第2章第2节生物学研究的基本方法。
教学目的。1、说出实验法研究的一般步骤；
2、尝试设计简单的实验并控制实验条件；
1、 根据实验数据建立一个**并分析数据。
教学重点。实验法研究的的一般步骤。
课时安排 2课时。
教学方法。观、思、读、探相结合。
板书设计。第2节生物学研究的基本方法。
一、生物学研究的基本方法。
观察法、调查法、分类法、文献法、实验法。
二、实验法的一般步骤。
1、实验法示例——响尾蛇是如何追寻它放走的猎物的。
2、活动“讨论实验法基本程序”
发现并提出问题——收集与问题相关的信息——作出假设——设计实验方案——实施实验并计录——分析实验现象——得出结论。
三、用实验法研究影响生物分布的环境因素——活动“**影响分布鼠妇的环境因素”
教学过程。第一课时以实验法研究的示例“响尾蛇是如何追寻它放走的猎物的”为核心，**实验法基本程序的。
复习提问：①上节课我们学习哪四位具有代表性的科学家？②他们的研究成果是什么？③他们的研究方法是什么？ (回答：略。)
导入：他们的研究方法有观察法、调查法、分类法、文献法、实验法。这就是生物学研究的基本方法，而其中实验法是现代生物学研究的重要方法。那么实验法包括哪些内容呢？
阅读书p27——28，看看科学家们对提出的问题是如何分析，进行实验的，在阅读过程中注意思考这么几个问题：①这个实验要解决什么问题？②科学家们做出了什么样的假设？
③这个假设是根据什么做出的或者说在作假设前科学家都做了哪些工作？④实验中人为控制的条件是什么？⑤为什么要强调多次重复以上的实验？
（同学们边回答教师边讲解，加深同学们的认识。）
结合影片，师生共同完成下表；
请一位同这归纳一下实验法的步骤有哪些？ (回答：略。)
讲述：实验方案中一般只设一个变量因素，而每个变量因素应该设置对照，在我们的这个实验中变量是什么呢——是被响尾蛇袭击过，而另一只没被袭击的是对照。再一个强调的是假设——一个成功的假设，要能够说明相关事物之间的因果关系。
下面请同学们看书p29，实验法的一般步骤。
第二课时以活动“**影响鼠妇分布的环境因素”为核心，尝试设计简单的实验。课前布置学生捉10只鼠妇，根据书中p29——30的提示，运用你刚学到的知识，设计一个实验方案。按小组进行讨论。
如：以小组为单位，自己进行，教师指导。上课时各组进行汇报，如小于50%说明实验支持假设成功，如大于50%失败，请找出原因。最后评选出一份最优秀的，加以表扬。
课堂作业 （讲评 ） p31思考与练习题。
1、观察法。
2、实验法。橘子和柠檬对**坏血病是否有效。
3、不同意。可设计一个简单的对照实验证明这个说法是否正确。
七年级生物上册生物学研究的基本方法导学案北师大版
第二章第二节 生物学研究的基本方法 导学案。学习目的。说出实验法研究的一般步骤。重点。使学生通过阅读和讨论，能够归纳出实验法研究的基本步骤与过程。难点。使学生通过阅读和讨论，能够归纳出实验法研究的基本步骤与过程。学习方法。阅读法和讨论法 讲解法。学习过程。知识链结。请将科学家与相应的研究成果用线连接...
七年级生物上册1 1 4生物学的研究工具教案 新版 济南版
1.1.4生物学的研究工具。一 教学目标。1 能说出显微镜的各部分结构和作用 二 课时安排1课时。三 教学重点高倍镜的使用方法。四 教学难点。规范使用高倍镜，并用高倍镜观察到清晰的物象。五 教学过程 一 导入新课。洋葱是我们常吃的蔬菜，你能一眼看到它的细微结构吗？如何才能观察到洋葱鳞片叶的表皮细胞呢...
七年级上生物第一单元1 2《生物学的基本研究方法》导学案
第2课时。学习目标 1.重点 说出使用显微镜的正确操作步骤和操作要领，尝试使用显微镜。2.举例说出科学 的一般方法。尝试确定实验中的变量，并设计相应的对照实验。预习检测。知识点一 显微镜的使用。1.显微镜的取拿与安放 一手握住镜臂 一手托住镜座 将显微镜轻轻放在实验台上。镜臂靠近身体略偏左 镜座距实...