苏教版七年级数学暑假提优(7)
初一数学6班级姓名。
4．如图，已知ab// cd//ef，af∥cg，则图中与∠a（不包括∠a）相等的角有。
a．5个 b．4个 c．3个 d．2个。
?x?m?65．由方程组？，可得到x与y的关系式是 y?3?m?
a．x＋y＝9 b．x＋y＝3 c．x＋y＝－3 d．x＋y＝－9
6．用四个完全一样的长方形(长、宽分别设为x、y)拼成如图所示的大正方形，已知大正方形的面积为36，中间空缺的小正方形的面积为4，则下列关系式中。
不正确的是。
a．x＋y＝6 b．x－y＝2c．x·y＝8d．x2＋y2＝36
9．如图，已知ab∥cd，则∠a、∠b和∠y之间的关系为。
a．α＋180° b．α＋c．α＋360° d．α＋2γ＝180°
210．若二项式4m＋9加上一个单项式后是一个含m的完全平方式，则这样的单项式共有。
a．2个b．3个c．4个d．5个。
15．已知二元一次方程x－y＝1，若y的值大于－1，则x的取值范围是．
18．若关于x的不等式2＋2x ?x?2y?125．如果关于x、y的二元一次方程组？的解x和y的绝对值相等，求a的值． 2x?y?a?
27．为了科学使用电力资源，我市对居民用电实行“峰谷”计费：8：00～21：
00为峰电价，每千瓦时0.56元；其余时间为谷电价，每千瓦时0.28元，而不实行“峰谷”计费的电价为每千瓦时0.
52元．小丽家某月共用电xx年级数学提优补差计划。
七年级提优补差工作计划。
一、学生情况分析。
本年级共有学生107人，从学习情况及知识技能掌握情况看，大部分学生学习积极性高，学习目的明确，上课认真，作业能按时按量完成，且质量较好，也有少部分学生，基础知识薄弱，学习态度欠端正，书写较潦草，作业有时不能及时完成，因此本学期除在教学过程中要注重学生的个体差异外，七年级准备在提高学生学习兴趣上下功夫，通过提优辅潜的方式使优秀学生得到更好的发展，潜能生得到较大进步。
二、提优补差目标：
提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助学困生适当进步，让差生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养良好的学习习惯，形成基本能力。提优计划要落到实处，发掘并培养一批尖子，挖掘他们的潜能，从培养能力入手，训练良好学习习惯，从而形成较扎实基础，并能协助老师进行辅差活动，提高整个年级的素养和成绩。
三、具体措施。
1、认真备好每一次提优辅差教案，努力做好学习过程的趣味性和知识性相结合。
2、加强交流，了解潜能生、优异生的家庭、学习的具体情况，尽量排除学习上遇到的困难。
3、搞好家访工作，及时了解学生家庭情况，交流、听取建议意见。
4、沟通思想，切实解决潜能生在学习上的困难。
5、坚持辅差工作，每周不少于3次。
6、根据学生的个体差异，安排不同的作业。
7．采用一优生带一差生的一帮一行动。
8．请优生介绍学习经验，差生加以学习借鉴。
9．课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响差生。对差生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度，并安排课外作品阅读，不断提高做题和写作能力。
10．采用激励机制，对差生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和成功感。充分了解差生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发展，保证差生改善目前学习差的状况，提高学习成绩。
xx年级数学提优补差计划。
七年级数学提优训练
班级姓名。1.背景知识 数轴是初中数学的一个重要工具，利用数轴可以将数与形完美地结合 研究数轴我们发现了许多重要的规律 若数轴上点a 点b表示的数分别为a b，则a，b两点之间的距离ab a b 线段ab的中点表示的数为 问题情境 如图，数轴上点a表示的数为 2，点b表示的数为8，点p从点a出发，以...
七年级数学提优试卷
实验中学七年级数学学习检测题。一 填空题 姓名。1 如图 1的同位角有个，abc的同旁内角有个，ebc的内错角有个。2 如图 要使ad bc，只需再有 添加一个条件即可 3 如图 ab cd，且ae ce，则 a c 4 如图 在 abc中，ob oc分别平分 abc与 acb，且 a 40 则 b...
七年级数学提优题
1 是任意有理数，则的值。a 大于零 b 不大于零 c 小于零 d 不小于零。2.假设有2010名学生排成一列，按 的规律报数，那么第2010名学生所报的数是。a.1b.2c.3d.4 3.如图所示，在数轴上有六个点，且，则与点c所表示的数最接近的整数是 a.b.0c.1d.2 4.下图列出了国外几...