《第1节血液》
一、选择题(本大题共17小题，共34.0分)
1.某同学患了急性肠炎，并伴有发烧，医生建议她做血液化验，请你推测，在其血液化验单上血细胞的数目可能明显增多的是（）
a.红细胞b.血红蛋白c.
白细胞d.血小板2.人们常说的“血缘关系”中的“血”，实际上指的是（）a.
血液b.血浆c.血细胞d.
遗传信息3.在下列血液的成分中，具有防御、保护功能的是（）
a.红细胞和白细胞b.红细胞和血小板c.
白细胞和血小板d.红细胞和血浆4.严重贫血的病人，需要输血时，最好输（）a.
血浆b.白细胞c.红细胞d.
血小板。
5.最美女教师张丽莉在医院接受**时曾一度表现出高烧并伴有炎症．你认为张丽莉老师当时血液中（）
a.红细胞增多b.白细胞增多c.
血小板增多d.血红蛋白增多6.下表所示为李大爷部分相关检查结果（“+代表检出，“-代表未检出或微量），根据检查结果，可推断李大爷可能患有（）
贫血和血小板缺少症②坏血病和肾炎③高血压和糖尿病④体内有炎症检查项目检查报告。
红细胞（rbc）
血常规。白细胞（wbc）血小板（plt）
尿常规血压a.7.
蛋白质葡萄糖19.1/13.7kpa
参考值（正常值）男：（4.0～5.
5）×10女：（3.5～5.
0）×104～10×10100～300×10未检出或微量未检出或微量12～18.7/8～12kpa
②b.③④c.①③d.②④
张大婶因严重贫血住院**，医生给她进行成分输血，对她应该输入的血液成分是。
）a.血浆b.红细胞c.白细胞d.血小板8.在血浆成分中含量约为7%的是（）
a.葡萄糖b.蛋白质c.无机盐d.水9.某人患有炎症，血液中含量会明显增加的成分是（）a.血液b.红细胞c.白细胞d.血小板。
10.赵老师从湖北到**工作，半年后体检时发现，血液中有一种成分显著增加，增加的成分最可能是（）
a.白细胞b.血小板c.红细胞d.血浆。
11.人患急性炎症时验血，往往会发现血液中哪一成分增多（）
a.红细胞b.白细胞c.
血小板d.血浆12.下列关于血红蛋白的叙述，不正确的是（）a.
血红蛋白是含铁的蛋白质b.在氧浓度高的地方容易与氧结合c.在氧浓度低的地方容易与氧分离d.
血红蛋白使红细胞具有运输氧和废物的功能13.氧在血液中运输时的主要形式是（）a.液态b.
原子态c.游离态d.氧合血红蛋白14.
血液是由（）组成的．
a.血浆和红细胞b.血小板和血浆c.血浆和白细胞d.血浆和血细胞。
15.临床上根据病人病情的需要，会有针对性地选用不同的血细胞成分或血浆成分进行输血．对于严重贫血，大面积烧伤，血小板减少患者，应分别输入的血液成分是（）a.血小板，血浆，全血b.
全血，血浆，血小板c.红细胞，血浆，血小板d.血浆，全血，血小板16.
炎热的夏天，某同学面部长了一个疖子，疖子顶端出现了一个“脓头”，它主要由下列哪项构成（）
a.死亡的红细胞b.死亡的白细胞c.死亡的细菌d.血浆和血小板17.下列不含细胞核的一组细胞是（）
a.红细胞、血小板b.红细胞、白细胞c.白细胞、血小板d.精子、卵细胞。
二、简答题(本大题共3小题，共6.0分)
18.某人查验血型，医生分别用a型和b型标准血清与他们的红细胞结合，得到结果如下图所示．请据图回答下列问题．（1）此人是何种血型？
2）这个人可以接受何种血型的血液？此人不能给何种血型的人输血？
19.汶川震灾大批伤员需要输血抢救，当地库存血供不应求，各族人民踊跃献血，确保灾区供血．请回答下列有关血型和输血的问题：（1）人的abo血型由红细胞膜上___决定的．
2）输血前必须先要检查___的血型．在缺乏同型血的情况下，可以考虑输入少量异型血，决定异型血之间能否输血的关键因素是___
20.健康的成年人每次献血200-400ml是不会影响健康的．__判断对错）
七年级生物下册血液试题北师大版
第三节输送血液的泵 心脏。一 心脏的结构和功能。1 心脏的壁主要是由 构成的。四个腔中，同侧的心房与心室之间是 的，两个心房之间 心室之间是 的。2 与心脏相连的血管 左心室与 相连，右心室与 相连，左心房与 相连，右心房与相连。3 心脏其实是由左右两个 泵 同时协同工作的，中间由一层厚厚的 分隔开...
北师大版七年级生物下册血液教案
血液 教案。教学目标 1 能感知血液是体内物质运输的工具。2 能描述血液成分和各自的主要功能。3 能解读血液常规化验单，了解贫血 化脓和伤口处血液逐渐固等相关知识。4 能描述血型与输血的关系。5 认同无偿献血和骨髓捐献的意义，提高自己的公民意识，培养高尚情操。珍爱生命和关爱他人。教学重点 1 血液的...
北师大版生物七年级下册《血液》教案
第1节血液。教学目标 1 能感知血液是体内物质运输的工具。2 能描述血液成分和各自的主要功能。3 能解读血液常规化验单，了解贫血 化脓和伤口处血液逐渐固等相关知识。4 能描述血型与输血的关系。5 认同无偿献血和骨髓捐献的意义，提高自己的公民意识，培养高尚情操。珍爱生命和关爱他人。教学重点 1 血液的...