兴化市城区学校初一年级校际联动语文集体备课教案。
课题济南的冬天课型新授课时 2 整合时间 10．21主备人胡佳佳授课人授课时间
教学。目标 ①有感情地朗读课文，感知内容，体味济南的冬之美。
理清思路，体会比喻、拟人手法对突出景物特点的作用。
难点体会比喻、拟人手法对突出景物特点的作用。
突破。策略诵读品味，合作**。
课前。准备熟读课文。
教学设计详案集体交流意见。
第一课时。一、导入。
春天是昂扬向上的，她不仅带给人以视觉上的享受，还带来希望和力量。冬天带给我们的则是刺骨的寒冷，满目萧索和生活上的不便……北方的冬天，给人的印象是“萧杀”的，可能会令习惯于温暖的南方的人们惧怕而却步。但冬天也有雪后的美景、无限的生机和令人向往的温暖。
在北方就有这样一个“温暖”的宝地，今天，我们就来追随现代著名作家老舍的足迹，去感受“济南的冬天”（出示目标，板书课题。）
老舍（1899～1966），现代著名作家，人民艺术家。原名舒庆春，字舍予，满族人。出生于北京一个城市贫民家庭。
在五四新文化运动中，开始用白话创作。2023年赴英国，任伦敦大学东方学院中文讲师，并进行文学创作。2023年离英回国，先后任济南齐鲁大学、青岛山东大学教授。
2023年赴美讲学。2023年应召回国。2023年8月因被**而不幸逝世，终年67岁。
老舍一生著作丰富，长篇**《骆驼祥子》和话剧《龙须沟》《茶馆》是其代表作。以描写城市人民生活著称，使用地道的北京口语，富有幽默感，作品有鲜明的地方色彩和浓厚的生活情趣。
三、诵读积累，整体感知。
1．学生听老师配乐朗读(也可放录音)，并在听读中检查预习。
给加点的字注音。
济南（jǐ）镶（xiāng）水藻（zǎo）贮蓄（zhù）发髻（jì）澄清（chéng）着落（zhuó）看护（kān）词语解释。响晴：文中指天气晴朗、燥热。
设若：假若。
秀气：文雅，不粗俗。
贮蓄：储存积蓄。
澄清：清澈明亮。
空灵：清净透明。
济南的冬天人教版七年级必修教案设计
一 教学目标。1 诵读课文，感知文章的意境美2 品味语言，了解语言美的写法3 拓展训练，提高运用语言的能力。二 重点。在诵读的基础上，体会文章的语言美及其表现方法。三 难点。运用所学知识，进行拓展训练。四 教学过程 一 导入游济南请老舍做导游1 作者简介 图1 老舍原名 舒庆春字舍予北京人作品 骆驼...
七年级《济南的冬天》教案设计
七年级 济南的冬天 教案设计。济南的冬天 是现代著名作家 剧作家 家老舍创作的一篇散文，最初发表于1931年4月，此后长期被中国中学语文教材选用。今天呢，小编就为大家推荐七年级 济南的冬天 教案设计，希望能帮到大家哦 教学目标 1 正确认读三个生字，掌握五个要求会写的生字，理解 响晴 温晴 安适 贮...
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