第二单元复习导学。
第四课：三个朝代”指哪三个朝代？由此你还想到了什么？（如时间、都城、建国者、亡国者等）
三个暴君”指谁？
一种制度”是什么制度？你能拓展一下吗？（如西周的等级制度、统治阶级等）
第五课：一种文明”指什么文明？你能拓展一下吗？（如青铜器、文化等）
两个世界之最”指什么？
由“奴”你想到了什么？
**研究：“青铜文明”指的是青铜制造业吗？为什么？
第六课：战地密码：“23567”？
这组密码还能让你想到什么？
连线题：周武王尊王攘夷。
齐桓公卧薪尝胆。
晋文公临阵倒戈。
孙膑围魏救赵。
赵括退避三舍。
勾践纸上谈兵。
第七课：两个“2”，两个“1”各代表什么？请你往下拓展。（如时期、地点、意义等）
第。八、九课：
五家八子”分别指什么？
两个时期”指哪两个时期？各有哪些代表人物？
三部著作”是什么？作者分别是谁？
五种思想”指什么？分别是哪个派别的？
历史诊所：我国有文字可考的历史是从夏朝开始的，当时的人们就懂得用文字记录一些重大事件。相传我国在原始社会就出现了历法，到商朝时历法逐渐完备。
春秋战国时期，出现了两位很伟大的人物---华佗和屈原，其中华佗改进了四诊法，而生活在秦国的屈原则创造了很多优秀的诗篇，最为著名的是《诗经》。
历史七年级上册第2课学案
no.2 第2课原始的农耕生活。班级姓名组别 学习目标 是重点内容，是难点内容 1 识记河姆渡原始居民 半坡原始居民 大汶口原始居民的农耕文化特征。2 培养观察历史文物图，结合已有知识分析问题 解决问题能力。3 感受我国原始农耕文化代表体现出的智慧和情感，增强对中华民族祖先的尊敬之情。课前预习 一 ...
历史七年级上册第2课学案
第2课原始的农耕生活。班级姓名组别 学习目标 是重点内容，是难点内容 1 识记河姆渡原始居民 半坡原始居民 大汶口原始居民的农耕文化特征。2 培养观察历史文物图，结合已有知识分析问题 解决问题能力。3 感受我国原始农耕文化代表体现出的智慧和情感，增强对中华民族祖先的尊敬之情。课前预习 一 自主学习 ...
七年级历史第2课
课题 原始的农耕生活课型 新授课时 授课时间 年月日授课人 编号 班级 姓名 小组 第2课原始的农耕生活。学习目标 1.通过本课学习，掌握在中华文明起源中我国原始农耕经济的主要情况，包括河姆。渡原始居民 半坡原始居民以及大汶口原始居民的农耕生活，知道中华文明处于起源阶段时原始农耕经济的发展水平，进而...