第一单元“在公共生活中”
第一节走进公共生活。
1．公共生活的范围。（书p3）
2．融入公共生活的意义。（p3笔记）
期中题例：“花在树则生，离枝则死；鸟在林则乐，离群则悲。”这启示我们（ ）
融入公共生活，是健康成长的需要 ②要主动积极地适应公共生活的需要 ③任何人都是不可能躲避公共生活的 ④任何人都会很自然地适应公共生活。
a．①②b．②③c．①③d．①②
3．怎样才能融入公共生活？（书p4）
4．我们怎样在公共生活中克服自卑的心理？（书p4）
第二节平等交往。
1． 公共生活的基本准则？
2． 平等交往的具体内容。（书p6-9）
3． 如何正确理解平等待人？（书p6）
尽管人与人之间总是存在着各种各样的差异，比如家庭状况、社会地位、个人素质等，但每个人（ ）在人格上都是平等的 ②都有着同等的尊严 ③都拥有同等的权利 ④都有相同的工作条件 a．①②b．①②c．①③d．①②
4． 如何正解理解谦逊宽容？（联系p7的“参考书事件”）（书p7）
一个不肯原谅别人的人，就是不给自已留有余地的人，须知每个人都会有犯过错而需要别人原谅的时候。”这句话告诉我们：（
a．要严格要求他人 b
5．遵守公共生活的规则的具体内容及意义。（书p7-9）
内容：（1）自觉遵守和维护公共秩序，爱护公共环境和设施。（2）遵守公共生活的规则，还要尊重民俗风情和文化传统。
意义：既体现了我们的良好修养，又体现了对他人的尊重；也使我们的“地球村”会变得和谐温暖。
6．我们应该怎样科学对待不同国家和地区之间的文化习俗？（书p9）
第三节公共生活中的礼仪和礼貌。
1．讲究礼貌的重要性。（书p11）
2．怎样才能养成文明礼貌的好习惯？（书p12-13）
3．作为中学生，为什么我们不仅要讲究家庭礼仪、校园礼仪，还要懂得社交礼仪？（书p14）
4．讲究社仪的重要性。（书p16）
5．文明交往的技巧。（结合p17“想一想”；还有信息平台）
1）需要指出他人的错误，以帮助其纠正时，我们可以委婉地表达我们自己的想法或意思，还可以运用旁敲侧击、暗示的方法，灵活地提出批评，既能使批评奏效，又能有效地维护他人的自尊。
2）当我们不得不拒绝他人时，我们可以选择恰当的方式，尽可能减少由于拒绝而给对方造成的不快或伤害。
第二单元“提升自我，适应社会”
第一节信让我如此美丽（自信）
1．在现实生活中，要提升自我，完善自我，适应社会，首先应该考虑做一个有自信的人，这是为什么？
期中题例：“自信是成功的第一秘诀”，这说明。
a．有了自信就会取得任何事业的成功 b．要取得事业的成功，首先就要有自信。
c．自信和成功之间是没有任何关系的 d．只要成功了，无所谓有没有有自信心。
2．从课文中《安德森的故事》中你能学到了什么？《可怕的心灵冰点》这个故事说明了什么问题？
3、怎样做一个自信的人？
1）发现自我：（每个人要找到自信的支点，这个支点是指人无完人，金无足赤”，“尺有所短，寸有所长”在生活中你怎样既不自卑又不自负？）
2）悦纳自我：即愉快地接纳自己，看得起自己，相信自己。（相信自己就要多肯定自己欣然接受自己；常常赞美自己的成功。
每个人走向成功的前提。
3）追求成功：(人为什么要追求成功？ 怎样争取成功？ 通过学习思品，你获得了哪些成功？)
第二节做一个有尊严的人（自尊）
1、为什么要做一个有尊严的人？ (人人都该有尊严，尊严是提升自我、完善自我的重要体现。没有自尊的人是不完整的人。)
读了童第周的事迹，你的感受怎样？
2、怎样做一个有自尊的人？
从知耻开始：要理解什么是羞辱，有自尊的人羞耻的事不做，羞辱的话不说，不做有损于人格尊严的事情。
自尊自强，守护尊严：◆自尊是赢得他人尊重的前提。
在强人面前不卑，在弱者面前不亢。
守护着自己的尊严，不断在各方面提高自己，完善自我。
尊重他人，赢得尊严：
a尊重人是一种美德。尊重他人，首先要保护他人自尊心不受到伤害。
b尊重他人，还要学会欣赏他人，从内心接纳他人；
欣赏！对别人是温暖，是动力；欣赏！对自己是文明，是投资。
维护民族国家的尊严。
为什么？ (因为个人的尊严与国家、民族的尊严紧密相关，只有国家民族的尊严得到维护，才能守护自己的尊严。)
怎么样维护？
不做损害国家荣誉和民族尊严的事。
努力为自己的民族、国家增光添彩。
第三节成功演绎我的社会角色（自立）
1、课文中讲到的哲学家为什么不能生存下来？p34
2、每个同学怎样学会成功地演绎自己的社会角色？
1）学会独立思考：学会学习和继承前人成果，但更要有创新，有志者有独特的见解。
2）学会把握好奇：生活中常常遇到好奇心的事，如何把握？
3）学会自我控制：学会自我控制，是我们成长过程中的“必修课”。
4）学会独立生活：克服依赖心理培养良好习惯，提高适应社会的能力。
3、请你谈谈通过哪些途径来提高自己的独立能力？
第三单元“过有选择的生活”
第一节生活与选择。
1、生活充满选择，生活更需要选择，这里的“选择”主要指 （a随意选择，b自主选择，c随机选择）。
2是我们走向成熟的标志。
3、人生因选择而不同。有的选择对我们起着举足轻重的作用，可以养成良好的 ，培养健康的。
4、不同的选择会产生不同的甚至影响整个人生。
5、小选择，大成败，没有选择就没有 。
6、“人生如棋”，我们要努力做真正的棋手 ，有坚定的和的棋艺；在必要时我们要做一枚有益的“棋子”。
第二节学会自主选择。
1、我们需要自主选择，它有利于我们的健康成长。生活中，缺乏自主选择，常常会被动，造成过多依赖，需要独立时往往束手无策。
自己的选择不等于自主选择，自主选择更不等于一意孤行。自主选择仍需要外力（父母、师长和**社会）的帮助、指导。
2、我们要自主选择，更要学会自主选择。对我们来说。
更重要的是，提高把握。
学会自主选择，提高选择能力的前提是明辨也可表达为：权衡轻重，择善弃恶）；
明辨是非善恶的能力，需要不断和积累。
3、谨慎选择是会自主选择的表现吗？那么果断选择呢？
因此，会自主选择表现在抓住机遇。
面对机遇，我们应努力抓住，“机不可失，时不再来”。不应出现的三种选择方式是？（见48页）
4、从47页布利丹驴的故事，你得到什么启示？
从48页小鳄鱼的故事，小鳄鱼选择离开，也就选择了小鳄鱼的选择体现了怎样的智慧？
如：审时度势、果断、有远见、学会放弃、量力而行……
从49页苏格拉底的实验，你领悟到的道理是什么？正确的做法应该是怎样的？（后一个问题可参照作业本）
第三节我选择我负责。
1、生活中做选择不易，是因为：学会自主选择，需要认真权衡，明辨善恶，审时度势，抓住机遇……二要为自己的选择负责。
2、“我选择，我负责”，这里的“我负责”意思是什么？（我必须为所做的选择而努力，去追求、去行动、去实现目标，并承担选择产生的后果）
3、“我选择，我负责”，说明选择与责任是紧密相连的，选择就意味着责任。
无论是因正确选择而实现自己的愿望还是因选择失误而造成不良影响，都应该讲的一句话是什么？（这是我选择的结果；这是我自己的选择……）
4、“我选择，我负责”，说明选择与追求应该统一。意思是什么？（做出选择不是仅仅做一个口头承诺，一旦做出选择就要……这也是有责任心的表现。）
5、“我选择，我负责”，我们应该选择做一个怎样的人？（选择做一个有正义感的人）
选择做一个有正义感的人”，就意味着选择一种积极的人生。
选择做一个有正义感的人”，需要怎样做页）
第四单元“诚信为本”
第一节理解诚信。
1、“人而无信，不知其可也”的思想家是孟子则把它看成是。
2、在西方，很早以前就以法律的形式特别强调诚信原则的国家是。
3、在实际生活中，诚信主要表现为其中真实不欺指什么？
4、“一诺千金”，“君子一言，驷马难追”是人们对___追求的生动概括。你还能列举揭示诚信道理的其它成语或格言吗？
5、诚信的基本要求： 对人守信，对事负责 。
6、不讲原则的“哥儿们义气”是否是讲诚信？为什么？单元卷：
21题（不是。因为诚信必须符合法律、道德和纪律的规范，不分是非、不讲原则、互相包庇，甚至建立攻守同盟，这样的行为不是诚信，其实质是哥们儿义气。）
第二节诚信的价值。
1、说说诚信的价值何在？p60角度+p65~67；（变换题：举例说明诚信的价值：
例森达女鞋……对已售皮鞋还要登出启事，向消费者道歉，请消费者抽空到柜台退还差价。从中可以看出：诚信既无价又有价。
讲求诚信，不仅维护了消费者的合法权益，而且蠃得了消费者的信任，得到了社会的尊重，最终为商家、企业创造了财富。）
2、诚信对个人的发展所起的作用？p67对照例题：作业本p45：7（3）
3、为什么说“生活离不开诚信”？（单元卷四：25题）
第三节做一个讲诚信的人。
1、你将如何去做一个讲诚信的人？p69~71
2、更高境界的诚信是指： ；
3、（1）要成为一个讲诚信的人，就要注意从身边的做起；
2）但在诚信做人方面，有人提出“小节无害论”。他们认为偶尔不守信关系不大，你赞成这种观点吗？（作业本p51：8）
3）怎样从身边的小事做起？
4）生活中，要做到小事也讲诚信，需要我们有足够的。
第五单元“守法**，健康成长”
第一节法律伴我们健康成长。
1、列举几部与我们生活密切相关的法律。（至少三部）
2、法律的作用？p75违犯法律有何危害？p76
3、遵循法律而生活，法律所要求做的去做，法律所禁止做的不做。
七年级思想品德 下 复习提纲
七年级思想品德 下 复习提纲。第一单元做自尊自信的人。第一课珍惜无价的自尊。尊重他人是我的需要。1 尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。2 我们有责任去关心他人的自尊，维护他人的尊严。3 要想赢得他人的尊重，首先要尊重他人。4 尊重他人的表现 欣赏 鼓励 期待等角度来善待对方 不做损害他人的事...
七年级思想品德 下 复习提纲
七年级思想品德 下 重点复习内容。第一单元 做自尊自信的人第一课 珍惜无价的自尊。1 什么是自尊？p5 答 自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视 侮辱。2 什么是知耻？知耻与自尊有什么关系？p6 答 知耻是一个人对自己不恰当 不合适的行为知道惭愧，感到难为情。自尊的人一定知道羞耻，...
七年级思想品德复习提纲
1 如何做自己学习的管理者？1 学会自主学习 2 提高学习效率 3 科学安排时间。2 怎样才能使自己的生命价值得以提？1 生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。2 我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值。3 要脚踏实地，从现在做起，从我做起，从一点一滴的小事做起...