七年级（上）生物学。
1．为**温度与蟋蟀鸣叫之间是否存在联系，某同学将蟋蟀放在以温度为变量的环境中饲喂，并在同一时间段内统计蟋蟀的鸣叫次数。该研究过程主要采用了（ ）
a．观察法 b．实验法 c．测量法 d．调查法。
2．为了解鼠妇的生活环境，小明在校园内寻找鼠妇并记录了在各处发现的数量（如下表所示），分析他的记录可知，适于鼠妇生活的环境特点是（ ）
a．阳光充足 b．空气新鲜 c．阴暗潮湿 d．高温干燥。
3．生物小组抽样检测某一品种小麦的发芽率，每次取100粒种子，4次测量的发芽种子数分别为97粒、95粒、94粒、98粒，则这种小麦种子的发芽率为（ ）
a．94％ b．96％ c．97％ d．98％
4．某生物小组为了研究阳光对大豆发芽的影响，在两个花盆里种了大豆，并设计了如下表所示的实验。在这一实验设计中，应该改正的错误是（ ）
a．两个花盆都应该放在向阳的地方 b．两个花盆都应该放在黑暗的地方。
c．两个花盆的温度不应该一样高 d．两个花盆都应该浇充足的水。
5．在**“光对鼠妇生活的影响”实验中，实验的变量是如果进一步**“土壤的潮湿程度对鼠妇生活的影响”，则实验的变量是。
6．下表为**“种子萌发的环境条件”的实验设计，请根据表中提供的信息回答下列问题（其他外界条件均适宜）。
1）用a号瓶与b号瓶进行对照，所**的问题是。
2）**温度对种子萌发的影响，应该用两瓶做对照实验。
3）a号瓶预期的实验结果是d号瓶预期的实验结果是据此可以得出的结论是。
4）请你指出本实验设计中的一处不足。
5）如果严格按上表的实验条件进行实验，用于实验的种子最终都没有萌发，问题最有可能出自。
7．在**“植物体通过什么散失水分”时，李明同学设计了如下实验：取a、b、c三个量筒，放在室内阴凉处。a中不放植物，b、c中各放入一根生长状态相同的天竺葵枝条，其中b去掉所有叶片，c保留所有叶片。
每天上午8时，向量筒加水至100毫升处，晚上8时记录液面的刻度，连续6天，测得数据如下表所示。请分析表中的数据，并回答问题。
1）在这6天当中，每个量筒每天散失水分的量都是不一样的，由此推断气温最高的是第天。
2）**天竺葵通过茎散失水分时，应选取进行对照实验。**天竺葵通过叶散失水分时，应选取进行对照实验。
3）量筒c第六天通过茎散失的水分是毫升，通过叶片散失的水分是毫升。
4）如果要根据上述数据得出实验结论，应分别计算a、b、c三个量筒6天测量数据的然后进行比较。
二生物体的结构层次。
1．调节显微镜镜筒升降的结构是（ ）
a．准焦螺旋 b．镜柱 c．反光镜 d．载物台。
2．用显微镜观察番茄果肉细胞时，第一次使用的目镜是5x、物镜是10x，第二次使用的目镜是10x、物镜是45x。与第一次相比，第二次看到的情况是（ ）
a．视野亮、细胞数目多 b，视野亮、细胞数目少。
c．视野暗、细胞数目多 d．视野暗、细胞数目少。
3．用光学显微镜观察玻片标本时，对所观察的生物材料的要求是（ ）
a．有平面结构的 b．形态不规则的c．薄而透明的 d．有生命活力的。
4．下列有关细胞的说法，正确的是（ ）
a．所有细胞都有细胞壁 b．所有生物都是由细胞构成的。
c．所有细胞都具有细胞膜 d．所有细胞都可以**和分化。
5．小花用显微镜观察一个细胞后，判断这个细胞是植物细胞。她作出判断的依据是。
a有细胞壁、叶绿体 b有细胞壁、细胞膜 c有细胞质、细胞核 d．有细胞膜、细胞质。
6．下列结构与功能的对应关系不正确的是（ ）
a．细胞膜——控制物质进出细胞 b．叶绿体——使光能转化成化学能。
c．线粒体——分解有机物，释放能量d．细胞核——保护细胞内部。
7．控制生物遗传的物质主要存在于（ ）
a．细胞膜 b．细胞质 c．细胞核 d．液泡。
8．下列关于染色体的叙述，不正确的是（ ）
a．一般存在于细胞核中b．能够被碱性染料染成深色。
c．由dna和蛋白质组成d．同种生物的体细胞内染色体的数量不同。
9．制作人体口腔上皮细胞临时装片时滴加（ ）
a．生理盐水、碘液 b．清水、碘液c．清水、清水 d．生理盐水、生理盐水。
10．草履虫的运动是依靠（ ）
a．伸缩泡收集管 b．食物泡 c．表膜 d．纤毛摆动。
二）简答题。
11．下图表示制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的几个步骤，请据图回答问题。
1）按操作的顺序排列图中标号。
2）图①所示的操作方法，可以减少装片中的产生。
3）③、两步的目的是。
4）为了使结构显示更清楚，在②后还需对洋葱鳞片叶内表皮进行。
12．下图为细胞结构示意图，请据图回答问题。
1）这个细胞属于的细胞，因为该细胞有和。
2）若该细胞是葡萄的果肉细胞，则葡萄的酸味物质存在于细胞的e中。若该细胞是西瓜的果肉细胞，则“种瓜得瓜”是由决定的。
三细胞**、分化形成组织。
2．下图为植物细胞**过程中不同时期的图像，发生**的先后顺序是（ ）
a．a→c→d→b b．a→b→c→d c．c→d-→a→b d．a→d-→b→c
3．玉米的一个体细胞中有10对染色体，经过两次**后形成的新细胞内含有染色体
a．10条 b．20条 c．40条 d．80条。
4．生物体组织的形成，依赖于（ ）
a．细胞的分化 b．细胞的生长c．细胞的癌变 d．细胞的衰老。
5．人的**不慎划破，会感到疼痛，会流血，这说明**含有（ ）
上皮组织 ②神经组织 ③结缔组织 ④肌肉组织。
a．①③b．①②c．①②d．①②
6．成熟的番茄果实表面有一层表皮，从其分布位置和结构特点来看，该层表皮应属于。
a．保护组织 b．分生组织c．营养组织 d．输导组织。
7．棉花植株生长到一定阶段，需要将其顶芽掐掉，以促进侧枝的生长发育，抑制主干继续长高，主要原因是破坏了植株顶部的（ ）
a．保护组织 b．分生组织c．营养组织 d．输导组织。
8．人体的血液和软骨属于（ ）
a．上皮组织 b．神经组织 c．结缔组织 d．肌肉组织。
9．“藕断丝连”中的“丝”属于（ ）
a．保护组织 b．分生组织 c．营养组织 d．输导组织。
二）简答题。
10．在细胞**过程中，染色体的变化是：染色体的数量先在原细胞中再到两个新细胞中，从而使新细胞中染色体的形态和与原细胞一样。
11．下页图表示细胞**与分化的过程，请据图回答问题。
1）图中①表示过程，②表示过程，判断的依据是 。
2）图中②的结果是形成不同的。
多细胞生物体的结构层次。
1．植物、动物、人体结构和功能的基本单位都是（ ）
a．细胞 b．组织 c．器官 d．有机物。
2．一片绿叶是（ ）
a．一个细胞 b．一种组织c．一个器官 d．一个系统。
3．在人体内，具有保护、分泌功能的组织是（ ）
a．上皮组织 b．结缔组织c．神经组织 d．肌肉组织。
4．与松鼠相比，松树没有的结构层次是（ ）
a．细胞 b．组织 c．器官 d．系统。
5．马铃薯和花生米都是人们喜爱的食物，它们分别属于（ ）
a．根和果实 b．根和种子c．茎和种子 d．茎和根。
6．对人体的结构层次的叙述，正确的是（ ）
a．细胞→系统→组织→器官→人体 b．细胞→组织→器官→系统→人体。
c．细胞→器官→组织→系统→人体 d．细胞→组织→系统→器官→人体。
7．完**体摄取食物、消化食物、吸收营养功能的是（ ）
a．胃 b．肠 c．消化系统 d．消化道。
七年级生物学试题
满分 100分，时间 60分钟 友情提示 亲爱的同学，欢迎参加本次考试！请将本试题第 卷 选择题 的答案填写在 卷相应的位置上，第 卷 非选择题 直接答在原题相应的位置上，答在别处不得分。特别提示 本次考试设书写分，按3分 2分 1分三个档次计入总分。同学们一定要认真书写哦！祝你成功！第 卷选择题 ...
七年级下册生物学教案
20xx年七年级下册生物学教案。课堂小结 生物 初中 多样性。课堂小结对学生的学习有很大的帮助，这些帮助虽然是潜在的，但是时间一久效果会自然而然地展现出来。学生通过课堂小结，能够迅速在脑海中将授课内容过一遍，区分重难点。在下一次上课时，教师在课前稍微提一下上一节课所讲的内容就能够勾起学生的对知识的记...
七年级上生物第一单元1 1《生物和生物学》导学案
让学生按照具体情况填写 说明生物完成生命活动需要能量。4 生物个体都有一定的寿命，但是为什么物种不至于灭绝？通过生殖产生下一代 5 阅读下列文字，了解生物都能适应一定的环境 也能影响环境。仙人掌的叶变为刺，沙漠中的植物根系很深，是为了适应缺水的环境 蚯蚓能够疏松土壤，绿色植物能降低周围的温度，属于生...