6．默写古诗文。（每空1分，共6分）
相信吧，快乐的日子将会来临。
不闻机杼声昨夜见军帖4关山度若飞。（5）成语“扑朔迷离”出自《木兰诗》，其原句是。
7．综合性学习(6分)
、请写出与“黄河”有关的完整诗句。2分白日依山尽 ，黄河入海流 。
、请你为《黄河，母亲河》综合性学习活动设计几种活动形式（或者活动项目）（2分）。
例如：（1）举办黄河**展览（2）展有关黄河故事交流会 、举办“我是黄河环保小卫士”演讲比赛、举行有关黄河的知识竞赛等。
请写出一个关于黄河的成语或俗语并解释他的意思。（2分）
不到黄河心不死：比喻不达目的不罢休。也比喻不到实在无路可走的的境地不肯死心。
跳进黄河洗不清：比喻很难摆脱关系，避免不了嫌疑。
海晏河清：黄河水清了，大海没有浪了。比喻天下太平。
一）阅读甲乙两文，完成8～12题。（1８分）（甲）伤仲永 （乙）孙权劝学。
8.请用“/”给下面句子划分朗读节奏。（每句划一处）（2分）
余闻之也/ 久 ②非复/ 吴下阿蒙。
9.解释下面加点的词。（4分）
称日扳仲永环谒于邑人扳。
即更刮目相待更4）蒙辞以军中多务辞。
10.翻译。（4分）⑴自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。（2分）
孤岂欲卿治经为博士邪！（2分）
11. 甲乙两文分别向我们讲述了什么道理？（4分）
甲：人的才能并非一世不变，后天的教育和学习是十分重要的。
乙：人只要肯学习，就会大有长进。
12.乙文的题目是编者加的。请根据文意，另选角度为乙文拟一个题目，并说明理由。４分。
示例一：吕蒙读书乙文主要讲的是吕蒙在孙权的劝勉下发愤读书、长进才略的故事。
示例二：鲁肃识人乙文主要是从鲁肃的角度阐释了要用发展的眼光看人的道理。（拟题1分，理由2分，言之成理即可从孙权角度作答最多只得2分）
１６分）课内现代文阅读（二）忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。
窗外又传来普鲁士兵的号角声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。
“我的朋友们呀，”他说，“我——我——”但是他哽住了，他说不下去了。
他转身朝黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字： “法兰西万岁！”
然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，——你们走吧。”
1. 两个钟声响了，意味着什么？ （分）
意味着最后一堂法语课的结束。
2. “窗外又传来普鲁士兵的号声”“号声”暗示了什么？ （分）
号声暗示了普鲁士对法国两省的占领，德语将替代法语。
3. 韩麦尔“脸色惨白”的原因是什么？ （分）
最后一课结束，他将不能再教法语了，内心十分痛苦。
4 .文中对韩麦尔的刻画，用了哪些描写手法？有什么作用？ （分）
神态、语言、动作描写；表现他热爱祖国、痛恨侵略者，具有不屈的反抗精神。
5.“我”为什么“觉得他从来没有这么高大”? 分）
韩麦尔先生爱国主义精神的崇高和人格的伟大感染了我。
七年级语文晨测
七年级语文 下 晨测 四 班级姓名得分2014 4 24 一 基础知识荟萃。42分 1 3分 下列加点字的注音，完全正确的一项是 a 筹划 ch u 重荷 h鲜为人知 xi n b 弥高 m 赫然 ch 惟妙惟肖 xi o c 丰硕 shu 衰微 shu i 赠锲而不舍 qi d 热忱 ch n 鄙...
七年级下第二单元
苏教版七年级语文 下 第二单元教学设计。盱眙县第三中学董务宝。单元教学目标 1.感受作者的真情实感，体会文章的乐趣，珍惜金色年华。2.能够记叙自己经历的印象深刻的人和事，并能结合所写文章内容，合理安排线索，组织材料。3.修改文章能删繁就简，使文章自然流畅。4.学会运用多种方法劝告他人，晓之以理 动之...
人教版七年级下第二单元
人教版七年级下第二单元 黄河，母亲河 综合性学习资料。一 诗中赞颂黄河 五千年的古国文化，从你这儿发源 这样说有什么历史依据？1 黄河流域是中华民族文明的发祥地，半坡氏族是我国黄河流域氏族公社的典型代表，4000年前，黄帝和炎帝部落结成联盟，在黄河流域生活 繁衍，构成华夏族的主干部分。2 到宋元以前...