第三节人体概述教学设计：
本节有两项活动：观察人体的主要系统和实验鉴定骨的成分。观察时引导学生仔细观察人体主要系统的图示，注意比较各个器官系统的位置、形态，以新生命生长发育为线索，尝试说出它们的名称和功能；实验时要对实验原理、方法、现象和结果进行分析，引导学生通过实验自己得出结论。
通过观察人体骨骼肌的分布、实验鉴定骨的成分等活动，可以使学生初步了解人体各器官系统的不同功能，了解研究人体结构和功能的一般方法，为学习人体的其他结构和功能的知识打下良好的基础。教学重点。
识别组**体的器官系统，举例说出组**体的主要器官和系统●体验人体各个器官系统的相互协调的关系，说明人体是统一的整体教学难点。
举例说出组**体的主要器官和系统● 鉴定骨的成分课前准备：
教师：多**课件（主要包括人体主要系统示意图）人体全身骨骼模型人体全身肌肉模型。
教学过程：（一）新课引入：
回顾：（1）七年级上学习的“多细胞生物体的组成”，人体的结构层次是怎样的？
2）什么是系统？组**体的主要系统有哪些？（二）新课教学。
多**展示：人体的主要系统。
小组讨论：组**体的各个系统主要有些什么样的器官组成？各系统主要。
完成哪些生理功能？
在自己身体上指出器官系统的相应位置和分布情况。提问：（1）人类新个体的产生是由哪个系统来完成的？同学们还记得这个。
系统的组成和功能吗？
2）新生命呱呱坠地后的第一声啼哭，是新生儿首次靠自己进行的。
呼吸，这是由哪个系统完成的？你知道这个系统有一些什么器官组成？主要功能有哪些？
3）新生儿出生不久，会因为饥饿而啼哭，这主要是哪个系统发生。
的反应？婴儿喝的奶要经过哪些器官才能被人体吸收利用？
4）婴儿吃进去的营养物质是始终存在消化器官中还是被运送到人。
体的其它各个器官中去呢？营养物质的运送是由哪个系统完成的呢？这个系统又是由些什么器官组成？
5）既然吃了就要排泄，人体代谢终产物主要由哪个系统排出？组。
成这个系统的主要器官有哪些？该系统的功能如何？
6）八个月的婴儿已经能够爬行，完成爬行动作主要依靠哪个系统。
来完成？组成该系统的主要器官有哪些？（展示人体全身骨骼、肌肉模型）人体的骨骼分哪几部分？附着在其上的骨骼肌又分为哪几部分？
7）一岁半的孩子就已经清晰的思维能力，能准确的表达自己的感。
受，是靠什么系统来指挥的？该系统的组成和功能如何？（8）进入青春期的男女出现第二性征的原因是什么？
激素是由人体什么系统的器官产生的？除了精巢、卵巢，这个系统还有一些什么器官？该系统的主要功能是什么？
分析讨论：篮球场上，同学们你挣我抢，个个汗流浃背。请同学们分析，哪些系统参与了这一活动？
如果神经系统出现故障会出现什么状况？由此说明了什么？
让学生在活动中仔细体验人体各器官系统之间的协调关系及。
神经系统的调节作用，并联系学生的实际生活经验举一反三加强理解。）
总结：人体八大系统的组成和功能。
过度：上述人体的各个系统都具备各自一定的功能，生物体的结构与功能是相适应的，而生物体结构的特性又是与结构的成分相关的。我们一起来证明这一点。
教师：取一根长骨，用力折，很难折断，敲打几下，不容易敲碎。再取一根肋骨，用手轻轻弯曲，看看弯曲的程度。
（要求学生跟着一起做）指出骨具有一定的硬度和弹性。骨有些什么成分构成呢？实验：
骨的成分与骨的特性之间的关系。
观察：（1）煅烧的骨其颜色是如何变化的？轻轻敲打它时，结果如何？
（2）脱钙的骨其颜色是如何变化的？骨是否变软？能否弯曲打结？
注意事项：（1）正确使用酒精灯，外焰加热（2）不能用手接触盐酸。
3）做实验的骨与未做实验的骨比较（4）结合实验报告册做。
讨论：（1）骨在煅烧时，烧掉了什么？剩下了什么？
2）骨放入盐酸中后，骨中的什么物质被溶解？没被溶解的是什么？（3）该实验说明骨内含有什么成分？这些成分对骨的特性有什么影响？
4）青少年为什么要注意坐立行走的姿势？
苏教版七年级生物下册人体概述教案
第三节人体概述 教案。教学目标 1 举例说出组 体的主要器官和系统。2 举例说出人体各系统的主要功能。3 举例说出人体的结构与功能相互统一。教学重点 1 说出组 体的主要器官和系统。2 举例说出人体各系统的主要功能。教学难点 分析骨的成分与骨的特性之间的关系。教具准备 人体结构模型，较大的鱼肋骨，酒...
七年级生物下册《人体概述》备课教案
七年级生物下册 人体概述 备课教案。第三节人体概述 人体系统的组成 人有哪八大系统？其组成器官分别是什么？各自的功能是什么？设计 区别八大系统 运动。组成器官。功能。板书 第三节人体概述 1 实验 骨的成分与骨的特性之间的关系 骨的煅烧 烧掉的是有机物，剩下的是硬脆的无机物结论 骨中含有无机物 骨的...
苏教版生物七年级下册8 3《人体概述》练习题
苏教版生物七年级下册第四单元第八章第三节人体概述同步训练。一 选择题。1 人体的构成顺序是。a 细胞 组织 系统 器官 人体 b 细胞间质 细胞 组织 系统 人体。c 细胞 细胞间质 器官 系统 人体 d 细胞 组织 器官 系统 人体。答案 d解析 解答 人体从微观到宏观组成顺序 基本结构是细胞，细...