五、学生答卷的基本情况：
七年级的第一板块课外古诗文的背诵被教师忽略，失分严重。 综合性学习，内容的概括明显不足。纵观全卷，有诸多缺憾，原因：
一）基本的东西没有掌握好，基础薄弱，这是件很痛心的事。
二）实践缺失，导致语文学习与实际脱节。综合性学习的内容，不会表达与交流，缺乏生活积累，更缺乏生活体验。对社会现象，视而不见，冷眼旁观，如，七年级的网络恶搞一题。
答案乱写，令人啼笑皆非。
三）思维灵敏度不够导致拓展迁移不够，现代文的阅读，不能在整体把握的基础上，用欣赏的眼光**其在行文和表情达意上的妙用，而是就事论事。
六、根据学生答卷情况，提几点建议。
一）注重知识积累，强调语言的运用。
语文知识的积累，包括字词的积累，包括名著，这是语文素养形成和发展的基础，历来的初中语文教学的主要任务，在中考中也有一定的比例，因此在教学中一定要抓紧抓实。
二）文言文教学强调言文并重，言指基础，文指文意的理解和把握，言是理解文的基础，而离开文实际上也很难学懂言，所以我们强调读。读出情感，读出语言，读出语感，书读百遍其义自现。
三）在整休感悟的基础上提高语言表达能力，按新课标理念要先通读，逐步学会精读，略读，再最后浏览，在读中接受高尚情操，与趣味熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界。
四）加强写作基本功练习，鼓励有创意的表达，新课标指出：写作训练要摒弃那些偏于程式化的训练。但是也要打好写作基础，近年对基本功的训练有所削弱。
2019七年级质量分析
七年级上学期语文检测质量分析。一，试卷结构。此套试卷之分100分，共三大题。其中 第一大题 30分 语文知识积累与运用。共有10个小题，涉及字音，字形的辨析，词意的理解，修辞的运用，文学常识识记，口语交际。此答题知识面涵盖面广，不过，过于注重知识的检测而忽略了能力的培养。如，古诗词的背诵默写，多以 ...
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策底初中2010 2011学年第一学期。第二次月月清总结。发言人 七年级李建华。时间 2010年11月12日。狠抓养成，注重落实，深化课改，稳中求进。七年级2010 2011学年第一学期第二次月清总结。各位领导 老师 同学们 大家下午好！从天高气爽的金秋，到寒意渐起的初冬时节，不知不觉中，我们度过了...
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数学期末质量调查分析。2013至2014学年第二学期。霍各庄中学。七年级。随着期末质量调查阅卷工作的结束，2013至2014学年度即将结束，为了今后更好的做好数学教学工作，现将本次调查情况分析如下 一 试题特点。试卷包括选择题 填空题 解答题三个大题，共100分，以基础知识为主。对于整套试题来说，容...