第二单元国家的产生与社会的变革。
明确考纲】1、识记记住夏朝建立的时间、建立者（七上p15）；了解禅让制到王位世袭制演变（七上p20）；了解西周的分封制（七上p24）。
2、理解通过商鞅变法的史实，认识战国时期的社会变革（七上p38-39）。
梳理知识】一、夏朝的建立：七上p14-15。
1）建立：约公元前2023年，禹。
2）地位：夏朝是我国历史上第一个奴隶制国家。
2）意义：标志着我国漫长的原始社会就此终结、进入奴隶社会；
标志着我国早期国家的产生。
3）注：禹是我国历史上唯一一个既做过部落联盟首领，又做过奴隶制国家国王的人。
二、禅让制到王位世袭制的演变：七上p20
禹死后，其子启继承夏朝王位，从此，王位世袭制代替了禅让制，“公天下”变为“家天下”。
三、西周的分封制：七上p24
1）目的：巩固对全国的统治。
2）内容：周天子把土地和平民、奴隶分封给亲属、
功臣等，封他们为诸侯。诸侯必须服从周天子的命令，向周天子交纳贡品，平时镇守疆土，战时带兵随天子作。
战。3）作用：
积极作用：开发了边远地区，加强了统治，成为一个。
强盛的国家。
负面影响：造成春秋战国时期出现诸侯割据混战的局。
面。二、战国时期的社会变革。
一）变革的表现：
1、经济变革：铁农具和牛耕的使用七上p36-37
1）概况：铁农具：春秋时期开始出现，战国时期使用范围扩大。
牛耕：我国至迟在春秋末年就已使用牛耕，战国时期进一步推广。牛耕是我国农业发展史上（农用动力）的一次革命。
3）作用：大大提高土地利用率和农作物产量。
2、政治变革：各国通过变法进入封建社会。秦国的商鞅变法最为彻底。 七上p38-39
1）背景：由于铁农具和牛耕的推广，新兴的地主阶级产生并逐渐强大，要求通过变法确立自己的统治地位来发展封建经济；各诸侯国企图通过变法战胜别国。
2）时间和在位国君：公元前356年，秦孝公。
3）主要内容及其作用：
国家承认土地私有，允许自由买卖。（有利于确立封建土地私有制）
奖励耕战：a、奖励耕织：生产粮食和布帛多的人可以免除徭役；（促进秦国经济的发展）
b、奖励军功：按军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权。（增强秦军的战斗力，对旧贵族打击最大）
建立县制，由国君直接派官吏治理。（加强**集权，有利于**对地方的控制，对后世影响深远）
（4）历史意义：秦国经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最强大的封建国家；为日后兼并六国打下了基础。
商鞅舌战守旧群臣。
3、思想变革：各学派就如何治理国家纷纷提出自己的见解，出现“百家争鸣”的局面，这是我国历史上第一次思想解放运动。
二）变革的影响：战国时期，各国经过变法，封建制度逐步确立起来。地主阶级统治代替了奴隶主贵族统治，地主阶级和农民阶级的矛盾成为社会主要矛盾。
我国封建社会形成。七上p39最后一段。
七年历史 第9单元
第九单元思想文化。明确考纲 1 识记知道 百家争鸣 的主要史实 七上p48 49 了解佛教传入和道教兴起的主要史实 七上p92 93 记住 史记 七上p94 资治通鉴 七下p77 的作者和体例。了解甲骨文 金文 小篆 隶书的字体，了解汉字的演变 七上p41 42 p57 58 2 理解概述孔子的主要...
七年历史试卷
乌龙中心校2011 2012学年度第二学期第一次摸底考试。七年级历史试卷。命题卢世光审核王兵考生姓名考号得分 一 单项选择题 每小题2分，共20分 1 马端临在 文献通考 中说 古今称国计之富者莫如隋 这说明。a隋朝政治体制完备 b隋朝疆域辽阔 c隋朝国力强盛 d隋朝人口数量多。2 隋文帝采取的下列...
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