斑羚飞渡。
教学目标]1、了解斑羚在危急关头的勇于自我牺牲的精神。
2、体会本文用具体生动的描写塑造形象的手法。
3、理解人类与自然界其他生物和平共处的重要性。
一、导入：同学们，看过《喜羊羊与灰太狼》吧？里面有一些可爱的小羊，都有谁呢？
那么谁先来说说含羊的成语、俗语。（出示斑羚**）同学们，羊有很多种，你们知道这是什么羊吗？是斑羚。
（介绍斑羚）就是这样一种可爱的动物，有一天却遇到了一件意想不到的事，是什么事情呢？让我们一起走进《斑羚飞渡》，去探个究竟。
三、字词补充。
略胜一筹肌腱逞能狩猎戛洛山。
秩序井然恍惚甜腻娴熟哀咩。
眼花缭乱斑斓参差蹿跃悲怆。
迥然不同磐石炫目湛蓝从容。
1、请一个学生读一读。
2、全班读一读。
3、完成作业本上积累运用（请一个学生上去写）
四、整体感知课文（学生快速阅读课文，思考下列问题）
1、斑羚为什么要飞渡？飞渡什么？怎么飞渡的？
2、讲述了一个什么故事？
3、读完全文后，你有什么感受？
五、问题讨论。
小组合作，快速找出描写镰刀头羊的语句）谈你对它的印象。
你觉得镰刀头羊的身上，有哪些值得我们学习的东西？
面对种群的灭绝，这群进退维谷的斑羚为了种族的生存而甘于自我牺牲的崇高精神，它们的智慧、胆识，特别是从容镇定，舍已为人的情操，可贵的集体精神，为自己、也为人类唱响了一曲悲壮的生命赞歌，放射灿烂无比的人生光彩。）
2、课文写斑羚飞渡，主要详写了哪一个场景？（第九小节）
有感情的朗读这一自然段。
找斑羚飞渡飞渡的动词，说说这些词的作用。
找出运用比喻修辞手法的句子。品析句子：“老斑羚……坠落下去”
3、课文中多次写到彩虹，请在文中划出相关语句，并说说作用。
文中写彩虹的地方主要有三处。
一是斑羚身陷绝境时彩虹出现，（神秘美）渲染一种神秘色彩，并推动情节发展，头羊之所以想出飞渡的办法，或许就是受了彩虹的神秘启示。
人教版七年级语文下册《斑羚飞渡》教案设计
设计。人教版七年级语文下册 斑羚飞渡 教案设计教学目的。1 整体感知课文，理解斑羚在生死关头所表现出来的美德 2 学习详略得当的写法，领会描写的作用 3 培养 珍视生命 关爱动物 的观念 4 理解课文的主旨。重点难点。1 重点 1 整体感知课文，理解斑羚在生死关头所表现出来的美德。2 理解课文主旨。...
七年级语文斑羚飞渡教案
斑羚飞渡。学习目标 1 有感情地朗读第9自然段 斑羚飞渡 的细节描写，能用自己的话简述斑羚成功飞渡的情节。2 结合课文内容说一说斑羚在危难中所表现出来的智慧和勇气。3 谈一谈你对人与动物与自然的关系的认识。学习重点 简述 斑羚飞渡 情节 能说出斑羚在危难中表现出的勇气和智慧。学习难点 通过课文的研读...
七年级语文教案 《斑羚飞渡》教学设计
斑羚飞渡 教学设计6 七年级语文教案。教学目的 1 了解斑羚在危急关头的勇于自我牺牲的精神。2 体会本文详略得当的叙述与具体生动的描写。3 能有感情地朗读课文。教学重点 引导学生理解文章生动的故事情节。教学难点 体会文章真切细腻的描写中蕴含的强烈的情感。教学时间 一课时。教学过程 1 以斑羚导入新课...