苏教版七年级语文（下）第二单元教学设计。
盱眙县第三中学董务宝。
单元教学目标：
1. 感受作者的真情实感，体会文章的乐趣，珍惜金色年华。
2. 能够记叙自己经历的印象深刻的人和事，并能结合所写文章内容，合理安排线索，组织材料。
3. 修改文章能删繁就简，使文章自然流畅。
4. 学会运用多种方法劝告他人，晓之以理、动之以情，因势利导。
5.能就单元中感兴趣的问题开展活动或确定主题进行**，学会质疑和审美评价。
二、单元课时安排：共12课时。
单元整体学习，制定学习目标，设计学习活动1课时。
我们家的男子汉2课时。
从百草园到三味书屋2课时
柳叶儿1课时。
三棵枸杞豆1课时。
写作3课时
口语交际1课时。
单元专题交流1课时。
学习资源：1. 图书资源：
朝花夕拾》 人民文学出版社。
王安忆散文》 华夏出版社。
中国名人谈少儿时代——苦涩的梦》 北京大学中国名人丛书编委会。
中国名人谈少儿时代——脚印》 北京大学中国名人丛书编委会。
中国名人谈少儿时代——风雨时代》 北京大学中国名人丛书编委会。
2. 推荐**。
3. 影视资源：
五月八月》、《三毛从军记》
教材分析：童年是金色的。这里展示了一幅幅童年生活的画卷。
有人的童年，受到呵护，也尝到了各种酸甜苦辣的滋味；有人的童年，单纯可爱，可身上也留下了社会的印记；有人的童年，远未定型，却表现出了未来的某些个性……童年的生活和感受是深藏在人们心中的无尽的宝藏，也是生命长河不竭的源泉。
本单元的课文主题是“童年趣事”，这与七年级教科书（上册）的第二单元“金色年华”存在一定的共同之处。对于这样的主题，学生会感觉到跟自己的生活比较接近，有话可讲。因而本单元可以引导学生讲述自己的童年趣事并可进一步将之写作成文，做到条理清楚、生动形象。
但本单元教师的关注点不能仅仅局限于“趣”上，事实上课文编写的时候，就已经蕴含道理：《柳叶儿》中的“我”在那个年代受到了家人的呵护，也尝到了各种酸甜苦辣的滋味；《从百草园到三味书屋》中的鲁迅单纯可爱，可身上也留下了当时社会的印记； 《我们家的男子汉》中的主人公年纪尚小，远未定型，却表现出了未来的某些个性——对独立的要求、对生活挑战的沉着；《三颗枸杞豆》中三叔的一事无成与“我”后来的成功说明了应当把握今天，珍惜现在的金色年华。
叶圣陶先生在几十年前就曾指出：“教材无非是个例子。” 教师应当突破教材对学生教育的禁锢，创造性地使用教材，而不能成为教材的奴隶，应做教材的主人：
既遵循于教材，又不囿于教材；既要凭借教材，又要跳出教材。
教学过程。第1学时：确定本单元的学习内容，制定活动方案。
第一块：了解单元内容，制定学习目标。
第二块：制定活动方案，组建活动小组。
第二学时：《我们家的男子汉》
学习目标：１．回味童年的乐趣，感悟人生的美好。
2. 写人记事注意抓住特点，写出个性特征。
课前学习：熟读课文，查工具书解决课文中的生字词，能正确拼读，并了解词的大意。
课堂学习：第一块：理解性阅读，整体感知课文。
第二块：评价性阅读，感受文章的优美与语言特色。
课后学习：1. 摘抄文章中富有哲理的句子。
2. 回家把课文读给父母听，请他们讲讲你小时候的事。把它们记下来，准备讲给全班同学听。
第三学时 《我们家的男子汉》
学习目标：回味童年的乐趣，感悟人生的美好。
抓住重点和特征具体细致讲述故事的口头表达能力。
课前学习：模仿课文的写作方法，整理父母所讲的童年故事。
课堂学习：课后学习：摘抄课文中富有哲理、给你启迪的句子。
第四学时：《从百草园到三味书屋》
学习目标：整体感知课文。
课前学习：1.查资料，了解鲁迅，阅读《朝花夕拾》。
2. 查工具书解决课文中的生字词。
课堂学习：课后学习：用“不必说……也不必说……单是……就有……”的句式造两组句子，并说说这个句式有什么特点。
第五学时：《从百草园到三味书屋》
学习目标：体会作者状物、叙事、写人的方法，模仿训练。
课前学习：划出文章中最喜欢的语句，进行摘抄和朗读。
课堂学习：课后学习：
选做下列练习：1.同学们小的时候，都捕捉过小昆虫或玩过各种游戏。请你模仿鲁迅描写冬天捕鸟使用一系列动词，也用五个以上的动词描写你亲自做过的一种活动。
2. 用形象化的儿童语言写一段童年有趣的生活。
3.用形象、风趣的语言描写某位老师上课的神态、语言、动作，让同班同学一看就知道写的是哪位老师。
第六学时 《从百草园到三味书屋》
学习目标：研究品味，抓住文中语言信息分析、评价人物，对文章的主题发表自己的观点、看法。
课前学习：用校园网、互联网自主查寻收集资料，拓宽视野，搜集有关本文的欣赏、评价。
课堂学习：课后学习：将小组讨论的问题整理成文。
第七学时 《柳叶儿》
学习目标：1.体会作者童年的“苦”与“乐”。
2.认识过去的童年，了解时代的变迁，珍惜今天来之不易的生活。
课前学习：向长辈了解过去的艰苦岁月；读课文识字词。
课堂学习：整体感知：
诵读欣赏。
人教版七年级下第二单元
人教版七年级下第二单元 黄河，母亲河 综合性学习资料。一 诗中赞颂黄河 五千年的古国文化，从你这儿发源 这样说有什么历史依据？1 黄河流域是中华民族文明的发祥地，半坡氏族是我国黄河流域氏族公社的典型代表，4000年前，黄帝和炎帝部落结成联盟，在黄河流域生活 繁衍，构成华夏族的主干部分。2 到宋元以前...
七年级数学下第二单元
七年级数学下第二单元 相交线与平行线 特训 一 1 如图，aob 90 od，oe分别是 aoc与 boc的平分线，则 doe等于 度。2 两个角大小的比为7 3，它们的差是72 则这两个角的数量关系是 3 如图所示，点a，o，b在一条直线上，aoe dof，若 1 2，则图中互余的角共有 对。4 ...
七年级下第二学案
第四单元第一章人的由来。编制人 李仕铭审订人 蒋海慧。使用人 班别姓名学号。第三节青春期。第四节计划生育。学习目标 描述青春期的发育特点 包括身体变化和心理变化 通过讨论和交流，关注自己和同学的身心变化，共同健康地度过青春期。运用数学分析和推算的方法，说出我国人口增长的趋势和晚育的意义。说出我国计划...