1、春秋时期最显著的政治特点是（）
a、国家众多，**趋势加剧 b、霸主尊王攘夷，扶助弱小。
c、周王室中兴，王权加强 d、周王室衰落，诸侯争霸。
2、战国时期社会出现的变革不包括（）
a、封建制度确立 b、私田出现
c、各国先后变法 d、私有财产开始出现。
3、秦国商鞅变法成功的最根本的原因是（）
a、促进了封建制度的发展 b、顺应了时代发展的要求。
c、得到了国王秦孝公的支持d、得到了广大人民的支持。
4、“春秋以来，贵族占有大量私田，战场上立功的将士，也占有大量的土地，他们成为新兴的地主。”对此不正确的说法是（）
a、这里的贵族应当是指奴隶主贵族。
b、春秋战国时期的农业排挤了商业。
c、春秋战国时期的纷争一定程度上加速了当时的社会变型。
d、新型地主的壮大很大程度上得益于铁农具的使用。
5、“在合纵连横的的斗争中，东部各国为了自己的利益，时而追随秦，时而追随楚“最能体现这句话意思的成语是（）
a、围魏救赵 b、远交近攻 c、退避三舍 d、朝秦暮楚。
6、“祸兮，福之所倚。福兮，祸之所伏。”这句具有朴素辩证思想的著名论断是哪一位思想家说的？（）
a、孔子 b、孟子 c、韩非 d、老子。
7、秦国成为战国七雄中实力最强的国家，主要原因是（）
a、更多使用铁制农具 b、实行商鞅变法
c、重视水利工程建设 d、牛耕得到推广。
8、举世闻名的“三星堆”文化位于（）
a、华北平原 b、东北平原 c、成都平原 d、辽河平原。
9、如果你要了解孔子的言论，你需要去查阅（）
a、《道德经》 b、《孟子》 c、《春秋》 d、《论语》
10、齐桓公时，他发展齐国势力的主要措施有（）
用管仲为相，积极改革内政②发展生产③改革军制 ④以“尊王攘夷”为口号，扩充疆界⑤了解民间疾苦。
a、②③b、 ①c、 ①d、 ①
11、商鞅变法内容中，最能提高军队战斗力的是（）
a、奖励耕战b、土地私有c、建立县制d、奖励军功
12、关于西周下列叙述不正确的是（）
a、建国者是周文王 b、西周初年，曾实行分封制。
c、后期出现“国人暴动”d、亡于公元前771年。
13、战国时期，人们测出二十四个节气，是为了（）
a、便于**天象b、占卜需要c、记录时间d、安排农业生产。
14、我国封建社会的形成时期是指（）
a春秋时期 b战国时期 c西周d尧舜禹时期。
15、春秋时期第一个霸主是（）
a 、楚庄王 b、晋文公 c、齐桓公 d、越王勾践。
16、战国七雄中位于最北方和最南方的两个国家是（）
a、秦、齐 b、赵、楚 c、燕、楚 d、秦、魏。
17、原始社会的野猪经过长时间的饲养，成为现代的家畜猪。我们今天家畜家禽的主要品种在哪一个朝代就出现了 （）
a、夏朝 b、西周 c、东周 d、商朝。
18、为了巩固统治，西周实行分封制。如果你是一名卿大夫，在你之下的等级有哪些？（）
周天子 ②士 ③诸侯 ④平民 ⑤奴隶。
a、①②b、③④c、②④d、②③
19、西周众多的诸侯，是通过下列哪个制度产生的（）
a、奴隶制 b、世袭制 c、分封制 d、禅让制。
20、战国时期，青岛地区属于以下哪个诸侯国？（）
a、齐国 b、秦国 c、燕国 d、楚国。
人教版七年级历史上册第二单元单元备课
学习必备欢迎 第二单元。国家的产生和社会的发展。教材分析 第二单元 国家的产生和社会的变革 主要讲述奴隶制社会的产生发展和衰亡及社会的变革，使学生深刻认识国家的产生和社会的变革对人类文明的进步的影响，淡化了学科体系，提示学生用发展的眼光看待夏 商 西周 春秋 战国的文明成就和社会变革。教学目标 了解...
七年级历史上册第二单元练习
一 选择题。1 我国历史上最早建立军队，制定刑法，设置监狱是在 a夏朝b商朝c东周d春秋2 西周实行分封制的目的是 a拱卫皇室，防止外族侵入b巩固国家政权。c开发边远地区的经济文化d建立对全国的控制网3 下列内容不符合西周分封制的是 a周天子分封亲属功臣，让他们到各地做诸侯b诸侯必须服从周天子的命令...
七年级历史上册第二单元复习
第二单元国家的产生和社会的变革。考点一 禅让制。1 禅让制 民主推举部落联盟首领的办法 继黄帝之后，用 禅让制 推举出的首领有尧 舜 禹。2 公天下 过渡到 家天下 原因 生产力的发展，私有制的产生，贫富分化的出现以及部落联盟首领的权势不断加强。考点二 夏 商 周的更替。1 商汤灭夏和武王伐纣为什么...