《生物学》七年级下册课程纲要。
一、一般项目：
一）课程类型：全日制义务教育课程。
二）教学材料：人民教育出版社。
三）授课时间：23课时。
四）授课教师：荥阳二中蒋艳艳、李聪慧、许冰。
五）授课对象：荥阳二中七年级学生。
二、课程元素：
一）课程目标。
通过本学期的学习，你将能够：
1、认识人类起源于森林古猿，人类是在与自然环境的斗争中逐渐进化来的。认识男性和女性生殖系统的结构，说出它们的功能；认识受精过程以及胚胎发育过程。知道青春期的特点说出我国计划生育的目标和具体要求。
2、知道人体需要的主要营养物质。知道主要营养物质的作用和营养物质的食物**，了解无机盐和维生素的**和缺乏症状。认识人体消化系统的组成，了解消化和吸收的概念；知道什么是合理营养并关注食品安全。
3、知道人体呼吸系统的组成。通过资料分析等认识肺泡与血液的气体交换过程。知道空气质量对人体健康的主要影响。
认识血液的组成成分和各组成部分的主要功能。明白动脉、静脉和毛细血管的结构与功能特点，学会区分这三种血管以及血液在这三种血管内流动的情况。知道心脏的结构和功能，认识血液循环的途径，学会区别动脉血与静脉血。
4、知道人体泌尿系统的组成，认识尿液的形成和排出过程。了解人粪尿无害化处理的几种方式。知道眼球的结构及各主要部分的功能，说出近视的成因及预防的方法。
了解耳的结构和功能以及听觉的形成。知道反射是人体神经调节的基本方式。认识生长激素、甲状腺激素、胰岛素的主要功能及分泌异常时的表现。
学习以酸雨或废电池的危害为例，说明环境污染对生物的不良影响。
二）课程内容与课时安排。
第四单元生物圈中的人。
第一章人的由来。
第一节人类的起源与发展第1课时。
第二节人的生殖第2课时。
第三节青春期第3课时。
第二章人体的营养。
第一节食物中的营养物质第4课时。
第二节消化和吸收第课时。
第三节关注合理营养与食品安全第7课时。
第三章人体的呼吸。
第一节呼吸道对空气的处理第8课时。
第二节发生在肺内的气体交换第课时。
第四章人体内物质的运输
第一节流动的组织——血液第11课时。
第二节血流的管道——血管第12课时。
第三节输送血液的泵——心脏第课时。
第四节输血与血型第15课时。
第五章人体内废物的排出第16课时。
第六章人体生命活动的调节。
第一节人体对外界环境的感知第17课时。
第二节神经系统的组成第18课时。
第三节神经调节的基本方式第19课时。
第四节激素调节第20课时。
第七章人类活动对生物圈的影响。
第一节分析人类活动破坏生态环境的实例第21课时。
第二节**环境污染对生物的影响第22课时。
第三节拟定保护生态环境的计划第23课时。
三）课程实施建议：
1、教学方式：讲授法、谈话法、讨论法、读书指导法、问题**法、演示法、实验法、参观法、练习法等。
2、学习方式：阅读法、收集资料法、资料分析法、小组合作**法、练习法、观察法、参观法、调查法、实验法、模拟制作法、角色扮演法等。
3、课外拓展：
1）测定某中食物中的能量。
2）**馒头在口腔中的变化。
3）测量胸围差。
4）体集和测算空气中的中的尘埃粒子。
5）观察小鱼尾鳍内血液的流动。
6）为家人量血压。
7）做膝跳反射的实验。
（8）测定反应速度。
（9）**酸雨对生物的影响。
6）推荐阅读书目：《仓促的青春》、《食品营养学》|、吸烟的危害》、《不停的心跳》《如果给我三天光明》《寂静的春天》等。
七年级生物课程纲要
3 课程实施 利用学生已有知识水平和能力，结合教材，使用多 网络 收音机等多种资源，以及社会资源等进行课堂教学。课堂教学中实施三主原则，以教师为主导，以学生为主体，以训练为主线。教师的主导作用主要通过集体备课研讨中的 导学案 来体现，辅以课堂调控 评价 激励 点拨和强调。以学生为主体是指从学生的自主...
七年级上册生物课程纲要
课程纲要七年级上册生物。授课时间 30课时授课对象 七年级六个班教材 人民教育出版社设计人 刘斌 杨永赏 方琳模块总目标 通过义务教育阶段 生物 七年级上册 本模块课程的学习，你将能 1 学生获得生物学的基本事实 概念 原理和规律等基础知识，并关注这些知识在生产实践和社会发展中的应用。2 学生初步具...
人教版七年级生物课程纲要
初中七年级年级生物下册课程纲要。姓名 李三中。职务 副校长。单位 九龙镇第一初级中学。时间 2011年11月。初中七年级年级生物下册课程纲要。一 一般项目。1 课程名称 初中七年级年级生物下册课程纲要。2 课程类型 必修课程。3 教学材料 人民教育出版社人教版初中七年级思想品德下册。4 授课时间 3...