七年级历史第二单元检测题

发布 2020-04-02 11:09:28 阅读 1128

历史检测题。

一、选择题(共40★,每小题2★)

1.禹传子,“公天下”变成“家天下”。这说明。

a.分封制代替禅让制 b.分封制代替世袭制

c.禅让制仍在继续 d.王位世袭制代替禅让制。

2.参考右图,把人当作坐骑的夏王是。

a.桀 b.纣

c.汤 d.启

3.2023年7月,第30届世界遗产大会通过中国安阳殷墟入选世界文化遗产名录。“殷墟”为我们研究哪一朝代的历史提供了依据。

a.夏朝 b.商朝

c.西周 d.东周。

4.商朝在历史上又被称为殷,是因为下列哪一事件。

a.商汤灭夏 b.武王伐纣 c.盘庚迁都 d.平王东迁。

5.**《封神榜》中有关“炮烙之刑”“以酒为池”“悬肉为林”的描写,反映了统治者的极度暴虐腐朽。这与哪位统治者有关?

a.夏王桀 b.商王纣 c.周厉王 d.周幽王。

6.夏、商、西周三朝灭亡的共同原因是。

a.建国者没有打好基础 b.不注意与周边少数民族的关系。

c.最后一个国君暴虐残酷 d.内部发生严重的叛乱。

7.有人说“‘封邦建国’加强了周王室与各诸侯国的经济、文化联系……”这主要是评价。

a.世袭制 b.禅让制 c. 郡县制 d.分封制。

8.夏商周时期,统治阶级通过哪一种礼仪活动教育感化民众,维护等级制度和稳定社会秩序:

a.祭祀天地 b.祭祀祖先 c.祭祀社稷 d.祭祀神灵。

9.春秋时期首先当上霸主的是。

a.宋襄公 b.齐桓公 c.晋文公 d.秦穆公。

10.对齐桓公的“尊王攘夷”口号的正确理解是。

a.抵御少数民族入侵以维护国王的尊严 b.以“尊王”为旗号发展齐国势力。

c.听从周王号召去攻打少数民族 d.尊重齐王,进攻楚国。

11.参考右图:铁器在农业和手工业生产上开始使用,是在。

a.西周 b.春秋时期。

c.战国时期 d.秦朝。

12.战国时期,各国展开合纵、连横的外交攻势,东部各国为了自己的利益,时而追随秦国,时而追随楚国。下列哪一个成语典故**于此。

a.卧薪尝胆 b.问鼎中原 c.朝秦暮楚 d.退避三舍。

13.从“千耦其耕”到个体农耕的演变过程中,起决定作用的因素是。

a.各国的变改革 b.磨制石器的广泛应用。

c.铁器牛耕的使用与推广 d.人类智慧的提高。

14.秦国成为战国七雄中实力最强的国家,主要原因是

a.更多使用铁制农具 b.实行商鞅变法 c.重视水利工程建设 d.牛耕得到推广。

15.秦始皇二十六年(公元前221年),蒙恬被封为将军,后因破齐有功被拜为内史(秦朝京城的最高行政长官),这主要得益于商鞅变法规定。

a.奖励耕织 b.推行县制。

c.承认土地私有,准许土地买卖 d.奖励军功,按功受爵。

16.右图所示器物是目前世界上已发现的最大的青铜器。请问该文物是制作于什么时期?

a. 夏朝 b. 商朝。

c. 西周 d. 西汉。

17.伴随着中国的和平崛起,全球兴起了一股中国文化热,如全球祭孔、孔子学院创立;请问儒家思想的核心是什么?

a.“仁”的思想b.“兼爱”的思想。

c.“非攻”的思想d.“无为”的思想。

18.“孔子很了解自己的学生,他知道高柴愚钝,曾参性子慢,子张好偏激,子路爱冲动,就有针对性地对他们进行教育,发挥他们的长处,帮助他们克服不足”。对这句话最准确的认识是。

a.以“德”教化人 b.有教无类 c.因材施教 d.当仁不让于师。

19.追求与建立和谐的社会是中华民族的传统。墨子思想中体现这一特点的主张是。

a.“福兮,祸之所倚;祸兮,福之所伏” b.“仁者爱人”、“从政以德”

c.“兼爱”、“非攻” d.“斧斤以时入山林,林木不可胜用也”

20.三峡水利枢纽工程是化水害为水利的著名工程。中国先民兴建的下列工程中也具有这一。

特点的是 a.都江堰 b.长城 c.大运河 d.赵州桥。

一、非选择题(共50★, 21题18★ 22题15★ 23题17★ )

21、材料:战国时期,各诸侯国为了富国强兵,对本国的政治、经济制度进行了不同程度的。

改革。其中,影响最大的是商鞅在秦国的变法。

1)根据材料,请指出商鞅变法的目的是什么?(3★)变法得到了谁的支持?(3★)

2)商鞅后来被车裂而死,那么他变法的目的达到没有?请说明由。(4★)

3)某班举行了儒家、道家、法家“谏秦王”的历史剧表演,你认为“商君”站在哪一边?

2★)试说明你的理由。(2★)

4)结合商鞅变法内容回答:在商鞅变法后,某位平民想使自己的社会地位与卿大夫平等,那么他最合法的途径是什么(2★)

、学习了商鞅变法,我们可以得到哪些启示?(2★)

23、读下列材料,回答问题。(17★)

材料一:《左转》中记载:昔武王克商,……其兄弟之国者十有五人,姬姓之国者有四十人。

材料二:《荀子儒效》说:周公……兼并天下,立七十一国,姬姓独居五十三人。

请回答:、根据材料回答,西周实行怎样的政治制度?(5★)

、从材料中看出在西周,哪些人可能被分封为诸侯?(3★)

、西周的分封制产生了怎样的作用?(5★)

、分封制在当时确实起到了很大的作用,从中你又怎样的认识?(

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