课题：原始的农耕生活课型：新授课时：
授课时间：年月日授课人：编号：班级：姓名：小组：
第2课原始的农耕生活。
学习目标】1.通过本课学习，掌握在中华文明起源中我国原始农耕经济的主要情况，包括河姆。
渡原始居民、半坡原始居民以及大汶口原始居民的农耕生活，知道中华文明处于起源阶段时原始农耕经济的发展水平，进而认识其发展对中国远古时代社会进步的重要意义简述河姆渡、半坡原始居民的农耕生活。
2.初步培养自己观察历史文物图，寻找图中较为明显的、主要的历史信息，结合已。
有知识，初步分析、解释图中历史信息，做出简单的或主要的历史结论的能力。3通过本课学习，认同创造出我国原始农耕文化的先民们在自己劳动成果中体现出的智慧与淳朴的情感，以及他们对人类社会物质与精神进步做出的特有贡献；进而促发或增强学生对祖国历史和文化的认同之心，对中华民族祖先的尊敬之情。.
图，讨论、分析这两种房屋建筑有什么不同？为什么有此不同？这两地的原始居民在建造房屋时是怎样考虑的。
3.半坡原始居民和河姆渡原始居民的异同点：
4.假如你是一个生活在原始社会的人，仅靠在野外“采集”食物为生有哪些不便之处。
5.推测一下，自然界中的什么现象可能促使原始人类注意到野生的植物可以人工种植，重点和难点】
教学重点是河姆渡、半坡原始居民的农耕生活。难点是大汶口文化时期出现的私有。
财产和贫富分化这些概念和结论。学习过程【基础**】
距今年代地理位置大河流域房屋类型农作物家畜种类生产工具烧制陶器。
6.河姆渡原始居民比北京人、山顶洞人在生产生活上有了哪些进步？
7.大汶口墓葬里为什么有了随葬品多少悬殊的现象？
8．看图分析：右边是河姆渡原始居民制作的陶器，你能说出它的用途吗？
9．看图分析：右边是半坡彩陶上的彩绘动物图案，它们是什么动物？你能说出这些动物和当时原始居民的生活有什么关系吗？
10．找一找：从以上课文的叙述，你能找出我国原始农耕时代几项世界性的贡献吗？
相信你能安静·认真地完成&
半坡原始居民河姆渡原始居民。
大汶口原始居民。
能力升级】1.试想一下，河姆渡出土的骨耜是用来干嘛的？
2.比较河姆渡的原始居民建造的干栏式住房、半坡原始居民半地穴式房屋复。
达标检测】一、选择题：
1．能够较典型的反映我国原始农耕生活的是( )
元谋人②北京人③河姆渡聚落④半坡聚落a①b②c①②d③④
2．下列哪两种农作物最早是由我国劳动人民种植的（）
a．大豆和小麦b．花生和高粱c．甘薯、玉米d．水稻、粟。
3．不符合黄河流域原始农耕时代居民生活实际的是( )
a.饲养猪狗家畜b.种植粟等农作物c.住干栏式房屋d.住半地穴式房屋。
4.下列哪一考古遗址能够证明我国是世界上最早栽培水稻的国家之一( )
a.元谋人遗址b.半坡原始居民遗址c.河姆渡原始居民d.大汶口原始居民。
5．下列哪一地区原始居民的房屋，对后世的阁楼和楼房样式的出现影响最大( )
a．陕西西安半坡原始居民b．浙江余姚河姆渡原始居民c．陕西临潼姜寨原始居民d．河南新政裴李岗原始居民6.促使原始人过定居生活的根本原因是( )
a．自然环境的优劣b．原始农业的发展c．氏族公社的形成d．学会建造房屋技。
7．我国先民的足迹遍布于祖国的东西南北，已经发现的遗址数以万计，但是地域文化却各具风采，根本原因是( )
a.自然环境不同b.使用的工具不同c.生活习惯不同d.思想意识不同。
二、材料分析题。
下面是我国著名的历史学家郭沫若在参观某一古代人类遗址时写下的诗句：“彩陶精美，画纹亦多珠。或则呈人面，或则呈双鱼。
农耕既普及，人群已群居。护壕深二丈，其广亦相如。何奈遗址中，独不见文书。
”请回答：1）根据材料中诗歌的内容请你猜测出这是对哪一原始居民生活的描绘？
2）你能举出“或则呈人面，或则呈双鱼”的一个彩陶文物代表吗？
3）“农耕既普及”诗中描绘的原始居民耕种的是什么农作物？
郭沫若参观此遗址最大的遗憾是什么？
三根据史实进行推论，是学习历史的重要方法之一。请根据以下史实写出合理的推论：
史实1：在半坡遗址出土的一个陶罐里，保留有白菜或芥菜的种子。推论；
史实2：河姆渡遗址出土了一个陶制纺轮，直径6厘米，中间有一圆孔，是我国古代发明的最早的捻线工具推论：
课后小结与反思】
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七年级历史第 2 课 贞观之治 课型 新授课时间 2月24日主备人 刘欣欣审核人 学习目标 1.知道唐朝的建立 贞观之治和武则天采取的统治措施。2.认识到唐太宗 武则天二帝的开明思想及其开明政策，促进了唐朝的繁荣，从中体会到杰出人物对历史发展所起的一定推动作用 教学过程 1 闯关自学 请同学们认真阅...
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no.2 第2课原始的农耕生活。班级姓名组别 学习目标 是重点内容，是难点内容 1 识记河姆渡原始居民 半坡原始居民 大汶口原始居民的农耕文化特征。2 培养观察历史文物图，结合已有知识分析问题 解决问题能力。3 感受我国原始农耕文化代表体现出的智慧和情感，增强对中华民族祖先的尊敬之情。课前预习 一 ...