姓名班级得分：
一、基础知识积累与应用（20分）
1、下列加点字注音全部正确的一组是（ ）2分）
a．澎湃 （ pài ） 懊悔（ ào ） 狂澜（ luán ）
b．屏障 （ zhàng ） 祈祷（ qǐ ）哺育（ bǔ ）
c．崎岖 （ qū ）默契（ qiè ）炽痛（ chì ）
d．嗥鸣 （ háo ） 怪诞 （ dàn ） 污秽 （ huì ）
2、下边的词语中有四个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。（4分）
九曲连环亦复如是号号荡荡坚难险阻。
回环屈折无时无刻色彩斑澜一泻万丈。
3、下列句子没有使用修辞方法的一项是（ ）2分）
a.画眉在树林边婉转地唱歌；据木厂后边草地上，普鲁士兵正在操练。
b.可是那一天，一且偏安安静静的，跟星期日的早晨一样。
c.……亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。
d.这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。
4、综合性学习。（4分）
校园里，有不少同学的习惯不好；一次性包装袋随手乱扔，不喜欢的零食也挑出来丢在地上，把废纸撕成小片后从窗口抛下，为走近道而从草坪上穿过。为此，学校组织系列教育活动，来矫正同学们的这些不良习惯。
请你设计一句广告词来宣传这次活动。(2分。
如果你遇到一个同学有上述某种行为，你打算和他说什么？（2分）
5、古诗词默写。（每空1分，共8分，错字、加字、漏字均不得分。）
木兰诗》中概括战争旷日持久、战斗激烈悲壮的句子是。
马上相逢无纸笔。
黄鹤楼送孟浩然之广陵》中的“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”表现了诗人送别友人的依依不舍之情，语短情长，《峨眉山月歌》中与此意境相似的诗句。
竹里馆》中抒写诗人悠然自得，把明月视为知音的诗句。
山际见来烟。
二、阅读（50分）
一）阅读《年轻的国旗》，完成6～11题。(15分)
年轻的国旗。
1）这是由陈九先生讲的一个真实的故事。
2）小镇只有一所大学，不大，但哪个国家的学生都有。中国来的一共五名，巧了，全是女生，名付其实五朵金花。珍妮是她们的头儿。
五朵金花同吃住同进出，像一家子出来的。其实就是一家子。
3）学校每年春天搞一次隆重的国际街坊节。在小镇主要街道、广场上，让各国来的师生穿上自己的民族服装载歌载舞，当街展示自己国家的食品和工艺品。到那天，各界名流与方圆多少里的男女老幼都会来凑热闹，在此欢歌笑语，尽情玩乐。
4）五朵金花耐不住好奇，头天就跑上街看街坊节的准备情况。她们要挑选有利地形，来个穿旗袍炸春卷，外加毛笔字，够中国的吧？几个姑娘这儿走走那儿看看，嘻嘻哈哈，踌躇满志。
突然一个姑娘说，好像，我好像没有看到中国国旗。广场上空飘满各色国旗，赤橙黄绿青蓝紫，她们一面面数过，就没中国的，咋回事？
5）姑娘们一下子懵了，她们此刻感到国旗对自己竟如此重要。珍妮的脸涨得通红，跟国旗那么红。现在只有一个办法，找校长当面问清楚。
找校长？对。珍妮拔腿要走，等等，咱们一块去。
姑娘们捆成一捆儿，碧草蓝天，斜阳映着她们匆匆的背影。
6）白发苍苍的校长先生面对为何别的国旗都有，却偏没中国国旗的提问，很显窘迫。是吗？让我了解一下，保证尽快答复你们。
好，珍妮说，明天是街坊节，我们就在这儿等。五朵金花走出办公室，在门前的草坪上坐下来。天角渐渐泛红。
7）春日黄昏那么短暂，像脸盆里的水，洒洒就没了。当校长走出办公室，夕阳已在天边闪烁。校长对姑娘们说，校董们大都同意悬挂中国国旗，并为这个疏忽像中国同学道歉。
明天一早，你们会在广场上看到中国国旗的。真的吗？真的。
8）那本该是个安详的夜晚，人在心愿满足后睡得最甜。万万没想到，珍妮她们突然接到校长秘书的**。秘书说，找来找去，就是找不到一面中国国旗——我只是说，我找不到中国国旗。
如果我借你一面你会挂吗？珍妮问。你有？
对，我有。当然，当然挂。好，一言为定，明天一早广场上等我。
9）你有国旗？姑娘们把珍妮围起来。咋不早说？
害我们紧张了半天，死多少细胞！珍妮红着脸低下头，憋了好一会儿才说，对不起，我没有，可我不信就找不到一面国旗！姑娘们立刻打**到北京，到纽约，到所有可能有国旗的地方，最后终于联系上位于波士顿郊外的哈佛大学中国同学会。
怎么给你们？**里的人问珍妮。麻烦你把国旗放在你家门前的信箱里，我这就去取。
珍妮，你疯了？珍妮笑笑，开车单程五小时，争取九小时赶回来。你们明儿一早直接在广场上等我，别忘了帮我带上旗袍和化妆盒儿，咱广场见。
10）不知那一夜姑娘们是如何度过的。特别是珍妮，迷过路吗，吃没吃罚单，饿不饿，打盹儿了没有？可以确定的是，太阳升起时，广场上的中国姑娘是五名，一个也不少。
珍妮把鲜红的中国国旗交到校长手里。就在校长秘书升旗的瞬间，姑娘们一字排开，请校长为她们在国旗下合影。一，二，校长喊着。
等等！珍妮挽起身旁两位姑娘的手臂。接着，她们每个人都相互挽起手臂。
现在可以了，校长先生。
11）清晨很美，像一支奏鸣曲，随风飘荡。
6、第（2）段中“名付其实”一词有一错别字是 ，正确的写法是 。（1分）
7、请具体说明第（3）段在文中的作用。（2分）
8、第（7）段的划线句子运用了的修辞方法，表达效果是。
。（3分）9、珍妮两次脸红的原因各不相同，第（5）段中的“珍妮的脸涨得通红”，原因是第九段中“珍妮红着脸低下头”，原因是。
4分）10、从全文看，对标题“年轻的国旗”理解最贴切的一项是（ ）2分）
a年轻的姑娘们让国旗在异国的小镇上第一次升起。
b年轻姑娘们的行动表明她们就像那面飘扬的国旗。
c国旗在小镇的清晨升起，为小镇增添了勃勃生机。
d国旗是祖国的象征，预示着伟大祖国的勃勃生机。
11、姑娘们为国旗所付出的努力，哪一点最令你感动？说说对你的成长有什么启示。（3分）
二）阅读下列短文，回答22—27题。（ 15 分）
难忘的一课。
（1） 那天的风雪真暴，外面像是有无数发疯的怪兽在呼啸厮打。大家都在喊冷冷，读书的心思似乎被冻住。一屋的跺脚声。
（2） 鼻头红红的欧阳老师挤进教室时，等待了许久的风席卷而入，墙壁上的《中学生守则》一鼓一顿，开玩笑似的卷向空中，又一个跟头___了下来。往日很温和的欧阳老师满脸的严肃庄重甚至冷酷，一如室外的天气。乱哄哄的教室静了下来，我们地望着他。
（3）“请同学们穿上胶鞋，我们到操场上去。”
（4） 几十双眼睛在问。
（5）“我要求同学们在操场上站立五分钟。”
（6） 教室外，卷地而起的雪粒雪团呛得人睁不开眼张不开口。脸上像有无数把细窄的刀在拉在划，厚实的衣服像铁块冰块，脚像是踩在带冰碴的水里。我们挤在屋檐下，不肯迈向操场半步。
欧阳老师没有说什么，面对我们，脱下羽绒衣，线衣脱到一半，夹着雪的狂风帮他完成了另一半。“到操场上去，站好。”老师脸色苍白，一字一顿地对我们说。
（7）谁也没有吭声，我们老老实实地到操场排好了队。瘦削的欧阳老师只穿一件白衬褂，衬褂紧裹着的他更显得单薄。我们规规矩矩地站着。5分钟过去了，老师吃力地说：“解散”。
（8）就在我还未透彻地理解欧阳老师这一课时，仅有“中师”文凭的他，考取了北京一所师范大学的研究生。
（9）以后的岁月里，我时时想到那一课，想起欧阳老师课后的一番话：“在教室时，我们都以为自己敌不过那场风雪，事实上，我们不是都顶住了吗？面对困难许多人戴着放大镜，但和困难拼搏一番后，你会觉得，困难不过如此……”我很庆幸，那天我没有像个别的同学那样缩在教室里，在那个风雪交加的时候，在那个空旷的操场上，我上了终身难忘的一课。
12.在文中第②自然段的横线上依次填入词语，最恰当的一组是（ ）2分）
七年级语文下册第二单元测试卷
闵集中学七下第二单元语文测试卷。命题人 闵集中学董德喜。一 语言积累与运用 19分 1 阅读下列文段，按要求答题。土地是我的母亲，我的每一寸 都有着土粒 我的手掌一接近土地，心就变得平静。我是土地的族系，我不能离开她。在故乡的土地上，我印下我无数的脚印。在那田垄里埋葬过我的欢笑，在那稻颗上我捉过蚱蜢...
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