七年级思想品德下册课程纲要

学校名称：八千二初中。

课程类型：基础型课程。

教学材料：人教版义务教育课程标准实验教科书。

设计教师：左春燕。

适用年级：七年级。

授课时间：32课时。

课程目标：七年级《思想品德》课程，在于引导好学生在进入初中生活后，能很好的适应新环境，学会和新老师，新同学友好相处，找到新的朋友，在新的集体中能很好的适应，并学会竞争与合作。珍爱生命，并对生命有更多的理解，。

感悟到青春期的变化，并能很好的适应变化。学会调节自己的情绪，做情绪的主人，并培养高雅的情趣。学会拒绝不良**，并会保护自己，防范非法侵害。

九年级《思想品德》课程的教学目标：

1．知识和能力目标：了解初中生活与小学生活的不同，以及集体的含义，了解生命的意义，以及人的生命的独特性。了解青春期的变化，发挥自己的潜能。

了解情绪的特点，学会处理自己的情绪，了解兴趣和情绪的不一样，学会培养自己高雅的生活情趣。了解我们身边的**，了解如何保护自己。

2．过程和方法目标：通过课堂教学和合作学习、**学习，领悟认识初中生活中新的班级，新的集体，新的朋友关系的处理，青春期问题的如何处理，对生命的更深理解，调控好自己的情绪的方法，以及拒绝不良**的方法。

3．情感态度和价值观目标：增强集体意识，热爱生命，感悟青春的丰富多彩，对自己有更多的期待，有自己高雅的生活情趣，过高雅的生活，拒绝不良**，健康成长。

课程内容：第一单元做自尊自信的人。

第一课珍惜无价的自尊。

自尊是人人都需要的。

尊重他人是我的需要。

彼此尊重才能赢得尊重。

第二课扬起自信的风帆。

我能行|自信是成功的基石。

唱响自信之歌。

第二单元做自立自强的人。

第三课走向自立人生。

自己的事自己干。

告别依赖，走向自立。

第四课人生当自强。

人生自强少年始。

少年能自强。

第三单元做意志坚强的人。

第五课让挫折丰富我们的人生。

人生难免有挫折。

挫折面前也从容。

第六课为坚强喝彩。

让我们选择坚强。

钢铁是这样炼成的。

第四单元做学法遵法守法用法的人。

第七课感受法律的尊严。

走进法律。法不可违。

防患于未然。

第八课法律护我成长。

特殊的保护，特殊的爱。

善用法律保护自己。

课程实施：1、课程资源：教材是教学的重要依据，研讨理解教材，根据学生的实际情况，再对教材进行二度开发；充分运用班班通教学资源辅助教学；运用各种教学资源进行教学；贴近学生的学习生活，引导学生观察日常生活，感悟相关知识的学习。

2、教学手段；根据教学内容选择多**辅助手段进行直观教学；通过组织不同类型的学习活动，让学生通过感悟、体验懂得道理，学习知识；组织学生开展实践**活动，培养学生的自主学习、合作学习、分析问题解决问题的能力；通过网络、图书、报刊搜集学习资料、开展新闻发布等培养学生关注社会生活，初步形成观察、分析、说明社会生活现象的能力。

课程评价：评价方法：1、形成性评价与终结性评价相结合 2、自评与他评相结合。

具体步骤：1、选好组长，作好记录。将全班同学分成若干学习小组，每小组至少由4－6人组成。

每个小组推选一名品学兼优、值得老师和同学信赖的小组长，由小组长负责牵头，在教师指导下做好评价组织工作。 2、认真评定各个评价项目的等级。某学生在本学期全部达到了评价表中所提到的各项要求，即可评为优秀；基本达到这些要求，还有某些不足，可以评为良好；从总体上看，是按这些要求去做的，但存在一些明显的缺点，可评为及格；基本上没有达到这些要求，缺点和错误严重（指受到学校处理并且到期末仍未改正者），评为不及格。

3、计算出各评价项目的得分。小组长要将评价者意见在评语栏中作简要描述，明确指出其主要优、缺点和今后努力的方向。 4、最后由政治教师将学生互评小计得分和期中期末考试折算成绩相加，得出该生本期思想品德课程学习的总分。

七年级思想品德下册课程纲要

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七年级《思想品德》上册课程纲要

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