单元检测。
一、积累和运用。
1．选出下列各组词语中注音有误的一项( )
a．哽(gěng)住郝(hǎo)叟 b．炽(zhì)痛亘(gèn)古。
c．嗥(háo)鸣蚱蜢(měng) d．可汗(kè hán) 朔(shuò)气。
2．选出下列词语书写有错的一项( )
a．波澜谰语辜负崎岖b．阻抑逼狭懊悔祈祷。
c．哺育默契斑斓怪诞d．污秽鞍鞯红妆金析。
3．解释下列句子中的加粗的词含义
a．你是中华民族的摇篮：
b．历史的道路……有时走到艰难险阻的境界同，这是全靠雄健的精神才能够冲过去的：
c．我的心还在喷涌着热血，因为我常常感到它在泛滥着一种热情：
d．在那田垄里埋葬过我的欢笑：
4．选出下列句中加粗词语使用不当的一项 (
a．听到这个惊人的消息同，我的心中掀起了万丈狂澜。
b．这里的路回环曲折，犹如迷宫。
c．“我的最好。”小王说。“我的最好。”小李亦复如是地说。
d．最使我吃惊的是，后边几排一向空着的板凳上坐着好些镇上的人，他们也跟我们一样肃静。
5．小诗人以《微笑》为题写了两句诗，你能按他的句式续下去吗？
是一缕和煦的阳光。
让生活五彩缤纷。
是一点柔嫩的绿草。
给大地无限生机。是。是。
6．作家作品填空。
1)《黄河颂》选自作词谱曲。
2)《最后一课》的是国**家的作品。
3)《艰难的国运与雄健的国民》的作者 ，是我国最早的马克思主义者中国共产党的和人。
4)《土地的誓言》的作者是原名辽宁昌图人。现代作家。
5)《木兰诗》是时北方的一首民歌。
7．课文填空。
1)啊！黄河！你是伟大坚强，像一个巨人出现在亚洲平原上。
2)当我记起故乡的时候，我便能看见那大地的深层在着一种红熟的浆液，这声音便是从那里来的。在那亘古的地层里，有着一股的洪流，像我的心着血液一样。
(3)万里赴戎机寒光照铁衣。
8．课后附录古诗词填空。
(1)峨眉山月半轮秋。
(2)谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。
9．请写出中国古代著名诗人的“爱国”诗句两句。
二、阅读题。
一)接着，韩麦尔先生从这一件事谈到那一件事，谈到法国语言上来了。他说，法国语言是世界上最美的语言最明白，最精确；又说，我们必须把它记在心里，永远别忘了它，亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。说到这里，他就翻开书讲语法。
真奇怪，今天听讲，我全都懂。他讲的似乎挺容易，挺容易。我觉得我从来没有这样细心听讲过，他也从来没有这样耐心讲解过。
这可怜的人好像恨不得把自己知道的东西在他离开之前全教给我们，一下子塞进我们的脑子里去。
语法课完了，我们又上习字课。那一天，韩麦尔先生发给我们新的字帖，帖上都是美丽的圆体字：“法兰西”“阿尔萨斯”“法兰西”“阿尔萨斯”。
这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。个个都那么专心，教室里那么安静！只听见钢笔在纸上沙沙地响。
有时候一些金甲虫飞进来，但是谁都不注意，连最小的孩子也不分心，他们正在专心画“杠子”，好像那也算是法国字。屋顶上鸽子咕咕咕咕地低声叫着，我心里想：“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧！
”10．为什么说“亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙”？
11．“这可怜的人好像恨不得把自己知道的东西在他离开之前全教给我们，一下子塞进我们的脑子里去。”这句话的意思是什么？“可怜”一词在句中的含义是什么？
12．语段细致地描写了小弗郎士的心理活动，其作用是( )
a．突出“我”对老师的依恋之情。
b．侧面烘托韩麦尔先生的爱国热情。
c．表明“我”此时复杂的思想感情。
d．体现韩麦尔先生高超的课堂教学艺术。
13．把字帖，想象成“许多成小国旗在教室里飘扬”，有力地烘托出教室里的气氛。
14．选文用具体写出“个个人那么专心”；用具体写出“教室里那么安静”，这些细节描写，都是为了刻画出孩子们。
15．韩麦尔先生发给学生的字帖上为什么把“法兰西”和“阿尔萨斯”挨在一起并反复地写？
二)2024年7月，已经下定决心返回祖国的钱学森，会见了主管研究工作的美国海军次长，告诉他准备立即动身回国。这位次长大为震惊，他认为，“钱学森无论在**都抵得上五个师。”他说：
“我宁肯枪毙他，也不愿放他回中国。”
2024年8月，钱学森买好了机票，准备搭乘加拿大太平洋公司得飞机离开美国。9月中旬，他辞去了美国洛山矶加利福尼亚工学院超音速实验室主任和这个学院“古根海姆喷气推进研究中心”负责人得职务。与此同时，他已将许多科学书籍和自己的研究工作笔记装好箱，交给美国搬运公司启运回国。
就在这时，他突然接到了美国移民局的通知，勒令他不准离开美国，并以判刑和罚款加以恐吓！移民局还搜查并扣压了他的全部科学书籍和笔记本，污miè他企图运送机密的科学文件回国。
16．波浪线的三处时间，为什么要交代的这么清楚仔细？
17．横线句子，对刻画钱学森的形象起到了什么作用？
18．给最后一节两个字注音或按音写字。
①恐吓污mi
19．美国**用哪些手段阻止钱学森归国？
20．作者写钱学森回国受到阻碍，目的是要表现什么？
(三)文言文阅读。
课内选文。爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，魔刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。
出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。
雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？
21．解释下列加粗的字。
出郭相扶将当户理红妆著我旧时裳。
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