骔岭中学2015～ 2016学年度第一学期期末考试。
一、试题分析：
主要考查内容为：
主要考查知识为七年级地理第一章至第五章即让我们走进地理、地球的面貌（认识地球、世界的海陆分布、世界的地形、海陆变迁）、世界的居民（世界的人口、世界的人种、世界的聚落）、世界的气候（天气和气候、气温和降水、影响气候的主要因素、世界主要气候类型）、世界的发展差异（发展中国家和发达国家、国际合作、重要的国际组织）等知识点。
1、试题题型分布情况。
2、试题内容分布情况。
3、试题难度分布情况（根据试卷题型作相应修改）
4、试题特点：
注重基础知识的掌握与运用，强调以课本为基础，引导学生关注社会生活，促使学生从课本走进现实，让他们感受学有所用，学以致用，培养实践分析能力。引导学生关注问题，提高其分析问题、解决问题的能力，贯彻学以致用的目标。 关注身边事情，从自我做起。
考查内容涵盖了七年级地理第一章至第七章的主要知识点。
二、学生答题情况分析：
各班得分情况统计：
请用**统计。
三、分析知识点丢分及丢分原因。
一）分析知识点丢分情况。
地球的面貌部分，大部分学生基本能做；在认识地球部分，学生对知识点掌握牢固，答题较理想。世界的地形部分，错误较多，失分率较高；世界的海陆分布部分，失分率也较高。海陆变迁部分，部分学生对知识点弄混淆了；世界的地形有哪些，理解不够透彻而导致失分。
二）分析丢分原因。
1、学生：前两章大部分知识点半期考试时已经讲过，因此学生的印象较深，错误也较少；世界的气候部分，影响气候的主要因素有：地球的形状、地球的运动、海陆分布、地形地势，学生基础知识掌握不牢固，容易张冠李戴；学生对有些概念的理解不足，甚至概念间相互混淆，因此错误率较高。
2、教师：对于一些容易混淆的知识点，教师未能用更多的时间教导学生用更有效的方式加以区别；另外，各块相似知识，教师也应该花更多的时间帮助学生归类、梳理，以让学生更清晰地认识这些知识。
3、试题：总体来说，试题注重考查学生对基础知识的掌握情况，难度中等，但大部分题目考查的知识点相对来说与中考题相接近，因此学生在考试的时候，感觉稍难了些。
四、下期教学的改进措施：
1、加强基础知识的掌握。
2、加强学生读题能力，审题能力的培养，提高学生分析问题，解决问题，理论联系实际的能力。
3、重视对新题型与解题技巧的了解与掌握，形成熟能生巧的效果，便于提高学生的审题能力，培养学生分析问题和解决问题的能力。
4、加强对学生的管理，认真候课、备课。
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