2019-2023年七年级信息技术
教案设计8 苏科版。
1、创设情境，以境激趣。
活动：“连连看”游戏，在黑板上排列出常用文件图标、文件格式及文件类型。
师：请几位同学们将这些图标与文件格式、类型连接起来，看谁连又快又准。
生：踊跃举手，到黑板连线。
老师对连线的又快又准的同学进行表扬。
目的：创设连线题，调动学生的积极性，同时明确了任务，利用学生的感观认识生活激发学生的学习兴趣，使学生在情境中主动接受任务。
2、合作讨论，自主**。
活动：展示几组相同文件名、不同类型文件的文件夹、压缩包。
师：请一位同学分辨一下它们之间的异同。
生：文件名相同，但是图标不同。
师：同学们做的非常好，能不能再找一找还有什么不同。
提示)同学们可以比较一下它们的属性。
生：通过比较，找出了文件大小的不同。
师：那么，请同学们思考一下，压缩软件的作用会是什么呢？
生进行思考或小组讨论)
生：总结压缩软件的用途。
目的：通过对比各种文件的压缩比例，并思考其中的原因，让学生自己亲自动手操作，能激发学生的求知欲望和兴趣，思考问题也变得更加积极。
师：同学们，再观察一下老师刚才展示的几组文件夹和压缩包，看看它们还有什么不同之处。
老师指导生打开文件夹看其中的文件，生观察并回答)
生：文件夹名与其中的文件是一致的，譬如：文件夹名是“**”的，它包含的文件全是**格式，文件夹名的“电影”的，它包含的文件全是电影格式。
师：总结的非常好，那么老师想请同学们猜一猜老师为什么要这样放置文件？
生思考或小组讨论)
生：便于需要时能够快速地找到所需的文件。
师：对，管理文件需要有条理，像同学们平常管理各门功课一样，需要分类归总，这样就可以方便快捷地找到自己所需的文件了。
生：对，今后我们也要这样管理文件。
师：请将你们磁盘中自己的文件进行科学合理化的管理吧。
生进行实践操作。
3、归纳总结，体验成功。
1）交流学习的心得，简述本节课学习了哪些内容。
2）归纳总结实践操作的结论与成果。
4、作用布置。
课后思考讨论：学校的计算机教室中，一台计算机供许多的同学使用，磁盘里的文件非常的杂乱，假如你是信息教室的管理员，你将如何科学地管理这些文件呢？
年七年级信息技术 教案设计6 苏科版
2019 2020年七年级信息技术 教案设计6 苏科版。情境导入。第一步 展示一段优美的flash动画 让学生欣赏，产生美的感受 第二步 对学生做一个调查，班上同学有多少人拥有 mp4 器？都喜欢听些什么歌，喜欢听谁唱的歌？鼓励学生发言。第三步 根据学生的回答，接着教师提出问题 大家前面的学习过程中...
七年级信息技术上册教案设计 信息的获取 WWW
课时教学计划。授课时间 总第17课时。新。课题。信息的获取。课型。授课。教学内容。www 1 知道www的含义。教学目标。2 掌握www的使用方法。思想 知识 能力 3 理解url与ip地址的含义。教学重 难点教法 学法。究。教学程序认知。操作。www url与ip地址。师 讲演辅结合生 边学边练，...
信息技术七年级上册目录 苏科版
第一单元走进信息世界。第1节信息与信息技术。第2节信息获取与管理。单元综合与测试。第二单元管理计算机。第1节认识计算机。第2节计算机优化。第3节计算机与信息安全。单元综合与测试。第三单元设计应用文档。第1节文本加工工具。第2节制作作文选。单元综合与测试。第四单元数据统计与分析。第1节数据收集与录入。...