教学目标。
1、 牢固把握本单元基础知识,把握字音、字形。
2、 熟知文本知识,把握单元重难点知识。
3、 学会知识的运用,体会答题技巧,锻炼思维能力。
一、考经问典。
1.根据拼音写出汉字或给加点字注拼音。
péngpài)(gèn)__古(bǔ)_育阻(ài)__
迷惘()懊悔()崎岖()炽痛()
2.找出下列句子中的错别字并在括号中改正。
1)用你那英雄的体魄,筑成我们民族的屏嶂。()
2)忽然教堂的钟敲了十二下。祁祷的钟声也响了。()
3)狐仙姑深夜的澜语,原野上怪诞的狂风。()
3.默写并填空。
1)古诗默写。
万里赴戎机东市买骏马北市买长鞭。
爷娘闻女来谁家玉笛暗飞声。
2)文学常识填空。
《黄河颂》是组诗的第二部,作者。
《最后一课》,作者他是国籍)作家,本文的体裁是___
《木兰诗》选自宋代郭茂倩编的它是时北方的一首民歌。
4.结合对课文的学习,谈谈你对下面两句话的感受。
1)要知在艰难的国运中建造国家,亦是人生最有趣味的事……
2)为了她,我愿付出一切。我必须看见一个更美丽的故乡出现在我的面前──或者我的坟前。
5.解释下列文言词句。
1)解释下列加点字词。
木兰当户织:__万里赴戎机:__赏赐百千强:__著我旧时裳。
2)翻译下列句子。(2分)
愿为市鞍马,从此替爷征。②朔气传金柝,寒光照铁衣。
巧练过关:6.汉语是世界上词汇量最丰富的语言,往往一个意思可用不同的词语表示,你能写出不少于三个表示“笑”的(不能有笑字出现)词语吗?
7.中国首飞航天员杨利伟升空,如果你是欢送者,你会说杨利伟凯旋,如果你是迎接者,你会说。
8.读下列语句,写出你的理解(不超过20字)
**作家列夫·托尔斯泰说:“一个人就好像是一个分数,他的实际才能好比分子,而他对自己的估计好比分母,分母愈大则分数的值就愈小。”
理解。9.在下列横线上,仿照加点的句子再续写两个句子。
人活着不是单靠食物,还要有:春大百花散发的缕缕芳香,夏日碧水带来的阵阵清凉。
二、理解感悟。
一)读下面的文字,回答下列问题。
忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声──他们已经收操了。韩麦尔先生站起来,脸色惨白,我觉得他从来没有这么高大。
我的朋友们啊,”他说,“我──我──”但是他哽住了,他说不下去了。
他转身朝着黑板,拿起一支粉笔,使出全身的力量,写了两个大字:“法兰西万岁!”
然后他呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说,只向我们做了一个手势:“散学了,──你们走吧。”
10.为什么听到钟声、号声,韩麦尔先生生“脸色惨白”?“我觉得他从来没有这么高大”一句表达了我什么样的感情?
答: 11.“法兰西万岁”这个句子表达了人物什么样的感情?
答:12.这段文字主要用了什么描写方法刻画人物的?
答:三、拓展与创新。
一)藩(陈藩)年十五,尝闲处一室,而庭宇芜秽。父友同郡薛勤来候之,谓藩日:“孺子何不洒扫以待宾客?
”藩日:“大丈夫处世,当扫除天下,安事一室乎?”勤知其有清世(使社会澄清)志,甚奇之。
13.解释加点字词。
尝闲处一室而庭宇芜秽何不洒扫以待宾客。
14.用现代汉语翻译句子。
1)大丈夫处世,当扫除天下,安事一室乎?
2)勤知其有清世(使社会澄清)志,甚奇之。
15.你同意陈藩所说的吗?说说理由。
参***。考经问典:1.略 2.(1)“嶂”改成“障”(2)“祁”改成“祈”(3)“澜”改成“谰” 3.略 4.(1)在困境中,要以顽强的民族精神去克服一切艰难险阻,把祖国建设成繁荣、富强的国家,这种奋斗,是一种快乐,是一种幸福。
(2)为了收复故土,作者宁愿牺牲一切,包括生命。 5.(1)对着。战争。
有余。穿。(2)①愿意为此去买鞍马,从此替父出征。
②北方的寒气传送着打更的声音,冰冷的月光照在将士的铠甲上。
理解感悟:10.崇敬 11.对祖国的热爱和坚信祖国必胜的信心 12.语言、行动。
拓展与创新:13.曾经。乱草丛生。
用来。 14.(1)大丈夫对待世事,应该使天下澄清,怎么服侍一间房子呢?(2)薛勤知道他有使社会澄清的志向,认为他非常奇特 15.同意,可以从人应该从小立下远大志向来谈;不同意的,可以从要做大事,先要学会做小事(“一屋不扫,何以扫天下”)来谈。
七年级下册第二单元检测题
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