学习目标：
1、 了解作者作品。
2、 掌握文中生字词。
3、 熟读文章，感受养母形象，把握文章主旨。
学习过程：一、 自主预习。
1、 了解作者作品。
2、 给下列加点字注音。
拮据煞费心机庇护纯粹（ ）
祈祷姊妹煎熬剜。
3、 解释下列词语。
拮据：庇护：
微不足道：二、 整体感知。
1、 课文写了母亲那几件事？
2、 文章突出养母的什么品质？请从文中找出相关语句。
3、 养母真是一个“小气”的人吗？如果不是，请你从文中找出反驳的事例？
4、 联系《背影》、《慈母情深》中父母的表现，谈谈你对文末“纯粹的人”的理解。
三、 拓展延伸请你用各种形式表现你对父母的感恩之情。
养母》练习反馈。
1、 给加点字注音。
盛饭挑食便宜。
应付差不多难为情（ ）
2、 根据拼音写出下列词语。
jīn jié wān chān bì dǎo jiān
__不住 __据___菜___护 __告熬___
3、 选字填空。
服___待侍） 煎___熬遨躁燥）热
__（原缘）故 __决绝）定丰风）度。
4、 圈出并改正下列成语的别字。
骑乐无穷（ ）饮以为荣（ ）默默无蚊（ ）痔在必得（ ）咳不容缓（ ）随心所浴（ ）爱不湿手（ ）如数封还（ ）
5、 解释下列词语褴褛：
拮据：庇护：
微不足道：6、 你能写出两句反映父母关爱子女的句子吗？格言、民谣、诗歌均可。
七年级上册《养母》教案北师大版
七年级上册 养母 教案北师大版。教学目标。了解作者及相关的文学常识。2 划分层次，把握的中心思想。3 学习作者抓住人物特点 选取典型事例来表现人物的写作方法。4 体会本文朴实无华却饱含深情的语言特色。体会父母的爱子之情。教学重点 划分层次，把握的中心思想。2 学习作者抓住人物特点 选取典型事例来表现...
七年级语文导学案
七年级语文导学案 蝉和贝壳 导学案。审定隐珠街道办事处中心中学郭加春编写隐珠街道办事处中心中学郭加春。教学目标 1 品读，欣赏课文，感受课文委婉轻柔 自然流畅的风格。2 了解先抑后扬和由事物引发哲理的写作方法。3 体悟生命的意义，引导积极，认真对待生命的态度。教学重难点 1整体感知课文，学习课文的细...
七年级语文导学案
教师寄语 读书破万卷，下笔如有神。执笔 刘晓玲审核 语文组授课人 授课时间 班级 小组 姓名 编号 课题 黄河颂 课型 文言文课时 学习目标 1 理解生字词，能结合语境理解词语。2 通过各种方式的朗读感知诗的内涵，合作 诗歌所表现的伟大民族精神和强烈的爱国感情，并能从写作方法上理解本诗。教学过程 独...