第六课春秋战国的纷争。
1、东周建立：公元前770年周平王把都城从镐京迁到洛邑（今河南洛阳）。史称“东周”。
东周分为春秋时期（公元前770年-公元前476年）和战国时期（公元前475年—公元前221年）。 原因：周王室衰微，诸侯不再听从天子的命令，周天子反而依附于强大的诸侯。
2、春秋争霸主要霸主：齐桓公，晋文公，楚庄王，（吴王阖闾和越王勾践或宋襄公。
和秦穆公），史称为“春秋五霸”。
齐桓公首霸条件②经济：靠海，盛产鱼盐，经济富庶。 ③政治：改革内在，发展生产。
军事：改革军制，组建军队，扩充疆界。
标志：葵丘会盟。
晋文公条件①政治：整顿内政。
经济：发展生产。
军事：训练军队。
标志：城濮之战，晋军打败楚军。（相关典故“退避三舍”） 楚庄王 ：晋楚争霸百余年，最后打败晋军，成为中原霸主。 吴越争霸：（相关典故“卧薪尝胆”）
积极方面：在争霸过程中，有些诸侯国被消灭，出现一些疆域较影响：大的国家，加快了统一的步伐，促进了民族融合。 消极方面：争霸战争给社会带来种种灾难。
3、战国争雄形成过程①三家分晋：韩赵魏。
田氏代齐。战国七雄：秦、韩、赵、魏、楚、燕、齐 （相关典故：围魏救赵）
马陵之战 （相关典故：减灶计）
影响：秦国的军事实力大大增强，东方六国再也无力抵御秦国的进攻。
消极方面：给社会和人民带来灾难。
第七课大变革的时代。
1、铁农具和牛耕的使用。
1）铁农具春秋时期：开始出现。
战国时期：使用范围扩大。
2）牛耕春秋末年：已使用牛耕。
战国时期：进一步推广。
意义：牛耕是我国农业发展史上的革命。
七年级历史上册第二单元复习
第二单元国家的产生和社会的变革。考点一 禅让制。1 禅让制 民主推举部落联盟首领的办法 继黄帝之后，用 禅让制 推举出的首领有尧 舜 禹。2 公天下 过渡到 家天下 原因 生产力的发展，私有制的产生，贫富分化的出现以及部落联盟首领的权势不断加强。考点二 夏 商 周的更替。1 商汤灭夏和武王伐纣为什么...
七年级历史上册第二单元复习
第六课春秋战国的纷争。1 东周建立 公元前770年周平王把都城从镐京迁到洛邑 今河南洛阳 史称 东周 东周分为春秋时期 公元前770年 公元前476年 和战国时期 公元前475年 公元前221年 原因 周王室衰微，诸侯不再听从天子的命令，周天子反而依附于强大的诸侯。2 春秋争霸主要霸主 齐桓公，晋文...
七年级历史上册第二单元练习
一 选择题。1 我国历史上最早建立军队，制定刑法，设置监狱是在 a夏朝b商朝c东周d春秋2 西周实行分封制的目的是 a拱卫皇室，防止外族侵入b巩固国家政权。c开发边远地区的经济文化d建立对全国的控制网3 下列内容不符合西周分封制的是 a周天子分封亲属功臣，让他们到各地做诸侯b诸侯必须服从周天子的命令...