2019-2023年七年级信息技术
教案设计6 苏科版。
情境导入。第一步：展示一段优美的flash动画**，让学生欣赏，产生美的感受；
第二步：对学生做一个调查，班上同学有多少人拥有***、mp4**器？都喜欢听些什么歌，喜欢听谁唱的歌？鼓励学生发言。
第三步：根据学生的回答，接着教师提出问题：大家前面的学习过程中，知道在网络上有海量的信息。
当我在看到大量漂亮的**，好听的**、好看的**、好玩的游戏时，就有一种将它们都保存到自己的机器中，变为己用的想法，不知道同学们有没有这样的想法呢？
第四步：怎样将网上的信息变为己用呢？顺势引入课题：网络信息资源**。 1、欣赏**。
2、回答问题。
3、回答问题。
4、思考问题让学生在欣赏**的过程中，通过老师的提问，思考怎样将网上信息变为己用。达到新课引入的目的。
新课教学一。
（利用任务驱动法掌握**方法与技巧，并了解建立分类目录的必要性以及形成良好的保存意识） 1、布置任务，学生阅读教材，完成活动一。
活动一：中秋节刚刚过去，国庆节马上就要来临，让我们动手为自己的父母做一张贺卡作为节日的祝福。请同学们完成下面的任务：
任务1：在因特网上找到喜欢的****，将主页保存到“我的文档”中；
任务2：在因特网上搜索喜欢的**，保存到“我的文档”中；
任务3：在因特网上搜索祝福的短语，复制、粘贴到字处理软件中，并命名保存到“我的文档”中。（这三个任务比较简单，所以不要求分组合作，要求全班学生上机操作）
（巡视、答疑、个别建议、指导。）
师生共同小结：直接利用浏览器的功能，将正在浏览的网页或网页中的各类文件保存在本地电脑中，这种方式叫做直接**。
2、请学生上前对全班同学演示自己的操作，对学生演示给予肯定的评价。
3、根据演示学生操作情况提问：不知道大家注意到了没有，我给大家布置任务时，都提出要求要将信息保存至“我的文档”，大部分同学都做得很好，但还是有一些同学找不到自己**的东西，不知道刚刚自己**的内容被放到哪去了。为什么会出现这样的情况呢？
现在我们一起来看书上p18第二段话。
一边和学生一起念这段话，一边快速演示知识点二。
4、提问：现在我们学习了要建立分类目录来保存**的网络信息，前面也说过直接**方式不适用于**容量较大的文件或在网络线路不稳定和网速较慢的情况下来**文件。那么当出现这里情况时，我们怎么**网络信息资源呢？
现在就请同学们自学书上p19至p22内容，完成下面的任务。
活动二：请同学分组完成下面的任务（第1个任务必做，后面3个任何可选一个或多个进行）：
任务1、在“我的文档”中建立分类目录。
任务2、利用已安装的**软件，从****上**一首*****，保存至分类目录中；
任务3、利用**软件，从因特网上**有关节日祝福的flash**，保存；
任务4、利用**软件，从因特网上**一个贺卡制作软件，保存。
（组织、巡视、辅导、答疑，发现典型问题。）
5、请**得最快的小组说出他们速度的诀窍，并演示建立分类目录的步骤。强调学生要养成良好的保存习惯，培养学生形成资源管理意识。
6、师生共同小结：网络信息资源**的技巧有三点：第一，要选择合适的**站点（同一个信息可以从不同的****，不同的****的速度不同，当**信息时速度过慢时，可以换一个**试一试）；第二，要选择合适的**时机（网络上人多时网速会慢，一般在零点以后，清晨七点之前网速最快）；第三，要选用合适的**软件（例如网际快车、网络蚂蚁、迅雷、电驴等，支持断点续传，能把一个文件分成几部分同时**，还可同时**多个文件）。
1、阅读教材，思考、讨论、上机操作，独立完成三个任务。
2、通过自学与教师引导，了解什么是直接**。
3、个别学生演示操作。
4通过书本学习建立分类目录保存的方法。
5、根据老师的提问进行自主学习，完成任务（学生前后左右相邻的4人为一组，相互讨论、协作、分工，共同完成任务。）
完成任务的小组将***、flas**件发送到教师机上，然后推举一位同学展示**他们的作品。
6、个别学生回答。
7、一起小结**技巧。
利用简单有趣的小任务，让学生在自主学习的过程中掌握操作技能，找到成功的快乐。
在学习与操作的过程中了解知识点。
通过学生的演示让基础不足的学生加深理解。
了解建立分类目录的方法。
通过小组合作完成**任务，保存**信息的操作，掌握建立分类目录的方法，并在**过程中了解部分**技巧。
通过学生回答、老师演示以及师生共同小结，让学生掌握知识点。
年七年级信息技术 教案设计8 苏科版
2019 2020年七年级信息技术 教案设计8 苏科版。1 创设情境，以境激趣。活动 连连看 游戏，在黑板上排列出常用文件图标 文件格式及文件类型。师 请几位同学们将这些图标与文件格式 类型连接起来，看谁连又快又准。生 踊跃举手，到黑板连线。老师对连线的又快又准的同学进行表扬。目的 创设连线题，调动...
七年级信息技术上册教案设计 信息的获取 WWW
课时教学计划。授课时间 总第17课时。新。课题。信息的获取。课型。授课。教学内容。www 1 知道www的含义。教学目标。2 掌握www的使用方法。思想 知识 能力 3 理解url与ip地址的含义。教学重 难点教法 学法。究。教学程序认知。操作。www url与ip地址。师 讲演辅结合生 边学边练，...
信息技术七年级上册目录 苏科版
第一单元走进信息世界。第1节信息与信息技术。第2节信息获取与管理。单元综合与测试。第二单元管理计算机。第1节认识计算机。第2节计算机优化。第3节计算机与信息安全。单元综合与测试。第三单元设计应用文档。第1节文本加工工具。第2节制作作文选。单元综合与测试。第四单元数据统计与分析。第1节数据收集与录入。...