单元基础知识测试。c 理想更多是带被误解的寂寥。寂静 空旷 d 理想被玷污了，不必怨恨。染上杂质 3 下列诗句，不构成比喻关系的一句是。a 理想是罗盘，给船舶导引方向。b 理想是船舶，载着你出...
七年级语文第二单元检测题
第二单元检测题。4 在下面四个词语中选择合乎句子语义要求的词语填空各具风韵珍重险象环生珍惜 但我们仍然固执地制造不被的清新。她不愧是赏月的行家，在她的眼里，月的阴晴圆缺无不 5 下列诗句，哪句是比喻，哪句是拟人？世界上总有人抛弃了理想，理想却从不抛弃任何人。给罪人新生，理想是还魂的仙草 唤浪子回头，...