七年级下学期地理教学水平测试质量分析。
一、试卷分析。
1.试卷题型及分值比例。
试卷题型为两大题：选择题25题（50分）、综合题7题（50分）。
2.试卷内容。
二、学生答题情况分析及错误原因分析。
1、对学生答题情况分析。
选择题分析。
本张试卷共有25个小题，从整体情况来分析，试题难度适中，大部分题较灵活，信息量大，知识点多，对学生要求较高；得分较高的题为题，从得分率较高的题目来看，考生对所考查的基本知识和技能大多掌握在知道、记住的层次；失分较突出的有题。反映出学生对重要的地理概念、地理事物认识不清，记忆不明，尤其是对地理图形掌握较差，没有学会看图、识图的能力，更没有学会运用地理知识解决实际问题的能力。
综合题分析。
重在考查读图技能，将有关知道和记住的地理知识落实到地图上，会从地图上获取地理信息。该大题更灵活，信息量更大，对学生要求更高，很多题都注重了对能力的考查，具体分析如下：
第26题：各大洲地形连线。总分5分，学生平均得分2-3分。
第27题：美国示意图。总分7分，学生平均得分3-4分。
第28题：欧洲西部示意图与南美洲地形图，总分7分，学生平均得分3-4分。
第29题：巴西示意图。总分8分，学生平均得分4分左右。
第30题：东南亚地图。总分7分，学生平均得分3-4分。
第31题 ：西亚示意图。总分9分，学生平均得分5分左右。
第32题：南亚示意图总分7分，学生平均得分2分左右。
成因分析：粗心，审题不慎，导致不该丢的分丢失；未读懂题意，没有充分提取有效信息，平时缺少做题的训练。
三、教学建议。
1、加强应考辅导，教学生认真审题、规范答题。
审题和解题能力的提高，一方面需要靠不断完善知识结构来解决，另一方面也需要在练习和讲评试题中对学生进行具体有效的训练和指导。多年的期末考已形成一定的固定形式，可对学生进行题型解答指导，让学生熟悉考试，充分发挥自己的能力。
2、创造性地使用教材。
认真研究课程标准，创造性使用教材。结合学校的实际和学生的特点，对教材进行适当的调整、重组、删减和补充，避免“教”教材，对教材知识点的讲授力求全面，让学生理解。
3、培养学生运用地理知识解决实际问题的能力。
4、是要多纠正学生的错别字，这对学习基础差一些的学生尤其重要。
七年级地理质量分析
学年第二学期期中考试。一 试题分析。试卷较好地体现了地理学科的特点，命题时突出了义务教育阶段地理学习必须掌握的基本知识和基本技能。知识的考查并不是直接考查学生的死记硬背，而是重点考查学生应用课本知识，去分析解决问题的能力，体现了 学以致用 的观点。试题分为两大部分，选择题和读图题，选择题主要考查亚洲...
七年级地理质量分析
2016学年上学期期中考试。一 本次质量检测成绩统计。本次考试满分100分，最高分张顺龙98分，除去缺考的学生最低分1分，三个班总优秀率13 及格率36.6 平均分50.075.二 对本次质量检测的分析说明。一 试卷的基本特点。本试卷设计体现了地理新课程标准的要求。能反映地理知识的内部联系和基本规律...
七年级地理质量分析
一 试卷的基本特点。本试卷设计体现了地理新课程标准的要求。能反映地理知识的内部联系和基本规律，理论联系实际，兼顾知识 能力 情感的考查。考查内容覆盖面较广，突出教材重点，试题无偏题 怪题，注重考查基础知识，注重地理读图能力的考查，特别考查了从不同角度看地图 地球 的能力。试题将记忆 应用和创新相结合...