论语十则（1）新课知识与能力：
1.熟读并背诵正确翻译这篇课文。
2.积累文言词汇，积累成语、格言、警句。过程与方法：
1.采用多种教学方式，提高学生学习的兴趣、积极性、主动性。2.
学生采用自主式、合作式、**式学习方式进行学习。情感态度与价值观：1.
借鉴孔子提出的学习方法。2.借鉴孔子提出的修身原则。
重点1.背诵、翻译、理解课文内容。2.积累文言词汇、文言知识。难点1.文言的理解。2.积累文言词汇、文言知识。教学过程。
一、自主学习（一）、自学课文1.熟读课文。
2.根据注释理解课文内容。（二）、导学练习1.关于孔子。
孔子（前551-前479），名丘，字仲尼，春秋是鲁国陬邑（现山东曲阜）人。我国古代伟大的思想家、教育家，儒家学说创始人，封建社会中被尊称为“圣人”。晚年致力于教育，整理《诗》、《书》，删修《春秋》，注释《周易》。
创私人讲学之风，主张“有教无类”，“因材施教”。相传有**3000人，著名者有72人。自汉以后，其学说成为两千余年封建文化的正统，影响极大。
2.关于《论语》
论语》是儒家经典著作，是记录孔子及其**言论的语录体的书。《论语》和《大学》、《中庸》、《孟子》合称为“四书”，是封建社会读书人必读之书。
论语》共20篇，492章，内容涉及很广：哲学、政治、教育、文学、艺术乃至立身处世之道等。它是我国现成最早的用语录体记录的古籍。
它是研究孔子思想的重要依据，在我国思想史、文化史和教育史上有很深广的影响，在文化史上也有及其重要的地位。3.常说"三教九流",其中的三教指什么？
4.儒教的创始人是谁？儒家思想、儒家风范、儒商等等就是源于儒家文化。5.给加点字注音。
1）学而时习之不亦说（）乎？（2）人不知而不愠（），不亦君子乎？（3）吾日三省（）吾身。（4）学而不思则罔（），思而不学则殆（）。
论语十则 七年级必修教案设计
论语 教案2 一 复习 背诵前两则以及课下实词。二 新授 这节课我们学习三，四，五则。1 朗读，翻译这三则，教师在黑板上归纳重要实词。2 老师 何为 温故 何为 知新 请同学们举出例子。复习旧的知识可以得到新的理解与体会，是通过什么方法得到新知识的呢？3 学生 反复阅读，反复练习。4 老师 在复习的...
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教学目标 1 学习本文生动形象的描写人物的方法。2 感受文中浓浓的兄弟情，理解在冲突中同样有亲情的道理。3 培养自主 合作 的学习能力。教学重点 难点 1 重点 学习本文生动形象的描写人物的方法。感受文中浓浓的兄弟情，理解在冲突中同样有亲情的道理。2 难点 本文精当的语言描写。课前预习 1 查字典解...
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一 教学要求。2.体会诗歌优美的意境，揣摩 品味优美的语言。3.培养学生热爱自然 热爱生活的感情。二 教学重点难点。重点 体会诗歌优美的意境，揣摩 品味本文优美的语言。难点 揣摩 品味本文优美的语言，学习文章描写景物的方法。三 教具准备。多 设备，幻灯片课件。四 教学过程。一 导人新课。本单元我们已...