一、基础训练营（34分）
1.给下列加点的字注音。（8分）屏障（）哺育（）祈祷（）怪诞（）．炽痛（）亘古（）默契（）田垄（）．2．将下列各项中的错别字找出并修改到句后括号里。
（3分）朔气传金析，寒光照铁衣。（）归来见天子，天子座明堂。（）
双免榜地走，安能辩我是雄雌？（）3.文学常识填空（4分）
最后一课》的作者是国作家。
木兰诗》选自这是___时北方的一首乐府民歌。4.指出下列各句所使用的修辞方法。（4分）
1）这些字贴挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。（）
2）人类在历史上的生活正如旅行一样。（）3）我想起红布似的高粱，金黄的豆粒，黑色的土地，红玉的脸庞。（）4）将军百战死，壮士十年归。（）5.名句积累（11分）
1）《木兰诗》中描写木兰从军的原因是：
2）《木兰诗》中表现木兰出征前紧张周密准备的句子是：
3）《木兰诗》中描写边塞夜景的句子是：（4）从侧面描写木兰战显赫的句子是：
5）请分别写出与两个黄河有关的俗语和成语。（4分）俗语：
成语：6）请你写出三句你收集到的关于黄河的古诗词。（3分）
6、依照下列例句，续写一个句子，使之成为一组对偶句。（4分）
例句：耸峙的奇峰，曾经阻挡过你决胜千里的蹄踏，是你挥舞怒涛的巨斧，凿开通往天堑的道路。仿句：
二、阅读课内现代文，回答问题。（21分）
忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声响了。窗外又传来普鲁士兵的号声--他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。
我的朋友们啊，”他说，“我--我--”但是他哽住了，他说不下去了。
他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：“法兰西万岁！”
然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，--你们走吧。”
1．文中韩麦尔先生为什么“哽住了”？（4分）
2．“忽然教堂的钟敲了十二下。”钟声响了意味着什么？“窗外又传来普鲁士兵的号声”，号声暗示了什么？（4分）
3．文中对韩麦尔的刻画运用这些描写人物的方法，集中体现了韩麦尔先生___的思想感情。文中最能表达韩麦尔先生心声的一句是5分）
4．韩麦尔先生“使出全身的力量，写了两个大字”，写完之后，“他呆在那儿，头靠着墙，话也不说”。怎样理解韩麦尔先生的举止和表情？（4分）
5．“我觉得他从来没有这么高大”是因为什么？（4分）
三、作文。你改变不了环境，但你可以改变自己；你改变不了事实，但你可以改**度；你改变不了过去，但你可以改变现在；你不能控制他人，但你可以掌握自己；你不能预知明天，但你可以把握今天；你不可以样样顺利，但你可以事事尽心；你不能左右天气，但你可以改变心情；你不能选择容貌，但你可以展现笑容。这是快乐的真谛。
请你以《快乐伴我成长》为题，写一篇文章。
12．析—柝座—坐免—兔榜—傍辩—辨。
3.都德法乐府诗集南北朝。
4.（1）比喻（2）比喻（3）排比比喻5．（1）阿爷无大儿，木兰无长兄。（2）东市买……长鞭。
3）朔气传金柝，寒光照铁衣。（4）策勋十二转，赏赐百千强。（5）不到黄河心不死泾渭分明（6）略6．略。
一）1．因为祖国被占领，自己不能教法语而极度悲痛。2．最后一课结束。德语要代替法语。
3．动作描写语言描写表情描写无限热爱自己的祖国法兰西万岁4．一是表达了对祖国土地被占领的痛苦，二是坚信法兰西必胜。5．因为“我”感到他不仅是一位法语教师，而更是一位令人敬佩的爱国志士。
七年级下册第二单元检测题 一
作者 鹿旭斌。作文周刊 初一版 2008年第08期。人教新课标版 一 积累运用 25分 1.下面黑体字注音完全正确的一组是 2分 a 气魄 p 滋长 z 澎湃 b i 哽住 g ng b 踱步 du 山巅 di n 狂澜 l n 炽痛 ch c 哺育 f 惩罚 ch ng 懊悔 o 逼狭 xi d ...
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七年级上册英语第二单元测试题。一 根据句意和图画或首字母提示完成单词拼写。it s a r2.it s a k 3.it s j4.it s an o 5.what s this in e 6.can you s it,please?7.and w this?8.sit down p 二 选择最佳答...
人教版七年级语文下册第二单元检测题
2011年3月30日七年级语文下册第二单元检测题。参 一 基础知识及运用 1 b 2 巅帼喻崖 3 c 4 d 5.c 6.b 7 秋天的爽风送来的累累硕果 冬日的寒潮赠给的皑皑白雪。二 古诗文阅读理解 8 a 大漠孤烟直，长河落日圆 王维 使至塞上 黄河远上白云间，一片孤城万仞山 王之涣 凉州词 ...