2012-2013学年七年级下册英语试卷质量分析。
2024年6月24日至26日我校进行了本学期的期末考试。现将。
本次测试的结果分析如下：
这次英语测试注重对学生基础知识掌握情况的检查，注重素质教育，注重考查学生的听力，试卷的难易程度面向全体学生。
1、注重基础知识的考查。对于一些学生必须掌握的基础知识作为重点考查的内容，因为这些语言知识的掌握能更好的为今后的学习打下坚实的基础。
2、突出语言的交际功能。确立以听、说能力的培养为主要目标，读、写跟上的原则进行。
3、渗透了能力考查的要求。在试卷上的问题设计上，增加了对学生活用语言能力的考查。
4、我担任班级的学生测试情况如下：
七（1）班共43人，其中90分以上的有1人，80—89分6人，70—79分4人，60—69分9人。剩余的是不及格的。均分53.
70.及格率46.50.
%，最高分91分，最低分是15分；七（2）班共45人，其中90分以上的没有。80—89分的4人，70—79分5人，60—69分9人，剩余的是不及格的。均分53.
00.及格率40.00%，最高分83分，最低分是16分。
卷面情况如下：
听力部分较以前简单。失分原因是学生对英语句子掌握的并不完整，听音的时候不够仔细，在答题时出现了失误。
笔试部分：词汇和任务阅读部分答得比较差。
总体来说，学生的综合能力较差，英语知识基础薄弱，在今后的教学中还应加强对学生的单词拼写能力的训练提高，加强对句子的听写、拼写慢慢的逐步提高学生的英语水平。
改进措施。
1、更新语言教学观念。要进一步学习英语课程标准中的教学理念，突出语言的实践性，在教学中应少一些机械记忆，多一些灵活运用。
2、改革课堂教学模式，注重培养学生语言实践能力。在课堂教学中，多引导学生进行观察、比较、分析、讨论和归纳总结等，把更多的时间给学生进行听、说、读写的语言实践。
3、抓基础，培养能力。打好扎实的语言基础，特别是语言知识和语言技能的训练及常用句型的反复训练和运用。适当地增加词汇的输入量，拓展学生的知识面。
在教学中，不仅要学好书本知识，还要适当增加一些听、读语言材料的训练，加强情景方面的听力。
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