（b）带b去。
c）带a和b去。
d）带a或b去都可以。
4、长度分别为3cm,5cm,7cm,9cm的四根木棒，能搭成（首尾连结）三角形的个数为（ ）
a） 1 （b）2 （c） 3d）4
5、小明的父母出去散步，从家里出发，走20分到了一个离家900米的报亭，母亲随即按原速返回，父亲在报亭看了10分钟报纸后，用15分钟返回家。下面的图形中表示小明的父亲离家的时间与距离之间的关系是（ ）
6、如图，下列条件中不能判定ab∥cd的是（ ）
a） ∠1＋∠4＝180
b） ∠2＝∠6
c） ∠5＋∠6＝180
d） ∠3＝∠5
7、若对于给定的转盘，如图所示的指针停于各个。
数字部分的概率都相等。假设该指针不会停在两个。
不同部分的分界线上。则该指针停在奇数部分的。
概率为（ ）
a） (b) (c) (d)
8、已知： a+b=7 ab =-3，则 a2+b2 的值是（ ）
a) 55 (b) 43 (c) 20d) 13
三、按下面的要求画图：（每小题3分，共6分）
1、在已知的三角形中画出它各边的高。 2、以虚线为对称轴画出它的另一半。
四、解答题：(本大题共52分，解答时要写出必要的计算过程或推理过程。)
1、 计算：(每小题4分，共16分)
1)、（2a）3·b2÷(8a3b22）－5x（2x2－3x＋4）+4x3+15x
3）、（x2-2y2）(x+2y)-2xy(x-y4）（x-y+z）(x-y-z)
2、先化简，再求值。（6分）
（x+y）(x-y)-(x+y)2-2y(x-2y)］÷2y),其中x=5,y=2003
3、（本题共10分，每小题5分）
1）、如图，已知∠1=∠2=30，∠a=120,你知道∠3等于多少度吗？并说说你的理由。
2）、如图，已知ad＝ae，∠b＝∠c，△abe与△acd全等吗？为什么？
4、某种产品的商标如图所示，o是线段ac、bd的交点，并且ac＝bd，ab＝cd。小明认为图中的两个三角形全等，他的思考过程是：
在△abo和△dco中。
你认为小明的思考过程正确吗？如果正确，他用的是判定三角形全等的哪个条件？如果不正确，请你增加一个条件，并说明你的思考过程。（5分）
5、在以下给出的两个图形中可任选一个，利用面积不变的道理，验证：等式(a+b)2=a2+2ab+b2成立（5分）
6、（本题5分）
某一天，小刚6：30起床，学校8：00开始上课，下面的图象描述了小刚自早晨起床到8：
00上课期间的活动情况。请你写一个简单的故事来描述小刚在这段时间内的活动情况，在你的故事中，描述小刚在不同时间里都做了什么事情。
7、（5分）为美化校园，某学校准备在一块长方形地上修建花坛，现征集设计方案。要求设计时运用我们已学的图案（个数不限），尽可能的美观、经济、实用，并且使长方形场地成轴对称图形，请在图中画出你的设计方案（有特别创意的设计可获得加分）。
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