七年级语文（下）第二单元测试卷。
一、基础知识及运用（35分）
1．给下列加点字注音，根据拼音写汉字。（5分）
山巅（ ）澎湃（ ）炽痛（ ）怪诞（ ）污秽（ ）
狂lán（ ）祈dǎo（ ）o悔（ ）háo鸣（ ）默qì（
2．依次填入下列横线上最恰当的一组词语是（ ）2分）
（1）惊涛澎湃，掀起万丈狂澜；浊流宛转，结成。
（2）江河流于其间极其险峻。
（3）在春天，东风吹起的时候，土壤的香气便在田野里___河流浅浅地流过，柳条像一阵___似的窜出来。
（4）我听见皮鞭___在山涧里的脆响。
a．回环曲折九曲回环飘荡烟雨滚落。
b．九曲连环回环曲折飘扬烟雨滚落。
c．九曲回环曲折回环飘扬烟雾回响。
d．九曲连环回环曲折飘荡烟雾回响。
3．能用本单元的一篇课文内容填出下联吗？试试看！（2分）
上联： 《木兰诗 》 书写巾帼豪情。
下联：4．填入语段的空缺处，语意连贯的一项是( )2分)
赶快为你的父母尽一份孝心。也许是一处豪宅，也许是 。也许是大洋彼岸的一只鸿雁，也许是近在咫尺的 ，也许是一顶纯黑的博士帽，也许是作业本上的一个红五分。
也许是一桌山珍海味，也许是一个野果， 。也许是花团锦簇的盛世华衣，也许是在孝的天平上，它们等值。只是，天下的儿女们，一定要抓紧啊！
a．一朵小花一片砖瓦一个口信一双洁净的旧鞋。
b．一片砖瓦一个口信一朵小花一双洁净的旧鞋。
c．一片砖瓦一朵小花一个口信一双洁净的旧鞋。
d．一个口信一片砖瓦一双洁净的旧鞋一朵小花。
5．下列句子中加点的成语运用不恰当的一项是( )2分)
a．在学校艺术节上，同学们别出心裁，自编自演了许多有趣的课本剧。
b．春天的植物园，百花齐放，争奇斗艳，栩栩如生。
c．中学生要正确面对挫折和失败，不能怨天尤人，自暴自弃。
d.他的演讲太出色，我只好甘拜下风。
6.写出下列各句所使用的修辞手法。(2分)
(1)我想起红布似的高粱，金黄的豆粒，黑色的土地，红玉的睑庞。(
(2)我无时无刻不听见她呼唤我的名字，我无时无刻不听见她召唤我回去。(
(3)只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打升监狱大门的钥匙。(
(4)可怜的人啊，现在要他跟这一切分手，叫他怎么不伤心呢？(
7．下列说法错误的一项是（ ）2分）
a．《黄河颂》是一曲对中华民族顽强的奋斗精神和不屈意志的颂歌。
b．《艰难的国运与雄健的国民》是一篇用散文形式写的“黄河颂”“民族精神颂”，本文最大的特点是善于运用比喻来说理。
c．《木兰诗》充满传奇色彩，塑造了木兰这个巾帼英雄的形象，是一首北朝民歌。
d．《最后一课》是以第一人称写成的短篇**，作者都德，法国作家。它以普法战争、法国惨败、割地赔款这一历史事件为背景，真切的表现了法国人民在国土被占领之后与侵略者战斗的情形，表达了法国人民深厚的爱国感情。
8．修改下面句子中括号内的部分，使它与其他部分的句式一致，语气连贯。(4分)
(1)石间细流脉脉，如线如缕；(水塘中闪闪的碧波，就像锦缎一样)。
2)(井冈山，青山此起彼伏，峻岭绵延不断)，鄱阳湖，绿水荡漾，碧波粼粼。
9．下列句子，没有语病的一项是（ ）2分）
a.鲁迅先生的一生，写了不少讽刺揭露反动派罪恶的杂文。
b.学好语文是学好其他学科的基础。
c.在他不断的启发教育下，终于使我认识了错误。
d.还没吃晚饭，我已经做完了作业，只剩下外语作业还没动手。
10．从上下文连贯的要求看，依次填入下面横线处的语句最恰当的一项是（ ）2分）
黄河，中华民族的母亲河，五千多年的华夏文明史，与黄河有着血肉相连的关系。黄河流千古，流出了 ，流出了___流出了 。
a、黄**的群落灿若明珠的黄河古文化漫无边际的黄土地。
b、灿若明珠的黄河古文化漫无边际的黄土地黄**的部落。
c、漫无边际的黄土地灿若明珠的黄河古文化黄**的部落。
d、漫无边际的黄土地黄**的部落灿若明珠的黄河古文化。
11、古人写诗，非常讲究“炼字”，在不少诗词名句中，有的字能一字传神，或抒发某种感受，或生动地描绘形象，创造出美的意境。请你在下面诗句里找出能传神的字，写在括号里：（2分）
春风又绿江南岸，明月何时照我还。
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
人面不知何处去，桃花依旧笑春风。
12．下面的朗读节奏正确的一项是（ ）2分）
a．我/站在/高山之巅，望/黄河/滚滚。
b．五千年的/古国文化，从/你/这儿/发源。
c．像/一个/巨人，出现在/亚洲/平原/之上。
d．向/南北两岸，伸出/千万/条铁的/臂膀。
13．下面的句序排列正确的一项是（ ）2分）
⑴那时候，黯淡的灯光和母亲的叹息使我朦胧地感到不安。
⑵坐车到了南站，站在那熟悉又陌生的门前，不禁勾起了童年的回忆。
⑶2024年我回到北京。
⑷现在，我又站在这个地方，真是百感交集。
⑸一到北京，首先想到的是重访故居。
14．在下列句子中填入恰当的关联词：（4分）
这不怪阿尔伯特，他不笨， 他喜欢思索，不能立即回答出来； 老师只求现成的答案， 不要求他的学生去独立思考。
二。填空（8分）
1）谁家玉笛暗飞声。
2）峨眉山月半轮秋。
3）《木兰诗》中，写战争旷日持久、战斗激烈悲壮的句子是。
4）《木兰诗》中，写木兰回到家中后欣喜兴奋的句子是。
三、阅读（35分）
一）（14分）
问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。
东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。
归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎；愿驰千里足，送儿还故乡。
1. 这首诗选自___代编的与合称“乐府双璧”。（2分）
2.给下列加点字注音（2分）
辔头（ ）金柝可汗。
3.解释下列加点的词语（4分）
1）愿为市鞍马2）但闻黄河流水鸣溅溅。
3）万里赴戎机4）朔气传金柝。
4.下列的数词是实数的一项是（ ）2分）
a.军书十二卷 b.元方时年七岁 c.将军百战死 d.三人行，必有我师焉。
5.诗中“旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。”对这几句诗理解错误的是（ ）2分）
a.反映了木兰行军道路的艰难险阻b.反映了木兰离家后的反战思想。
c.反映了木兰离家后的思乡情怀d.反映了木兰上前线的具体行程。
6.诗歌的最后一段主要写表现了2分）
二）（12分）
忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。
韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。 “我的朋友们啊，”他说，“我——我——”
但是他哽住了，他说不下去了。
他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：
法兰西万岁！”
然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，—你们走吧。”
1.第1段中的“钟声”意味什么？（2分）
2.韩麦尔老师“脸色惨白”“哽住了”“说不下去”表现了什么样的感情？（2分）
3.结尾韩麦尔老师不说话只做手势，说明了什么？（2分）
七年级语文第二单元测试卷
第二单元测试卷。总分 120分时间 120分钟。1 知识积累与运用 25分 1.请根据第二单元所学词语填空。4分 玲珑t 透繁xi n 急管 l l终生心旷神y 2.请按照音同音近的原则，把下列广告语还原回正确的成语。4分 1 皮鞋广告 无鞋可及球鞋广告 步步为赢。2 咳药广告 咳不容缓痔药广告 有...
七年级语文下册第二单元测试卷
闵集中学七下第二单元语文测试卷。命题人 闵集中学董德喜。一 语言积累与运用 19分 1 阅读下列文段，按要求答题。土地是我的母亲，我的每一寸 都有着土粒 我的手掌一接近土地，心就变得平静。我是土地的族系，我不能离开她。在故乡的土地上，我印下我无数的脚印。在那田垄里埋葬过我的欢笑，在那稻颗上我捉过蚱蜢...
七年级语文下册第二单元测试卷
闵集中学七下第二单元语文测试卷。命题人 闵集中学董德喜。一 语言积累与运用 19分 1 阅读下列文段，按要求答题。土地是我的母亲，我的每一寸 都有着土粒 我的手掌一接近土地，心就变得平静。我是土地的族系，我不能离开她。在故乡的土地上，我印下我无数的脚印。在那田垄里埋葬过我的欢笑，在那稻颗上我捉过蚱蜢...