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七年级语文上观摩。
课《济南的冬天》教案设计教学反思。
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教材分析。济南的冬天》是苏教版七年级上册第四单元的课文。本单元课文都以描写四季景物为主，而且大多出自名家之手，具有许多共同的特点：
意境优美、构思巧妙、语言精美、情景交融、富有诗情画意。作为写景抒情散文，本文运用了丰富的写景方法和技巧，是学生学习写景方法的最好范例，同时文中优美的语言，美好的意境，都足以让学生获得不少的教益。学情分析。
1．学生认知发展分析：由于地域相距较远，学生对济南知之甚少，但结合我们当地的冬季景物，可以很好地理解精选公文范文。
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本文内容。另外，学生活泼好动，善于思考**，有利于课堂上的合作学习与互动交流。
3．学生认知障碍点：本文内容较易理解，对学生来说，比较困难的是：抓住事物特征多角度描绘景物的方法。教学目标。
知识与技能：积累字词；积累文中优美的语句，体会比喻、拟人等修辞手法的作用；理解文中描绘济南冬天美景的精妙，感悟景物描写中与景的融合；培养自读写景抒情散文的能力。
过程与方法：揣摩、品味文中优美的语言，学习运用各种修辞手法给增添文采的方法；把握济南冬天的特点，学习由里到外、由山到水的写景顺序，学会抓住特征多角度描写景物。
情感态度价值观：朗读感悟的图画美、情感美、**美；激发学生热爱自然、热爱生活、热爱家乡和祖国的感情。教学重点和难点。
各种修辞手法的运用及其作用；由精选公文范文。
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里到外、由山到水的写景顺序，抓住事物特征多角度写景的方法。
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人教新课标七年级上《济南的冬天》教学设计
指导思想及教学目标 通过反复诵读，整体感知课文的主要内容，理清作者思路。分析语言特色，体会作品优美的意境，及作者的思想感情。掌握写景状物的一般方法，并进行片段描写。精彩语段要求背诵。课时安排 课时。教学步骤 第一课时。导入 可由朱自清的 春 自然导入，也可请学生谈谈自己对冬天的感受导入，也可由古代名...
七年级语文上册12课《济南的冬天》
活动2 初步感知济南给你留下的印象。在刚才接触全文的基础上，想想你阅读后得到的有关济南的感觉，并以 冬天的济南像 句式来谈谈济南给你留下的印象。先组内交流，要求人人都说两句，然后班级展示 活动3 整体感知，深入文本。1 思考 济南的冬天的总特点是什么？这种特点是源于什么样的地形特点？课文写了济南冬天...
七年级上《济南的冬天》教学反思
一堂课下来，感觉教学环节设计的还算流畅，教学目标也基本落实了下来。但是在解决本文的难点 品味语言这点上，做的还不够到位，在引导学生品位的时候没有做好示范性的教学，学生品和教师引导的时候显得有点散乱不够集中。基于这个问题，我觉得自己在这方面做的确实还不够，平时缺少对学生语言品味的教学指导，因此，语文课...