苏教版七年级生物下册人体概述教案

发布 2020-04-03 03:47:28 阅读 2012

《第三节人体概述》教案。

教学目标:1、举例说出组**体的主要器官和系统。

2、举例说出人体各系统的主要功能。

3、举例说出人体的结构与功能相互统一。

教学重点:1、说出组**体的主要器官和系统。

2、举例说出人体各系统的主要功能。

教学难点:分析骨的成分与骨的特性之间的关系。

教具准备:人体结构模型,较大的鱼肋骨,酒精灯,试管,镊子,质量分数10℅的盐酸,自来水。

教法设计:观图思考、实验**法。

教学过程:一、谈话导入:

1、教师:人体是一个结构与功能相互统一的整体。健康的人体由各种器官和系统组成。各种系统协调一致,才能体现出人体的生命的魅力。(板书课题)

2、标确要点:

人体主要器官和八大系统。

记住人体主要系统的功能。

了解不同年龄人,骨的特性也不相同。

二、看书观察图示:

1、认识人体的器官和系统的名称。

人一组,分小组对照图讨论:(要求学生在自己身体上指出器官、系统位置和分布情况)

3、全班进行人体器官、系统位置名称交流。

4、指明学生上讲台拆装人体结构模型。

三、看书思考:

1、人体系统有哪些功能?举两例加以说明。

2、为什么说人体是由各个系统组成的统一体?

3、如果没有了某个器官或系统,人体会发生什么问题?(举例说明)

四、交流思考题、填《报告册》:

1、指名解答思考题,教师适当点拨(每组2—3个代表)

2、布置学生填《报告册》:㈠填空题㈡ 简答题。

3、交流报告册。

五、指导实验:

1、指导“骨的煅烧”实验(操作方法,见教科书)

2、指导“骨的脱钙”实验(操作方法:同上)

3、实验后,讨论问题:(分小组讨论)

骨通过煅烧变成灰白色灰,说明骨中含有什么物质?(无机物)

煅烧时,以烟雾形式散失的是什么物质?

骨放在10℅的盐酸试管中,通过酸解脱钙,说明骨中含有什么物质?(有机物)

试管内骨周围产生的气泡主要是什么?(二氧化碳co2)

钙盐等无机盐溶解了,骨的哪种成分保留下来?骨柔软得可以打节说明什么?(以上问题,组织学生**,但不一定全答出来,主要是启迪思维)

4、指名学生回答教科书上p17页:“思维拓展题”(填**)。

六、课堂小结:

1、组**体得器官和系统主要有哪些?

2、人体各系统的主要功能。

3、骨的成分与骨的特性之间的关系。

七年级生物人体概述

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