七年级数学下第二单元《相交线与平行线》特训（一）
1．如图，∠aob=90°，od，oe分别是∠aoc与∠boc的平分线，则∠doe等于（ ）度。
2、两个角大小的比为7：3，它们的差是72°，则这两个角的数量关系是（ ）
3、如图所示，点a，o，b在一条直线上，∠aoe=∠dof，若∠1=∠2，则图中互余的角共有（ ）对。
4、一副三角板按如图方式摆放，且∠1的度数比∠2的度数大54°，则∠1=（
5、 判断：
已知线段ab=6cm，pa+pb=8cm，则点p在直线ab外；
若ab=bc，则点b为线段ac的中点；
过一点有且只有一条直线与已知直线平行；
若互余的两个角有一条公共边，则这两个角的平分线所组成的角是45°
6、已知∠α是锐角，∠α与∠β互补，∠α与∠γ互余，则∠β﹣的值等于（ ）
7、∠a的补角为125°12′，则它的余角为（ ）
8、如果∠α和∠β互补，且∠α＞则下列表示∠β的余角的式子中：①90°﹣∠90正确的有（ ）
9、将两块直角三角尺的直角∠aob和∠cod的顶点o重合为如下图的位置，图中有没有与∠aod互补的角？若有，请指出，并说明理由。
10、如图，直线ab与cd相交于o，oe⊥ab，of⊥cd．
1）图中与∠coe互补的角是把符合条件的角都写出来）
2）如果∠aoc=∠eof，求∠aoc的度数．
11、如图，o是直线ac上一点，ob是一条射线，od平分∠aob，oe在∠boc内，∠boe=∠eoc，∠doe=70°．
1）求∠aod和∠eoc的度数；
2）图中互补的角共有对．
12、如图，∠1，∠2，∠3，∠4，∠5，∠6中，同旁内角共有对．
13、如图：∠1=∠2．能判断ab∥df吗？为什么？若不能判断ab∥df，你认为还需要再添加一个什么样的条件？并请说明理由．
14、已知，如图∠1和∠d互余，cf⊥df，问ab与cd平行吗？为什么？
15、如图，在△abc中，∠acb=90°，cd⊥ab于d，e、f分别为ab、ac上的点，且∠afe=∠b．
试说明ef∥cd的理由．（请注明理由）
16、已知：如图在四边形abcd中，∠a=∠d、∠b=∠c，试判断ad与bc的位置关系，并说明理由．
17、．如图，四边形abcd中，∠a=∠c=90°，be平分∠abc，df平分∠adc，则be与df有何位置关系？试说明理由．
18．（a）如图，要测量两堵墙所形成的∠aob的度数，但人不能进入围墙，如何测量请你写出两种不同的测量方法，并说明几何道理．
b）如图所示，（1）是某城市古建筑群中一座古塔底部的建筑平面图，请你利用学过的知识设计如何测量出古塔外墙底部的∠abc大小的方案，并说明理由．注：（2），（3）图备用．
19、已知：如图，直线ab，cd相交于点o，oe平分∠bod，of平分∠cob，∠aod：∠doe=4：1．求∠aof的度数．
20．如图所示，直线ab，cd，ef都经过点o，且ab⊥cd，og平分∠boe，如果∠eog=∠aoe，求∠eog，∠dof和∠aoe的度数．
21、如图，直线ab与cd相交于点0，射线oe平分∠bof，∠aod+∠cob=40°，∠dof：∠fob=1：7．
1）求∠aod和∠eob的度数；
2）你发现射线od是一条什么特殊的线？请说明理由；
3）你发现射线oe与直线cd有什么位置关系？请说明理由．
22．如图，直线ab、cd相交于点o，∠boe为直角，of平分∠aoc，∠eoc=∠aoc，求∠dof的度数．
23．已知：如图，六边形abcdef中，∠a+∠b+∠c=∠d+∠e+∠f，猜想六边形abcdef中必有两条边是平行的．
1）根据图形写出你的猜想： ∥
2）请证明你在（1）中写出的猜想．
24．如图已知ab、be、ed、cd依次相交于b、e、e，∠e=∠b+∠d．试证明ab∥cd．
25．已知：如图，∠abc=130°，ab⊥mn于f，∠α40°．请你判断直线mn与l的位置关系并证明你的结论．直线mn与l的位置关系是 ．
七年级下第二单元
苏教版七年级语文 下 第二单元教学设计。盱眙县第三中学董务宝。单元教学目标 1.感受作者的真情实感，体会文章的乐趣，珍惜金色年华。2.能够记叙自己经历的印象深刻的人和事，并能结合所写文章内容，合理安排线索，组织材料。3.修改文章能删繁就简，使文章自然流畅。4.学会运用多种方法劝告他人，晓之以理 动之...
七年级数学下第二单
七年级数学下第二单元 相交线与平行线 同步提高 一 1 如图，1的余角可能是 2 如图，1 2等于 3 如图，已知直线ab，cd相交于点o，oe平分 cob，若 eob 55 则 bod的度数是 4 如果一个角的补角是120 那么这个角的余角是 5 如图，直线ab cd相交于o，eo ab，垂足为o...
七年级数学下第二单元同步提高训练
一基础巩固 1 如图，ab ed，ecf 70 则 baf的度数为 2 如图，已知b c d三点在同一条直线上，b 1，2 e，说明ac ed 解 因为 b 1 已知 所以ab ce 所以 2因为 2 e 已知 所以。所以ac ed 3 如图 1 2 100 2 4 100 n l，求证 m n并判...