保康县2012-2013学年度上学期素质水平测试。
七）年级（英语）质量分析。
学校：（两峪乡中心学校） 执笔人：（姜绪强） 签审人：
一、基本情况。
二、试题分析。
1．试题考查全面，突出了重难点。整套试卷全卷无偏、怪、难题。注重考查英语基础知识和基本技能，又强调学生在实际中运用英语的能力，所涉及的知识点的面比较广，题目设计比较灵活。
2．试卷模仿中考题型，分听力和笔试两大部分组成，共十大题型，总分120分，考试时间为120分钟。笔试部分中的单项选择题、给问句找答句、词汇（翻译词组、用所给词的正确形式填空、句型转换）及完成句子以考查课本知识为主；完形填空和书面表达以考查学生语言运用能力为主。
3．与中考接轨，适应了中考要求。试题保持了稳定性，大部分体型与中考体型类似。对于三年后的中考，也有很好的导向作用。
三、成绩分析
听力部分。笔试部分。
四、取得的主要成绩，1．补全对话主要考查学生交际应答能力。由于平时训练到位，学生得分较高。今后还将坚持让学生多读对话，增强语言交际的能力。
2．基础知识是我们教学的重点，也是学生的弱点，在各种考试中，基础知识都是考查的重点。我们对词汇、短语、句型和语法等基础知识的教学，不能仅仅停留在让学生机械记忆阶段，单词、短语的听写和背诵固然必不可少，但更应注重把词汇教学融入特定的语言环境中，强调对基础知识的理解和运用。
五、存在的主要问题。
1、听力部分失分是因为这方面的训练不够，听力技巧指导不到位。所以在今后的教学中，要结合课本给学生一些相应的集中听力练习，比如同步听力等，尽量多做题型。
2、完成句子和阅读理解这两大类题型在整个试卷中失分较多，尤其是阅读理解，文章中有部分生词，有些句子结构也很复杂，题目设计也很灵活，有一定的难度，学生失分最严重。这可能因为平时课堂缺少了相应的训练，学生根据上下文推断问题的能力及逻辑思维能力有所欠缺，如何在有限的课堂上培养学生的阅读能力是我们今后英语课堂教学的重点。
六、改进教学的建议。
1、英语教学应该立足于基本知识和基本技能，平时应注意对学生基本知识灵活应用方面能力的培养。
2、加强阅读训练、努力培养学生的语感。八年级的学生已经具备一定的词汇量，要有意识地选用一些难易适中的文章，通过阅读来培养学生的语感以及通过上下文捕捉信息的能力。
3、面向全体学生，做好培优转差的工作。教师在教学过程中要始终重视抓两头、促中间，努力提高优分率和及格率。
七年级英语质量分析
余万伍。今年担任七年级英语教学，分析学生成绩，及试卷结构，内容及难度。总结教学得失，今后需要加强以下几方面的工作 1 加强对学生听力能力的培养。继续加强对学生听力能力的培养，选好材料，力求原汁原味，针对学生较薄弱的对白材料，加强策略指导，开设好听力课或搞好听力阶段训练。另外，要提高学生研读题目，听力...
七年级英语质量分析
2012 2013学年度七年级第一学期。英语统测质量分析。为了检测初中七年级英语的教学现状和教学效果，特别是在七年级英语教材由原来的初中起点改为衔接三年级起点的教材后，对于我县英语教学质量的影响，教研室本学期对初中七年级英语进行了质量统测，并进行了认真细致的试卷评阅和详细的定性定量分析，以便为进一步...
七年级英语质量分析
2015春半期检测七年级一班地理学科质量分析表。学校 澌岸小学填表人 刘小榕2015年5月4日。一 考试基本情况统计。年级内容数据分数段人数。二 试卷质量分析。初一英语期中调查测试以考查学生综合语言运用能力为目标，主要考查学生基础知识和基本技能。部分题目比较灵活，突出考查了学生在具体的语境中，进行观...