1、《金色花》是诗人创作的一篇优美的诗歌，其篇幅 ，意蕴 。由假象入文，由此生发想象与 “捉迷藏”，以儿童特有的方式表现对母亲的感情，构成一幅的画面，表现了和人类天性的与。
2、泰戈尔（1861－1941）， 诗人、 家，所作歌曲2024年被定为印度 。在印度文学史上占有重要的地位。2024年获得奖金。
2024年，他的妻子病逝。第二年，他的一对儿女相继夭亡，可是他仍然能写出如此充满 ，充满的文章。这些不幸笼罩在他身上，却使他做出世界上最柔和，最甜美的爱的颂歌。
他心中对的爱！是支撑他写出伟大的关于爱的作品， 的力量真的伟大，超越一切。
课前预习给加点的字注音，解释词语并造句：
花瑞（ ）并蒂（ ）
莲蓬。烦闷：
菡萏。亭亭：
适意： 徘徊。
欹斜（ ）遮拦（ ）
荫蔽。走近作者冰心(1900～1999)，原名福建长乐人，现代 、诗人、儿童文学家，代表作等。冰心的创作内容大致包括：
母爱、童真、自然三个方面。以宣扬“爱的哲学”著称，而就是“爱的哲学”的根本出发点。
知识积累散文诗是兼有和的特点的一种文体，一般篇幅 ，具有诗的和散文的是散文， 是诗。
整体感知 1、朗读课文。
2、文章可分为几部分？并概述段落大意？
第一部分写送给我们出下文九年前在里看到的 。
第二部分（ ）写九年前与赏 。
第三部分描写自家院中打莲、荷叶的情景。
第四部分写我看到荷叶护莲， 景生 ，自然地想起的情景，深切地表达了对由衷的和。
重点研讨 1、本文用什么方法引出对家庭往事的回忆？ 用的方法，引出家庭往事的回忆。
2、文章自然段在文中有什么作用？ 主题、 下文。
3、课文重点描写的是什么？
课文从自家院子里的莲花写起，重点写红莲、 护莲的情景。
4、课文为什么还要提及九年前祖父和我的赏莲呢？这样写有什么作用？
在写雨打红莲、荷叶护莲之前，作者先将九年前与祖父在自家庭院赏莲写出，作平淡的 ，为下文以喻埋下。
5、勾画出文章中三次看红莲时表明环境、天气，红莲的状貌，作者心情的语句，体会作者心情的变化。
心情环境红莲。
一看红莲：烦闷繁杂的雨浓阴的天开满亭亭。
二看红莲：不适宜作了、 越下越大； 左右无无
三看红莲荷叶的下不
6、“雨点不住地打着，只能在那勇敢慈怜的荷叶上面，聚了些流转无力的水珠。我心中深深地受了感动”，作者看到红莲旁边的一个大荷叶，慢慢地倾侧了下来，正覆盖在红莲上面……“不宁的心绪散尽”。深受感动，是因为什么？
因为荷叶倾侧过来覆盖 ，荷叶无畏无惧地为红莲正如母亲为儿女遮风挡雨。大雨来临，荷叶会地荷花，就像母亲自己的子女。所以作者被感动了。
纯洁的母爱，总在我们的时候悄然而至，给我们和 ；无私的母爱，将我们，自己遇到困难的时候，只有母亲无私的自己。
7、园里莲花有很多，只择其中两朵来写，这里作者采用了什么表现手法？这样有什么作用？
朵莲花，一红一白，以白莲红莲的表现手法，作用是更突出在的荷叶的庇荫下的。
9、找出揭示本课主旨的语句。
10、 这首散文诗，借助那些形象来抒写对母亲的感受？这些形象分别象征什么？
文章借这些形象来抒写对母亲的感受。a：荷叶象征形象。b：红莲象征的形象。 c：风雨象征生活中的。
11、这首散文诗抒发了诗人什么样的情感？找出相关的语句，本文借写 ，托抒 ，借荷叶为红莲遮蔽喻母亲为儿女荫蔽人生 ，歌颂了抒发了对。
母亲对子女无私的爱的语句子女对母爱的赞颂的语句：
12、结尾一段“母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮盖天空下的荫蔽？”蕴含了怎样的感情？
是“我是母亲，温馨浓浓。母爱博大伟大心中的雨点”暗指路上的只有母亲是我们、 我们度过人生路上与的人。母亲就是我们的生命中永远为我们的人。
课堂小结亲情是最的，最的，是天地间无与伦比的情感，我们在亲情的阳光下，我们是幸福的。只是它有些 ，你忽视了；只是你觉得它是父母的 ，你漠视了……感谢亲情，回报亲情，这是我们的 。让我们把献给天地间最为尊贵的父亲、母亲。
拓展练习 1. 仿照示例，发挥你的联想和想像，完成下边的练习。
例：**像一股晶莹而又甘美的泉水，流进人们的心里，洗去心灵中的尘垢。
1）春天像
2）老师的话像
2. 默写《观书有感》
七年级语文教案 《荷叶 母亲》学生教案
荷叶 母亲 学生教案。七年级语文教案王慧设计 一，积累作者冰心的知识，让学生齐读练习册二十七页的相关链接二，学生齐背课文。三，有感情地朗读课文，分自然段安排学生四，两分钟看字词和解释。辩析形近字，注音并组词 瑞 端 湍 喘蓬 篷 逢 缝学生演板并订正。五，根据释义写原词，演板听写。六，可以看出来作者...
七年级语文上册荷叶母亲教案
1 指导学生把握诗文的感情基调，有感情地朗读课文。2 理解诗的思想内容，体验诗歌中饱含的温馨的浓浓的母爱。3 体验人间至深至爱亲情，受到美的熏陶，在生活中学会感恩。体味诗歌思想感情，并能有感情地朗读诗歌。联系生活，细致深入地体味亲情之爱，并能用自己的语言表达出来。一 导入新课 走进母爱 烛光里的妈妈...
初中七年级上册语文荷叶母亲教案七
主备人课题。周苏玲用案人授课时间2019年9月总第课时荷叶母亲课型新授。教学目标1.正确流利有感情朗读课文。2.整体感知课文，理解诗歌思想内容。3.学习托物言志的写法重点1.真确流利有感情朗读课文。难点体会诗歌写作特色。2.理解诗歌思想内容。教法及教具computer 教学过程。教学内容个案调整。教...